כנס החינוך האינטגרלי, סדנה מס' 5 שאלה: איך אני יכול לעזור לקבוצה להפוך ל"כדור פטל"? תשובתי: אתה צריך לדאוג לזה, כמו אדם שבו תלוי הכול. וזה באמת כך. הבעיה שלנו היא שאנחנו חושבים: "אני, אחד מתוך אלפים רבים!". זה לא ...
להמשך קריאהTag Archives: חברה
חלקיק של השטן בנו…
כנס החינוך האינטגרלי, סדנה מס' 5 שאלה: אנחנו משחקים באהבה. אבל זה הרי משחק? תשובתי: למעשה היינו רוצים לא לשחק, אלא באמת להרגיש כזה רגש. אהבה, זאת הרגשה של התכללות הדדית, כאשר אני לוקח את הרצונות שלך ומתחייב למלא אותם, ...
להמשך קריאהזרם של אור מתוך פער הפוטנציאלים של הכלי
שאלה: האם כל הבירורים שלי נוגעים רק ליחס שלי לחברה? תשובתי: אין לנו אפשרות לראות את האמת בשום דרך אחרת, אלא רק כלפי הסביבה. אנחנו מרגישים רק את הפער בין הכלים, אבל האור עצמו אינו מורגש. בדיוק כפי שאנחנו לא ...
להמשך קריאהממצב למצב
כנס החינוך האינטגרלי, סדנה מס' 5 שאלה: נניח, שאני מאשים את החבר בכך שהוא לא ערב לי. מצד שני, אני מבין שזה הבורא. שני המצבים האלה: בין הבורא, והצורה שבה הוא שולח לי הכול, ממש קורעים אותי. היכן נקודת ההיפוך, ...
להמשך קריאהדעת למעלה מהרצון
כנס החינוך האינטגרלי, סדנה מס' 5 שאלה: האם הבנתי נכון, שבזמן ההפצה ל – 99% מהאוכלוסייה אנחנו הולכים מחיוביות לחיוביות, כלומר מאושר גדול לאושר עוד יותר גדול? תשובתי: תלוי איך אתה מקבל הכול. ב"הקדמה לספר הזוהר" נאמר, שקיים רק מצב ...
להמשך קריאההמְרפֵא הטוב ביותר
כנס החינוך האינטגרלי, סדנה מס' 5 שאלה: לפני תשע שנים אתה ייעצת לנו לא לדבר על המצבים שלנו. לאט לאט אנחנו גדלנו ועכשיו אנחנו מקבלים רשות לדבר עליהם בסדנאות. תשובתי: אבל יחד עם זה, אני מניח שאתם תדברו רק על ...
להמשך קריאהתמרון עקיף
שאלה: איך אפשר להקדים את ההתפתחות של הרצון? אנחנו שומעים שצריך להתאחד, אנחנו אפילו מבינים את זה, אבל עדיין לא רוצים את זה… תשובתי: הרצון מתעורר על ידי המאור המחזיר למוטב. ואם נחכה לו, אז ההתעוררות תהיה "בעיתו". אם אתה ...
להמשך קריאהחזרה מהסתר כפול
כל העצות של המקובלים מכוונות לכך, שלא נשכח על זה, ש"כיתרון אור מתוך חושך" ושיהיה לנו לזה כוח. אפילו שבלב שלי אני תמיד ארגיש רע, בכל שלב של ההתקדמות, ורק במצב של הנסיגה אני ארגיש את עצמי טוב בתוך האגו ...
להמשך קריאהלעקוף את המכשולים
כנס החינוך האינטגרלי, סדנה מס' 5 שאלה: בכנס בערבה אנחנו העלינו "תפילת רבים" כדי להתכלל בשדה אחד, כדי להפוך לאחד שלם. האם עכשיו יוצא, שאפשר לחזור לנקודה הזאת כאשר פשוט נזכרים בה? תשובה: מדוע להיזכר? תראו איזו קבוצה עולמית יש ...
להמשך קריאהמקום משלו
כנס החינוך האינטגרלי, סדנה מס' 5 שאלה: מה עליי לעשות, אם אני נוטה להירדם בזמן השיעור? תשובתי: תישן! אני מדבר ברצינות. העיקר שאתה נמצא בין החברים. תישן! גם הרב"ש היה אומר כך, ואני התרגלתי לזה. תחילה חשבתי: "איך זה יכול ...
להמשך קריאהלהביא את העולם לאיזון
כנס החינוך האינטגרלי, סדנה מס' 5 שאלה: נניח, שאני בא לאנשים כדי לגלות את הרצונות שלהם. אבל הם לא רוצים שום דבר חוץ מאחוז קטן של משכנתא. על מה אני צריך לחשוב ומה לבקש כדי שכתוצאה מהמפגש שלי איתם הם ...
להמשך קריאהשיעור הקבלה היומי 24.02.14
חלק א': שאלות ותשובות לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 חלק ב': "זוהר לעם", "הקדמת ספר הזוהר" (עמ' 279), מאמר "מוליך החמורים", פסקה 105 לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 חלק ג': "תלמוד עשר הספירות", כרך ...
להמשך קריאהמספיק להשתעמם, מתחילים לעבוד!
שאלה: מהו השורש הרוחני של האדישות? תשובתי: השורש הרוחני של אדישות נובע מתוך מצב המנוחה שאליו נמשך האגו שלנו. זה המצב האגואיסטי השפל ביותר. אני שוכב, לא עושה כלום, ממלא את חוש הראיה שלי בתמונות מעניינות, ממלא את השמיעה בצלילים ...
להמשך קריאהלהפוך לעובּר בתוך הרחם של הקבוצה
שאלה: אם הקבוצה היא הרחם, אז מה זה המצב של "דחיית העובּר"? תשובתי: במצב רגיל הגוף שלנו דוחה כל גוף זר שחודר לתוכו. למשל, בתוך דרכי העיכול מתעכל המזון שאנחנו צורכים ונפלט מתוך הגוף בצורת פסולת. מערכות כאלה קיימות בנו ...
להמשך קריאהחוטים בלתי נראים של ההנהגה העליונה
מתוך איגרת י"ח של בעל הסולם: "על כן אין תקנה לאדם, אלא להיישיר כל הרגעים ההוים, והעתידים לבוא, שיהיו מוקטרים ומוגשים לשמו הגדול. ומי שדוחה רגע שנוכח פניו, כי מוקשה הוא, מגלה כסילותו לכל, שכל העולמות, וכל הזמנים, אינם כדאים ...
להמשך קריאהלפנות לכיוון של הטוב
כל אדם צריך לגלות בתוכו תרי"ג רצונות ולתקן אותם. רק לזה כדאי להשתוקק בהפצה, בחיים החברתיים, בהכול. צריך לקבל כל דבר שמכוון למטרה הזאת. וכל מה שנגד המטרה, צריך לבטל. בזה לא יכולות להיות שום פשרות, רק החוק העליון, הדבקות ...
להמשך קריאה