אני מקבל המון שאלות מתלמידים ותיקים וגם חדשים בהקשר ללימוד הזוהר. אנשים כותבים כך: "קודם היה לנו ברור מה אנחנו לומדים "תלמוד עשר הספירות" או "פתיחה לחכמת הקבלה", לומדים על מבנה הבריאה, מאמרים על החברה מכוונים לאיחוד, למטרה שהקבוצה צריכה ...
להמשך קריאהTag Archives: בורא
חיים כפולים
אתה מנהל חיים כפולים רק אינך יודע זאת. אתה ישן, אתה נמצא במצב של חוסר הכרה למציאות האחרת, היכן שלא שולט כוח הקבלה, אלא כוח ההשפעה. אתה רוצה לגלות את אותה המציאות? יש לך הזדמנות להתעורר! חכמת הקבלה מגיעה ומגלה ...
להמשך קריאהקשורים בחוט משותף של חסד עליון
מתוך ספר הזוהר, פרשת שמיני, פסוק ח': כל מי שעוסק בתורה, מתחבר לעליון ומתעטר בזרי פרחים של תורה, והם אהובים גם למעלה וגם למטה, והבורא מושיט להם יד ימינו, חסד. אדרבה, אלה שלומדים תורה גם בלילה, הם מתחברים לשכינה, מתחברים ביחד. וברגע ...
להמשך קריאהבוא אל פרעה – יחד!
לא צריך לשאוף לתקן את העולם, צריך רק ללמוד את הפעולות שמבצע בנו האור העליון. כפי שנאמר למשה על ידי הבורא: "בוא אל פרעה". משה הקטן והמבוהל, זו תכונה בתוך האדם, תכונה חלשה מאוד. ומולו עומדת תכונה אחרת, מפלצת ענקית, ...
להמשך קריאהשיעור הקבלה היומי 13.01.10
… חלק א': זוהר לעם, פרשת שמיני, אות מ"ט + שמעתי, מאמר ז', הרגל נעשה טבע שני ספר הזוהר מאפשר לראות את הקשר בין המציאות שלי לבין הכוחות שבונים אותה. להורדה: וידאו | אודיו חלק ב': כתבי בעל הסולם, "פתיחה ...
להמשך קריאהטעימות משיעור הקבלה היומי
הכל לגלות בי קליפים נוספים: גישה ללימוד הזוהר כל מדרגה מתחילה מאפס להכיר את הפאזל בעצמי מה זה רצון לבורא?
להמשך קריאההאור של ספר הזוהר
שאלה: לפני שהתחלנו ללמוד את ספר הזוהר המצבים הפנימיים שלנו, הירידות והעליות היו מאוזנים יותר, ואילו עכשיו הם הפכו לדרמטיים, קיצוניים יותר, כמו שחור ולבן. למה זה קורה כך? תשובה: כך משפיע ספר הזוהר. זהו כוח עצום. קודם כל הזוהר ...
להמשך קריאהרצון חדש – מדרגה חדשה כלפי מעלה
שאלה: איך אפשר לדעת במצב של הסתרה אם התקדמתי וקיבלתי כלי חדש? תשובתי: ההרגשה היא העדות ליחס שלי כלפי הבורא, הלימודים, החברים, עבודה בהפצה, הקשר עם הקבוצה. במדרגה חדשה אני מרגיש: "בכלל קשה לי לחשוב על כל זה, אני מסוגל ...
להמשך קריאהכיצד לסלול הדרך אל הבורא?
שאלה: לפי אילו סימנים אתה קובע האם האדם מתאים ללמוד את חכמת הקבלה או שעדיין זה מוקדם בשבילו והלימוד יכול להזיק לו? תשובתי: הרצון של האדם בעצמו מראה לו את דרכו, כמו שאמרו חז"ל: "אין האדם לומד אלא במקום שליבו ...
להמשך קריאהאת כל התשובות נותן האור
שאלה: על מה כדאי לנו לחשוב בזמן הקריאה בספר הזוהר כדי לתפוס אותו ביתר רגישות? תשובתי: בעיקרון, אין לי תשובות לאף אחת מהשאלות שלכם, מאחר ואת כל התשובות נותן האור המחזיר למוטב. אני רק צריך להשתדל לכוון אתכם אל האור ...
להמשך קריאהסימנים להתפתחות הרוחנית
בזמן שאנו קוראים, מקשיבים ומשתתפים בקריאת ספר הזוהר, אנחנו צריכים לבדוק את מידת ההתקדמות שלנו. ברור שאין לנו יכולת להעריך בדיוק את מידת ההתקדמות שלנו ואת ההבדל בין המצבים השונים, כיוון שלא ברור לנו היכן התחלת הדרך ואיפה סופה. אך ...
להמשך קריאהכיצד לכוון עצמי אל האור?
שאלה: כיצד עליי לכוון את עצמי אל האור המחזיר למוטב בזמן הלימוד בספר הזוהר? תשובתי: האור המחזיר למוטב זהו כוח ההשפעה המגיע מלמעלה ובונה בנו את תכונת ההשפעה מעל הרצון לקבל שלנו. בכדי למשוך את אותו האור, עליי להתחבר למערכת ...
להמשך קריאהפתאום אני אוהב את הזולת יותר מעצמי?
כל האשליה הזאת שמישהו קיים מחוץ לי, היא פשוט משחק יפה. זהו תרגיל שבעזרתו אני יכול לברר את הרצון שלי ולהופכו לכיוון אחר, עד שאתחיל לאהוב את האחרים עוד יותר מאשר את עצמי! אני אתן להם את הכיסא האחרון והכרית ...
להמשך קריאהשיעור הקבלה היומי 12.01.10
… חלק א': זוהר לעם, פרשת שמיני, אות ל"ג כל עוד האדם ישן, הדבר היחיד שהוא יכול לרצות לעשות בעצמו הוא להתעורר. להורדה: וידאו | אודיו חלק ב': כתבי בעל הסולם, "פתיחה לחכמת הקבלה", אות קי"ח לאחר שבירת הכלים הנברא ...
להמשך קריאהמן המקורות 12.01.10
מדי יום, בזמן שיעור הקבלה היומי, עמדת המקורות מוצאת אסמכתות לדברי מתוך כתבי המקובלים. לפניכם לקט הציטוטים שהם מצאו לשיעור של היום, בצירוף ציון החלק הרלוונטי של השיעור, תקציר דברי והזמן שבו הדברים נאמרו חלק א – זוהר לעם, פרשת ...
להמשך קריאהלחבר יחד אור וכלי
הרצון שבתוכי נשבר ולכן חלק מהרצון אני תופס כ"אני" עצמי, שורש, נשמה, גוף, וחלק מחוץ לי, לבושים והיכלות. אבל כל זה שייך לי ונמצא ברגשות שלי, רק נדמה לי כאילו משהו קיים מחוץ לרצון שלי. בין הרצון הפנימי והחיצון יש ...
להמשך קריאה