Tag Archives: הרב"ש

חלק א': כתבי הרב"ש, כרך א', עמוד 284, מאמר "עניין למעלה מהדעת" לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו חלק ב': "זוהר לעם", פרשת "ויחי", אות תרס"ג לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו חלק ג': תלמוד עשר הספירות, כרך ו', חלק ...

כל העבודה שלנו מכוונת להכנה. לא נדרש מאיתנו למחוק את האגואיזם המתגלה בנו, אלא להיות מוכנים תמיד להרגיש אותו, כמתגלה בתוכנו על ידי האור העליון, על ידי הבורא, כדי שאנחנו מייד נגלה אותו בתוך האור, כסימנים אפילו מָרִים אך שׂמחים, ...

שלב ההכנה לגילוי העולם העליון, מסמל את השׂגת תכונת ההשפעה, כי האור נמצא מסביבנו וקבלתו תלויה רק בהשתוות והידמות הרצון שלנו אליו. ההכנה היא תהליך רב-גוני, הדורש גישה נכונה. בראש ובראשונה, צריך להבין שלהתכונן ניתן רק בקבוצה, הרי כל התיקונים מסתכמים ...

שאלה: אם אני מצדיק את הבורא ומקבל הכול כטוב, אז מאיפה לי לדעת שלא נפלתי לאשליה ושקר? תשובתי: הצדקת הבורא זו אינה הצהרה בלתי מבוססת, אלא תוצאה מסדרת פעולות שלמה, בסופה אני פונה עם הבקשה לבורא והוא מלחים את כל ...

קיימים שני תיקונים עוקבים: 1. תשובה מיראה.  2. תשובה מאהבה. 1. בשלב הראשון אני עובד נגד האגואיזם שלי, כך שבונה מעליו את היחס שלי לזולת, עד כמה שהאגואיזם לא יהיה גדול, איזה תענוגים שלא יתגלו בו, אני מעליו. היחס שלי ...

חלק א': כתבי הרב"ש, כרך א', עמוד 182, מאמר "צדיק וטוב לו, צדיק ורע לו" לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו חלק ב': "זוהר לעם", פרשת "ויחי", אות תרכ"ד לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו חלק ג': תלמוד עשר הספירות, ...

קשה לנו להבין את שׂפת המקובלים. נושא השיחה עצמו ניסתר מאיתנו, איננו יודעים מה זה אור וכלי, הבורא והנברא, העולם הרוחני, היחסים ההדדיים הנכונים והלא נכונים. איננו יכולים להשוות את מה שנאמר בספר עם המציאות, מאחר והמציאות הרוחנית מכוונת להשפעה ...

אנחנו מנותקים לחלוטין מהרוחניות, מתכונת ההשפעה, אך קיים אצלנו "סימולאטור מייצג", קבוצה, חלק מהאנושות, שמוכנה להיות בהשפעה הדדית כדי להידמות לאור. לכן, אנחנו יכולים לבדוק את עצמנו רק ביחס לקבוצה, עד כמה אנחנו מסוגלים להשפיע לה, ובמידה הזו אנחנו משיגים ...

שאלה: מה זה השפעה בלתי אנוכית לזולת? מה אני צריך לתת/להשפיע לחבר בניתוק מהתענוג האגואיסטי? תשובתי: אינך צריך לתת/להשפיע לו שום דבר גשמי. ברצונות שלך אתה מוסר לו את התמיכה שלך, כדי שהוא לא ישכח את ההתקדמות לבורא, וזוהי ההשפעה ...

חלק א': כתבי הרב"ש, כרך א', עמוד 136, מאמר "בכל דבר יש להבחין בין אור וכלי" לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו חלק ב': "זוהר לעם", פרשת "ויחי", אות תקצ"ב לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו חלק ג': תלמוד עשר ...

מהרצון שנברא "יש מאין", הבורא ברא את "עולם אין סוף". שם הרצון והאור מחוברים יחד בצורה הסופית שהבורא רצה וקבע. השלמות הזאת נשמרת על ידי השפעתו, אחר כך הבורא חילק את המערכת לשני חלקים: הרצונות והאורות, ונתן אותם לשימושנו. כעת ...

בדרך הרוחנית חייבים להשקיע מאמצים, בדומה לילד שמתרוצץ ורועש ללא הרף. הוא מתרוצץ כמטורף, יוצר בלגן, שובר ומנפץ חפצים שונים. חסר לו עדיין רגש, אך כשהוא מפיל כוס כמה פעמים, הוא לומד על השבריריות שלה ומתחיל לאחוז בה בידיו בעדינות. ...

לפנינו נברא עצום, איננו מרגישים ומבינים אותו, לא תופסים את העוצמה הזאת. לכן המקובלים קיבלו הוראה מהבורא/מהטבע, להיות איתנו בקשר בצורה מסוימת. הנשמות המיוחדות האלה כבר יישׂמו את התיקון בכל מיני שיטות, כמעט ללא עזרת הסביבה, וכעת, מבלי לחכות למועדים ...

אני נמצא בין כוח האור וכוח החושך. במילים אחרות, בין כוח הרצון להשפיע וכוח הרצון לקבל. נתנו לי אותם כדי שארכיב מהם את האיחוד הנכון. האיחוד הנכון של הכוחות האלה נקרא  "נשמה" או "אדם". אני מרכיב אותו קודם כל על ידי השלטת ...

שאלה: המקובלים אוסרים להשתמש בקו שׂמאל בקשר בין החברים. מה זה הקו שׂמאל הזה? תשובתי: קו שׂמאל הוא הרצונות האגואיסטיים שלי, המכוונים רק כדי לקבל, להתמלא. הוא מעורר אותנו בצורה "לא נכונה" ובכך העזרה שלו. אם אני יודע כיצד לעבוד איתו, ...

חלק א': כתבי הרב"ש, שלבי הסולם, כרך א', עמוד 748, מאמר "מה לדרוש מאסיפת חברים" ("בזמן שהם מתאספים, מאיזה ענין יש לדבר.") לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו חלק ב': "זוהר לעם", פרשת "ויחי", אות תקס"ז לצפייה בשיעור להורדה: וידאו ...