Tag Archives: בורא

שאלה: בטקסטים הרגילים שכתב בעל הסולם הוא לא נותן לנו להתבלבל. אבל אם אינך מסביר את דבריו כשאנחנו קוראים בספר הזוהר עם פירושו "הסולם", אנחנו מיד מתחילים לדמיין לעצמנו דימויים גשמיים… תשובתי: זה תלוי בתרגול. כשאני קורא בתורה, איני מתייחס ...

שאלה: אם העולם שלנו הוא עולם מדומה, אז יוצא שכל הפעולות שלנו בעולם הזה אינן שייכות למטרת הבריאה? תשובה: זה לא נכון, מפני שעליך לתפקד, לטפל בעצמך ולבנות את חייך בעולם שלנו כך שתוכל להתקיים בו. הרי כדי להגיע לרוחניות, ...

מתוך ספר הזוהר: בשעה שהעולם מתמלא מעונות בני אדם, והדין יוצא, ווי לאותו צדיק הנמצא בהעולם, שהוא נענש תחילה בעונותיהם של הרשעים. איך נצל נח מן המבול, ולא נענש בעונות הדור? הקב"ה רצה להוציא ממנו תולדות לעולם, וע"כ נצל. בעולם ...

השיעור הווירטואלי משודר מידי יום א', בין השעות 17:00-16:00. הנושא: פותחים את הזוהר. לצפייה בשיעור | להורדת וידאו | להורדת אודיו תקציר השיעור: ספר הזוהר, הקדמה, אותיות מ"ט – נ"ה. ספר הזוהר מספר רק על עולמו הפנימי של האדם, מכיוון ...

מצד אחד נאמר שהכול תלוי ברצון. ואילו מצד שני האור בורא את הכול, והרצון אינו אלא הטבעה שלו. כיצד הדברים מתיישבים? העניין הוא, שלפעמים מדובר מצד האור, ולפעמים מצד הכלי. אבל אל לנו לשכוח שהכפילות הזאת קיימת תמיד: אנחנו לעולם ...

הרצון האגואיסטי שלנו מרגיש שרע לו. והתחושה הזאת דוחפת אותנו מאחור, כמו מקל שמאיים עלינו ומכריח אותנו לחפש אחר האושר. אבל הפעולה הזאת לבדה אינה מספיקה כדי לכוון אותנו לכיוון הנכון, הרי הבריחה מהאגואיזם אינה מטרת הבריאה, אלא רק סיוע, ...

זוהר – זהו גילוי של המצב האמיתי שלנו. הגילוי מתרחש במידת השתוות הצורה לנסתר, במידת רכישת התכונה הדומה לו. ספר הזוהר יתגלה בפנינו במידה שבה נרכוש את הכוונה על מנת להשפיע. ואם לא נרכוש אותה, הוא יישאר נסתר (סוד) כלפינו. ...

חיבור הנקודות שבלב לקליפים נוספים: לעזור כדי להרוויח הפתעות זה לא טוב גוף ונפש על פי חכמת הקבלה בורא שבנו מתגלה

הרצון שלנו ליהנות נחלק לשני חלקים: לחלק הלא מתוקן – האהבה העצמית, ולחלק המתוקן – האהבה לבורא או האהבה לזולת. העלייה שלנו מהעולם הזה ועד לגמר התיקון, מתאפיינת בהגדלה הדרגתית של החלק המתוקן והקטנה של החלק הלא מתוקן בכל הרצונות ...

אני קורא בספר הזוהר ורוצה שהוא ישנה אותי בצורה כלשהי: יעביר אותי דרך עליות, ירידות, התרשמויות וחוויות. איני רוצה לשמוע מילים, אני רוצה להרגיש בשינויים רגשיים בתוכי. זה לא מתרחש מיד. כמו תינוק, שאינו שומע ואינו רואה דבר בימים הראשונים ...

1. הידע שלי על העולם, והמדעים שעוסקים בטבעו מאפשרים לי להתקיים בתוכו. אנחנו מרגישים את העולם שלנו בתכונת קבלה, ובמידת התפתחותה בתוכנו, אנחנו מרגישים וחוקרים את העולם, כלומר מגלים אותו יותר ויותר באותה תכונה שגדלה בתוכנו. אולם, קיים חלק נוסף ...

רגעים נבחרים משיעור הקבלה היומי

שאלה: האם אפשר להתייחס לחבר בצורות שונות: לעיתים כתלמיד, לעיתים כמורה, ולעיתים, כשווה? תשובתי: ניתן למצוא את שלושת סוגי היחס הללו בכל מצב. אם ברצוני להתחבר לחבר, עלי לתפוס אותו כאדם חשוב, משום שרק אז יהיה לי רצון להתחבר עמו. ...

1. העולם נחלק לנגלה ולנסתר ביחס לכל אחד מאיתנו. העולם הנגלה מתגלה אלי בתוך החושים שלי, ובמוח שעומד מאחוריהם. אני יכול לחקור אותו ולסמוך על מסקנותיי. 2. מחקר העולם והמדענים שעורכים אותו, עוזרים לי להרחיב את גבולות העולם הנגלה. כך, ...

כשאנו מקבלים החלטה ברוחניות, היחס לרגע קבלתה, הוא כאילו שזהו הרגע היחיד שקיים. המצב שעלי לפתור בדרכי הרוחנית, מתקבל על ידי כאילו היה זה הרגע האחרון בחיי. זאת, מפני שאם אפתור אותו בצורה מהירה ונכונה, מיד יגיע המצב הבא אחריו ...

מדי יום, בזמן שיעור הקבלה היומי, עמדת המקורות מוצאת אסמכתות לדברי מתוך כתבי המקובלים. לפניכם לקט הציטוטים שהם מצאו לשיעור של היום, בצירוף ציון החלק הרלוונטי של השיעור, תקציר דברי והזמן שבו הדברים נאמרו. חלק א – כתבי רב"ש, כרך ...