שאלה: כיצד ניתן ללמוד לתאם את התנועות הפנימיות שלי עם הטקסט של הזוהר? תשובתי: עם הזוהר זה דווקא קל יחסית, בהשוואה למקורות קבליים אחרים, מפני שהקצב והזרימה של הטקסט היא כזאת, שאתה צריך רק לחפש כיצד "לזרום" יחד איתו. אך ...

"זוהר לעם", פרשת "עקב", אות ט': "… ומשום זה, הברכה שאדם מברך להקב"ה, מתעורר להשפיע ברכות מלמעלה לכל העולמות". שאלה: מה זה "ברכה"? תשובתי: ברכה היא כוח מיוחד מלמעלה, כוח הבינה, שמשפיע על המלכות. הבורא נקרא "מבורך" אם אני פונה ...

כל העבודה שלנו היא לגלות בתוכנו את היכולת להרגיש את המציאות האמיתית שבה אנחנו נמצאים. המציאות הזאת קבועה ונצחית, ורק חסרים לנו כלי הקליטה שיוכלו לזהות, להרגיש, לתאר ולגלות אותה. אך לשם כך אנחנו צריכים שיהיו לנו הרצונות הנכונים, הכלים ...

הרב"ש, שלבי הסולם, מאמר "שובה ישראל עד ה' אלוקיך": "מהו שה' רופא לשבורי לב? ידוע שעיקר אצל האדם הוא הלב. ש"לב" הוא הכלי המקבל את הקדושה מלמעלה. וזהו כמו שאנו לומדים בשבירת הכלים, שעניינו הוא, שאם הכלי שבור, כל מה ...

אנחנו משתוקקים בכל כוחנו לבצע לפחות פעולה מעשית אחת של השפעה ולראות את הסביבה שלנו כמשפיעה ושלמה. אנחנו רוצים להכניע את עצמנו לפניה ולהרגיש את החברים כגדולי הדור, כדי לקבל דרכם את היכולת להגיע לבורא. אך ככל שאנחנו משתדלים יותר ...

מתוך שיעור מס' 3 בכנס "קבלה לעם" במצוקי דרגות החינוך הוא הדבר החשוב ביותר. אנחנו רואים שהוא מושרש בטבע, ואפילו בעלי החיים מחנכים את הצאצאים שלהם עד שיגדלו. אם כך נוהגים בעלי החיים, על אחת כמה וכמה שזה חשוב לאדם, ...

מתוך שיעור מס' 3 בכנס "קבלה לעם" במצוקי דרגות אנחנו רואים שהדיבורים על החינוך בעולם כולו משאירים אותנו חסרי אונים. עובדה שאף אחד אינו יודע מה לעשות עם זה. כולם מרימים ידיים. ולכן עלינו להתחזק ולהחליט בנושא, להדגיש את חשיבותו ...

מתוך שיעור מס' 3 בכנס "קבלה לעם" במצוקי דרגות העיקרון של חינוך האדם נשאר ללא שינוי. נאמר: "בראתי יצר הרע ובראתי לו תורה תבלין", ולכן צריך תחילה לגלות את הרע ואחר כך לתקן אותו. זו העבודה שלנו, זהו התהליך שעלינו ...

מתוך שיעור מס' 1 בכנס "קבלה לעם" במצוקי דרגות שאלה: כיצד ניתן להחזיק בכוונה נכונה בחיי היום-יום הרגילים שלנו? וכיצד האדם צריך להגיב לכל מיני מצבים לא נעימים  שמגיעים אליו? תשובתי: כתוב שהאדם חייב להשקיע את כל המאמצים כדי לגלות ...

שאלה: הטבע של האישה זה חיק המשפחה, הרצון של האישה זה ללדת ילדים. אז מדוע כל כך הרבה עקרות בית סובלות מדיכאון? וכיצד זה משתלב עם המציאות של המאה ה-21? הרי היום, אם האישה לא תעבוד, המשפחה לא תוכל לקיים ...

שאלה: אתה אומר שזוג נשוי צריך לשחק משפחה מתוקנת. אך מה לעשות אם הרע מתגלה בין בני הזוג באופן קבוע, אם הם רבים לעתים קרובות, אינם מכבדים ואינם מבינים זה את זה? תשובה: לצערנו אף אחד מאיתנו לא קיבל חינוך ...

שאלה: בעבר, האישה הייתה עוברת מרשות אביה לרשות בעלה. היא קיבלה הכול דרך הגבר, בהתאם לשורשים הרוחניים. אך היום, המצב השתנה: הנשים דורשות ומקבלות יותר עצמאות. האם הנטייה והמגמה הזאת היא נכונה ביחס למטרת הבריאה? תשובתי: אינני חושב שמדובר בעצמאות. ...

שאלה: האישה צריכה לעזור לגבר, אך אם ניקח בחשבון את התנאים של זמננו, מי יעזור לה עצמה? תשובתי: הנשים מתלוננות על המצב הנוכחי, וזה בהחלט לגיטימי. הרי אנחנו חווים בימינו משבר בכל התחומים: הנשים צריכות לעבוד, המשפחות מקולקלות והרוסות, הילדים ...

שאלה: התופעה הזאת מוכרת לכל הנשים: מה לעשות כשאת עומדת מול ארון מלא בגדים ורואה שאין לך מה ללבוש? תשובתי: זה מושרש מלמעלה. לגבר מספיק ארון קטנטן, ואילו האישה זקוקה למלתחה שלמה, ובכל זאת היא מרגישה שאין לה שום דבר. ...

שאלה: האישה חווה את המציאות ב-360 מעלות. אישה היא כמו מולטי-סיסטם, שמסוגלת להתרכז בהמון דברים בבת אחת, בעוד הגבר מתמקד על משהו אחד. מדוע זה כך? ולשֵם מה? תשובתי: גם זה נובע ממלכות, שכוללת בתוכה את כל הכלים השבורים של ...

שאלה: האישה רוצה שהגבר יבין אותה, ישמע לה, יעריך אותה. לשֵם מה היא צריכה את זה? תשובתי: האישה צריכה השתייכות. היא רוצה שהגבר יקשיב לה, ידבר איתה, ידון איתה על הבעיות ביחסים ההדדיים ביניהם. לגבר הכול ברור: הוא זקוק לכוס ...