קבלה, מדע ומשמעות החיים – הרב מיכאל לייטמן בלוג אישי

איור: מיכאל גונופולסקי

התבקשתי להביע את דעתי על ספרו של ג'ורג' פרידמן "מאה השנים הבאות. תחזית למאה ה-21" (George Friedman. The Next 100 Years. A Forecast For The 21th Century). התייחסותי: הספר כתוב בצורה קלה, ומתאים לקורא הממוצע. כל הספר בנוי סביב ההשערה ...

דעה שפורסמה במגזין האיטלקי "פאנורמה": "דבר לא השתנה לאחר ועידת ה-G20 בקאן. מדינות ה-BRIC שכחו את ההבטחות שלהן בקאן. מי שעומדת מאחורי המדינות המפותחות כיום היא סין, המדינה היחידה שהעזה לדבר ישירות. המערב העדיף שלא להתייחס לצעד הזה, שהוא בעצם ...

דעתו של ד"ר נ. מואיסייב, מומחה לקיברנטיקה, חבר באקדמיה למדעים של רוסיה: "אני מקווה שהמחנכים שלנו יגיעו כבר בזמן הקרוב להבין את הצורך בקורס מבוא בנושא "הבנת העולם הנוכחי". הסיבה לכך היא שהמשבר ביחסים בין החברה האנושית לבין הטבע הולך ...

שאלה: נניח שאדם מבוגר גנב דבר מסוים. בדרך כלל פשוט מטיפים לנו מוסר או שמפחידים אותנו: "אל תגנוב! זה רע! ישימו אותך בכלא". כיצד לעבוד עם זה במערכת החינוך האינטגרלית? תשובתי: אנחנו עורכים משפט. השאלה היא רק: את מי אנחנו ...

שאלה: מה נותן לך כזה ביטחון בכך שהחינוך האינטגרלי בכל זאת יעזור לאנשים להתחבר בצורה נכונה? מהצד זה נראה כמו משהו דמיוני. תשובתי: אני מסתמך רק על דבר אחד: הטבע יחייב את כולם. ואנחנו, בניסיונות שלנו, רוצים להגיש את זה ...

שאלה: ברוסיה קיים אצל האנשים פער גדול מאוד בין הדמיון של התמונה האידיאלית של החיים היפים לבין החיים האמיתיים. המאסות הגדולות של העם מורגלות לכך שיש משהו יפה אבל לא ריאלי, בלתי ניתן להשגה, וישנם החיים הרגילים. איך אפשר להתגבר ...

חברים מתנועת הערבות יערכו הערב שולחן עגול באלפי מנשה בנושא: האזרח כמוביל שינוי חברתי. סביב השולחן יתאספו ראשי יישובים יהודיים וערביים, עיתונאים ואנשי ציבור. הדיון ייערך היום, 16.01.2012 בשעה 20:00 במרכז הקהילתי אלפי מנשה – אולם הפיס, רחוב כרכום 3, ...

כל ההתפתחות שאנחנו מתפתחים היא על ידי הסביבה. ואם לא הסביבה, לא הייתי מתפתח, למרות הרשימות שקיימות בי. אנחנו רואים שאם שוכחים ילדים ביער ואחר כך מוצאים אותם, הילדים האלו מתפתחים כמו אותן החיות שטיפלו בהם ביער. הם מתפתחים לפי ...

הבעיה שלנו היא: איך להגיע למטרה. אנחנו לא מתארים לעצמנו את המטרה, אין לנו שום רצון אליה. אנחנו רוצים משהו אחר לגמרי, וזה אפילו לא משהו הפוך, מפני שאין לנו עם מה להשוות. ספרי המקובלים מדברים על משהו מסוים, אבל ...

בעל הסולם, "הקדמה לתלמוד עשר הספירות": "וצריך שתדע אמנם, אשר סיבת כל הריחוק הזה, שאנו רחוקים כל כך מהשי"ת… אין כל זה, אלא משום סיבה אחת, שנעשתה למקור, לכל המכאובים והייסורים, שאנו סובלים, ולכל הזדונות והשגגות, שאנו נכשלים ובאים בהם ...

המקובלים היו תמיד נגד זכירה, נגד שינון בעל פה, ונגד כתיבה תוך כדי הלימוד. וכך גם היו המדענים והחכמים החיצוניים הראשונים. כי על ידי הכתיבה, אתה מגביל את הדברים. אתה מוסר לקלף, לנייר או למחשב את מה שהיית צריך להכניס ...

נאמר: "אלף נכנסים לחדר, ואחד יוצא להוראה". איך לעשות כך שמתוך האלף יצליחו לצאת לפחות עשרה או מאה בני אדם? הרי במצב האידיאלי צריך להשיג תוצאה של מאה אחוז. ניקח אדם פשוט מהרחוב: הוא חי די טוב. אבל פתאום מתחילות ...

האדם עובר דרך ארוכה, עד שהוא מברר מהי בדיוק העבודה שלו. הוא מגיע ללמוד מתוך חיפוש אחר משמעות החיים, כלומר, חיפוש אחר מילוי אגואיסטי. והוא נשאר באותה הכוונה ההתחלתית למשך זמן רב. עד שבסופו של דבר הוא מתחיל לשמוע שלגמרי ...