יד של עזרה שמושטת מתוך החושך

אנחנו לא מבינים מה זה ליהנות מהשפעה. מטרת הבריאה הייתה להיטיב לנבראים. והם באמת ייהנו. השאלה היא רק: איך? אנחנו לא מבינים שהרצונות שאותם אנחנו מרגישים היום, הם לגמרי זרים לנו ומנותקים מאיתנו. ליהנות מהשפעה זה לא סתם ליהנות מכך ...

להמשך קריאה

תתעורר לפחות בחצי

שאלה: מה זאת אומרת "מחצה על מחצה" ביחס לעבודה שאותה אנחנו צריכים לעשות? תשובתי: האדם חייב להכין את ה"חצי" שלו, ואת החצי השני ישלים הבורא. אבל איך אפשר לעשות את זה? הרי גם בהכנת הרצון שלי אני לא יכול להסתדר ...

להמשך קריאה

איך משקר כפול נולדת אמת

האדם חי רק מתוך הרצון שבלב. ולא חשוב מה הוא אומר בפה, בקול רם, או שפתאום לפני קריאת הזוהר הוא מתחיל לחשוב על מה כדאי לו להתפלל, על מה לחשוב. אנחנו נמצאים לפני מערכת שיכולה לתת לנו את כל מה ...

להמשך קריאה

שיעור הקבלה היומי 16.01.12

חלק א': כתבי הרב"ש, כרך ב' (עמ' 1486), אגרות, "אגרת ל"ד" לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 חלק ב': "זוהר לעם", פרשת בראשית א', חלק ב', מאמר "מאורי אור ומאורי אש", סעיף מס' 135 לצפייה בשיעור להורדה: וידאו ...

להמשך קריאה

האיחוד האירופי יכול להיתקל במיתון בקנה מידה לא ידוע

דעתו של ראש ממשלת לוקסמבורג ז'אן-קלוד יונקר: "האיחוד האירופי יכול להיתקל במיתון בקנה מידה לא ידוע. על האיום הזה יש להגיב כראוי". התייחסותי: ולכן, זה עוד יותר מוזר לראות את חוסר המעש של "מקבלי ההחלטות"… אבל, באופן כללי, ההחלטה אינה ...

להמשך קריאה

ידע הוא כוח מזיק!

דעתה של סוזן גולדנברג, כתבת ב-Guardian: "אתמול העולם התקרב לסוף העולם: מדענים הזיזו את המחוגים של מה שנקרא "שעון יום הדין" בדקה אחת קדימה. עכשיו השעון הסימבולי מצביע על חמש דקות לחצות, מפני שהאנושות אינה מצליחה לבלום את הפצת הנשק ...

להמשך קריאה

התועלת שבשיטת החינוך האינטגרלי

שאלה: בתחילת המאה ה-20, במיוחד ברוסיה, נערך מבצע לביעור הבערות. מה שנראה עכשיו כטבעי, נתקל אז בהתנגדות. אנשים רבים סירבו למסור את ילדיהם לבתי הספר ולא רצו ללמוד בעצמם, מפני שהם סברו שזהו בזבוז זמן לריק. עכשיו יכול להיווצר מצב ...

להמשך קריאה

איך לוותר על היצרים המזיקים?

שאלה: אם אדם נכנס לתוך איזשהו תהליך שלילי, למשל אלכוהוליזם, אז או שהוא "משתגע", או שהוא הורס את עצמו, או שמתחולל בו איזשהו שינוי. למעשה, כל האנושות הולכת עכשיו בדרך הזאת. התפקיד שלנו, בקורסים של החינוך האינטגרלי, הוא לתת לאדם ...

להמשך קריאה

הפרסומות אשמות

שאלה: היום זה מאוד פופולארי לקחת הלוואה בבנק, ואחר כך לשבת ולחשוב: "איך אני אחזיר אותה?", כי למעשה, אין מאיפה להחזיר. איך אפשר להראות לאדם, כל עוד הוא לא פשט את הרגל ולא נכנס לכלא, שלא כדאי לעשות את זה? ...

להמשך קריאה

תפיסה בלתי מוגבלת של מידע

שאלה: באיזו מידה המידע באמת מועיל לאדם, ואיזה מידע מזיק לו? תשובתי: אם נלמד את האדם לראות בצורה נכונה את העולם ואת הטבע, הוא יתפוס בקלות כל מידע, מפני שהוא כל הזמן ישייך אותו לתמונת העולם הכללית הגלובלית. ולכן לא ...

להמשך קריאה

האהבה שפותחת את הלב

שאלה: מה גורם לבורא תענוג גדול יותר: אם אנחנו מרגישים את האהבה שלו ומחזירים לו אותה או אם אנחנו מעבירים אותה הלאה? תשובתי: למעשה, האהבה הרוחנית מורגשת בצורה שונה לגמרי מהאהבה הגשמית. אם נדבר בשפה הגשמית, ודאי שאנחנו גורמים תענוג ...

להמשך קריאה

ממשיכים את דרכו של בעל הסולם

שאלה: מה זה בשבילך להיות ממשיך דרכו של בעל הסולם? תשובתי: אני משתדל להיות ממשיך דרכו: אני כל הזמן חוקר את כתביו כדי למצוא בהם משהו חדש ולכוון בכל פעם בצורה מדויקת יותר אל המטרה. האמת של אתמול יכולה להתברר ...

להמשך קריאה

לרכך את הלבבות על ידי האור

שאלה: ישנם כאלה שרואים איום בגישתו של בעל הסולם, שמציב את הפנימיות מעל החיצוניות. איך אפשר להגיע גם למגזרים האלה ש"נוטים לחיצוניות"? תשובתי: העם אינו מסוגל להבין את מה ששייך למהות הפנימית. הצורות החיצוניות מרתקות אותו, הוא צריך להיאחז במשהו. ...

להמשך קריאה

Pin It on Pinterest