Tag Archives: אדם

שאלה: ידוע, שבאורגניזם האנושי מערכת החיסון חוסמת ומשמידה תאים זקנים, פגועים, אבל שעדיין חיים. אם נעביר ישירות את ההקבלה הזאת לחברה האינטגרלית, האם יוצא, שהמערכת הזאת צריכה לסלק מתוך אזור של קיום עצמי אנשים זקנים וחולים? תשובתי: לא. העניין הוא, ...

שאלה: אנחנו כל הזמן מדברים על הטבע, בכך שמשתמשים במונחים "הטבע", "יחס מאוזן", "הרמוניה עם הטבע" וכדומה. אבל אם אנחנו מדברים על ההתקדמות של האדם, אז נחשב שהוא נוצר דווקא בגלל שהאדם נלחם עם הטבע, ניסה להתנגד לכוחות שלו, ניסה ...

היום בעולם יותר ויותר מורגש הצורך בחיבור. מצד אחד, מתגלה הקשר האינטגרלי של העולם, ומצד שני, חוסר ההתאמה שלנו כלפיו, שמתבטא בצורה של משבר. כדי לעזור לאותם בני אדם, שאצלם קיים דחף להתפתחות רוחנית, כלומר לחיבור ואיחוד, כדי שבחיבור שלהם, ...

אם בזמן הירידה אתה לא מבצע פעולה נכונה, אז אתה יוצר לפניך מחסום כפול. על מחסום אחד אתה היית צריך להתגבר בזמן הגילוי של החלל החדש. אבל אתה דחית אותו ואמרת, שאין בכוחך לעשות את זה. עכשיו אתה תצטרך לחכות ...

צחוק בזמן הדיונים בקבוצה האינטגרלית זהו מצב טוב, שמביא את האנשים להבנה שכולנו בהמות. אנחנו יכולים להיפתח לחלוטין בפני כולם, לא אני יצרתי את עצמי כזה, אלא הטבע, ואם יש לך איזה שהן בעיות, אז הבעיות האלה הן בך, מפני ...

שאלה: היום אנשים כבר מבינים שהמצב בעולם רק ילך ויהיה רע יותר. ובכל זאת, חכמת הקבלה עדיין רחוקה מההמונים. איך אפשר לגשר על הפער הזה? ולשם מה צריך אותו? תשובתי: כדי לאפשר לנו ולאנושות לתת יגיעה. הפער הזה מאפשר לנו ...

שאלה: למה מתכוונים במושג "אדם", האם למחשבה או לדמות ויזואלית? תשובתי: במושג "אדם" מתכוונים לשני חלקים: רצון ומחשבה, מפני שאנחנו מורכבים מלב ושׂכל. חייבים להבין שהרצונות שלנו הם הראשונים, הם מכתיבים את הלך מחשבותינו. והמחשבות מתפתחות בנו במידת הרצון. כמו ...

שאלה: איך צריך בקבוצה של הלימוד האינטגרלי, לבנות דמות של אדם אחד, "אדם"? כי מישהו מתאר דמות של איזה שדה מעל לראש, לאדם אחר הדמות הזאת מפריעה והוא מציע גרסה משלו… תשובתי: דמות של "אדם" זה מה שנמצא ביניכם. הביטוי ...

כנס חרקוב. סדנה מס' 5. שאלה: מה לעשות, אם אדם מגיע למצב שהוא מרגיש כזאת בושה עבור האנושות כולה, שכבר מוכן לקבור את עצמו חי, ואחר כך מגיעה אדישות, איזה מן חוסר אכפתיות כלפי הכול, אבל יש רצון לתקן את ...

שאלה: השיטה של החינוך האינטגרלי שמה דגש על היחס בין המחשבה והרגש. בעולם האגואיסטי, בגלל הניכור בין האנשים, הרצונות והמחשבות טמונים עמוק בפנים בתוך האדם, ולעיתים אינם עולים למודעות שלו. הרגשות שהוא משדר החוצה הם שליליים בדרך כלל: כעס, רוגז, ...

אנחנו מתחילים את עבודתנו עם הסביבה בתקופה כזאת שנדמה לנו כאילו שהכול בסדר, ואנחנו מצליחים להתחבר איתה ולדלות ממנה כוחות. האדם בינתיים לא תופס את הרצון לקבל שלו כשונא שלו. התקופה הזאת נקראת "שבע שנות שובע". בזמן הזה הוא לא ...

מתוך שיעור של הרב"ש: "אדם צריך ללמוד על בסיס שהאמונה מחייב לו. לא שהם אומרים עליו שהוא צדיק, והוא ככה, הוא עובד בהתלהבות מקבל כוח. נמצא מי מקבל כוח? על בסיס של כבוד, לא על בסיס של אמונה. זה קדושה ...

אם בתוך הרצון לקבל לא היה הניצוץ של ההשפעה, אז הוא לא היה מתפתח. כיצד האדם התפתח מהקוף? הקוף פועל באופן אינסטינקטיבי בלבד, ונשאלת השאלה הגדולה, כיצד תוך כדי תהליך האבולוציה, מאיזה סוג וזן, באיזה אופן פתאום הופיע האדם? כיצד ...

שאלה: האם איננו נוטים במשך היום לפעולות במקום לכוונות? תשובתי: כל העבודה שלנו נבנית על הכוונות. האם אפשר רק על ידי הפעולות להביא לשינויים אמיתיים בעולם? דרך הפצת המסר שלנו, אנחנו רוצים בכך לשנות את הכוונות של האנשים. אנחנו צריכים ...

שאלה: האם האנשים מבינים שקיים בהם היצר הרע? האם אנחנו יכולים לספר להם על כך בגלוי? תשובתי: בשום פנים ואופן לא! אסור להגיד לאדם שהוא אגואיסט, ובכלל לומר עליו משהו רע. איזו זכות יש לך לזה? אם הוא אדם נורמאלי ...

דווקא על ידי ההתנגשות, הפיצוץ, נוצר הניצוץ, כמו בהכאת אבן באבן. הניצוץ הזה הוא דבר חדש לחלוטין, הוא תוצאה מהמפגש בין שני הפכים שאינם ניתנים לגישור, הנאבקים זה בזה. כל זה לא היה קודם, החומר תמיד היה נמצא תחת שליטת ...