Tag Archives: עקרונות חכמת החיבור

שאלה: היום בתודעתם של בני האדם נעשית חלוקה בין רווחה פסיכולוגית והחיים הריאליים. אני זוכר, שאצל הסבים והסבתות שלנו לא היה פער כזה. ואילו אצל האדם המודרני, אפילו במשפחה, אווירה פסיכולוגית טובה מנותקת מרווחה חומרית. איך אנחנו יכולים להראות, שזה ...

שאלה: האם אפשר לשים את הסימן "שווה" בין שיטת פתרון הבעיות האינדיבידואלית, הליניארית, למשל בעיית הסמים, לבין המשך גדילתן? תשובתי: כן. הבעיות האלה ילכו ויגדלו כל הזמן, מפני שהאגו גדל יותר ויותר. אם אנחנו לא כוללים את האדם לשיתוף פעולה ...

שאלה: בני נוער שמעורבים בחינוך האינטגרלי, הם מתקדמים למדי בהשוואה לילדים רגילים. האם בנים ובנות יכולים ללמוד יחד? תשובה: לא! אני חושב שהם לא יכולים ללמוד ביחד, כי זה גורם למתח פסיכולוגי אדיר, שתופס את מחשבותיהם של הנערים על חשבון ...

שאלה: בני הנוער, שמעורבים בחינוך האינטגרלי, מתנהגים גם כמבוגרים וגם כילדים. והגבול הזה הוא חמקמק. כיצד לבנות את האינטראקציה איתם, הרי, המיצוב כל הזמן מתחלף? תשובה: זה תלוי באדם. כמובן, יש הבדל בין התפתחות של בנים ובנות. אנחנו מבינים שבנות ...

שאלה: כאשר אתה ניגש לשיטה האינטגרלית מנקודת מבט מדעית, בתחילה אתה מברר איך לעבוד איתה, איך לבנות מעגלים, איך לספר לאנשים על האינטגרליות של העולם, איך לשחק במשחקים שמאפשרים להם להתנתק במקצת מ"האני" של כל אחד. ואז אתה עושה מעבר ...

ביחס לעלייה הרוחנית, העולם מתחלק לשניים. חלק אחד הוא אנשים עם "נקודה שבלב", שאצלם היא כבר התעוררה (הצבע הצהוב בשרטוט), ולכן הם חווים השתוקקות לעלייה רוחנית. הם מתעניינים במשמעות החיים, ברצון להשיג ישירות את המקור שלהם. אנשים כאלה מגיעים אלינו, ...

שאלה: כאשר אצל ילד מתחיל גיל ההתבגרות, אז מגיל אחת עשרה ועד שלוש עשרה הוא עוד יכול לשמוע משהו, ללמוד משהו. ואחר כך מופעלים ההורמונים, עולה רמת הטסטוסטרון, ובראשם של הבנים והבנות רק מין. איך צריך לעסוק בחינוך אינטגרלי של ...

שאלה: במפעל, בתוך קבוצה של שלושים גברים, נוצר סכסוך בנושא ייצור החומר. אנחנו הצענו לערוך סדנה אינטגרלית, שלמעשה פתרה את הבעיה. אבל האנשים נשארו עם הרגשה מעורבת. מצד אחד, זה היה נפלא, אבל, מצד שני, הם נשארו בחוסר סיפוק משום ...

שאלה: הסדנאות על שיתוף הפעולה האינטגרלי ההדדי, זו עבודה פנימית די קשה. אנשים מתאמצים חזק מאוד, במיוחד כאשר נוצרת אצלם מיומנות של תקשורת אינטגרלית. על מה צריך להתכוונן? תשובתי: לפני הסדנה צריך לכוון נכון את האדם: "תירגע. תסתכל על כולם ...

שאלה: לאנשים שמשתתפים בסדנאות האינטגרליות ישנה דרגת הכנה שונה. איך אפשר לעצב טוב יותר את המעגלים, האם להושיב את המנוסים יותר במעגל אחד ואת המתחילים במעגל אחר? תשובתי: אפשר להושיב את המשתתפים המנוסים יחד עם אלה שהם חסרי ניסיון, אבל ...

שאלה: אנחנו נתקלנו בכזאת תופעה, שאנשים באופן שיטתי משתתפים בתוכנית של הלימוד האינטגרלי, באים בשמחה לסדנאות, אך בזמנם הפנוי מתנתקים מזה עד לסדנה הבאה. או שהם מעבירים את זמנם ליד הטלוויזיה או באינטרנט וכדומה. מה זאת התופעה הזו? כיצד לעבוד ...

שאלה: נניח, שאדם בזמן של סדנה אינטגרלית אינו יכול להתגבר על איזה שהם קווי אופי שלו. איך אנחנו יכולים לשתף איתו פעולה? תשובתי: הייתי אומר לו: "היום אתה מרגיש שאצלך בפנים הכול ממש רותח. בוא נגיע להסכמה: אנחנו נותנים לך ...

שאלה: אני, כפסיכותרפיסט, שמתי לב שאנשים שמשתמשים בסמים, בדרך כלל לא מחזיקים מעמד בקצב של הסדנאות האינטגרליות. למה זה קשור? תשובתי: הסמים מורידים את סף ההתאפקות של האדם, מעלים את הרגישות שלו והאדם הופך להיות מאוד עצבני, לא סובל שום ...

שאלה: ישנם אנשים שרגילים להביע קודם כל דעה שלילית ורק אחר כך, בניגוד לכך, מביעים דעה הפוכה. זאת צורת דיון הרסנית למשתתפי הסדנאות האינטגרליות. אבל מי שמשתמש בה טוען שכך קל לו יותר להסביר את השקפתו. תשובתי: ברור, שזה הרגל ...

שאלה: שיטת החינוך האינטגרלי כבר מתפשטת בעולם. יש לנו מרכזים שבהם אנשים רבים לומדים לפי השיטה הזאת, ישנן כבר התוצאות הראשונות, ובכל זאת, אנחנו מגיעים למסקנה שאנחנו רואים את העבודה הזאת בצורה שונה. עד כמה חשוב להיצמד לשיטה בצורה מדויקת, ...

שאלה: בזמן הסדנאות האינטגרליות האנשים מרגישים תחושות חדשות, במיוחד אלה שהתרגלו לברר ולנתח תהליכים. הם מתחילים לשאול, מהיכן זה מגיע, מה זאת התופעה הזאת, וכולי. איך אפשר להסביר להם, מה הן התחושות שהם מרגישים? תשובתי: אלה הן תחושות של הטבע ...