שאלה: האם אדם שעבר את הקורס של החינוך האינטגרלי יכול להשתתף בדיונים המשותפים ולעזור לאנשים האחרים לפתור את בעיותיהם דרך החיבור? תשובה: אני סבור שזה אמור להיות הרבה יותר רחב: צריכים לא סתם להיפגש עם האנשים האחרים ולפתור להם את ...
להמשך קריאהאינטגרליות: אופקים חדשים
שאלה: האם כדי לפתור בעיה כלשהי מיוחדת בזמן דיון אינטגרלי, משתתפי הדיון צריכים להיות מומחים? או שעל ידי זה, שאנשים בקשר נכון מממשים את האינטגרל הזה, אפשר למצוא כל תוצאה? תשובתי: אם לומר בכנות, אני לא חושב, שבכל מה שלא ...
להמשך קריאהשבעה מיליארד שומעים
כנס ניו-ג'רזי, שיעור מס' 3 שאלה: אני חי בפרו. זוהי מדינה גדולה, רק בעיר הבירה, לימה, חיים כשמונה מיליון בני אדם. אבל אנחנו לא מצליחים לבנות קבוצה. מדוע? תשובתי: אני מבין ומרגיש טוב מאוד את הכאב שלך. אבל העניין הוא, ...
להמשך קריאהבחינה המועדת לכישלון
כנס ניו-ג'רזי, שיעור מס' 3 שאלה: אתה מדבר על כך, שצריך להשתדל לראות מאחורי כל דבר את הבורא, כולל המחשבות והרגשות שלי. אבל כאשר קורה משהו רע, קשה מאוד להיאחז בו, ועל אחת כמה וכמה, לטפס מעל למצבים דומים. מדוע ...
להמשך קריאההכרת הבורא נקרא מחשבה
שאלה: מה זאת מחשבה? תשובה: מחשבה זוהי נקודת הקשר בין הנברא לבורא. זהו חיסרון מיוחד, שאיתו הנברא יכול לעלות למעלה. מצד אחד, זהו חיסרון בהמי, כי האדם נמצא בחוסר אונים ואינו יודע מה לעשות עם החיים שלו, כיצד לסדר אותם. ...
להמשך קריאהמתחתית ההר, אל הפסגה
מתוך מאמר של הרב"ש, "הכנה לקבלת התורה מהו": "אצל ה' כתוב "וירד ה' על הר סיני אל ראש ההר". ולגבי העם כתוב "ויתייצבו בתחתית ההר". וצריכים להבין מה זה "ההר". הנה הר הוא מלשון הרהורים, שהוא, שכל האדם." אם אנחנו ...
להמשך קריאהמחשבה ורגש
שאלה: כיצד בבריאה, המחשבה קשורה לרגש? תשובה: ה"מלכות" שמעלה את הבקשה שלה, את הנקודה השחורה של החיסרון, זאת ההרגשה. אבל ההרגשה הזאת אינה יכולה לקבל צביון, נפח כלשהו, צורה כלשהי, אם היא לא תתכלל עם "חכמה" ו"בינה". מתוך רצון גולמי, ...
להמשך קריאהשיעור הקבלה היומי 16.05.13
הכנה לשיעור לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 חלק א': "כתבי רב"ש", כרך ב' (עמ' 1434), מאמרי חברה, "אגרות", "אגרת ח'" לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 חלק ב': "זוהר לעם", "הקדמת ספר הזוהר" (עמ' 8 ), מאמר "מי ...
להמשך קריאהשיעורים על כתבי הרב"ש, 14.05.13
הכנה לשיעור לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 כתבי רב"ש, כרך ב' (עמ' 1033), מאמרי "שלבי הסולם", שנת 1990 (תש"ן), מאמר ט"ז "מהו, מקוצר רוח ומעבודה קשה, בעבודה" לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 כתבי רב"ש, ...
להמשך קריאהשיעור על הקדמת ספר הזוהר, 14.05.2013
הכנה לשיעור לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 "זוהר לעם", "הקדמת ספר הזוהר", מאמר "ליל הכלה" [בליליא דכלה] לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4
להמשך קריאההמדענים פיתחו תרופה לסכסוכים
ידיעה: פסיכולוגים מאוניברסיטת נוטינגהאם יצרו תרסיס הורמונלי, אשר משלים בין בני זוג מסוכסכים. בהרכבו נמצא "הורמון החיבוקים", האוקסיטוצין, אשר מגביר את הרגישות אצל הגברים ומרגיע את הנשים. האוקסיטוצין מופרש בגוף באופן עצמאי, הוא מגביר את החשק המיני ואת הרגשת האמון ...
להמשך קריאההאם אירופה מוכנה לאינטגרציה?
דעה (י. פרימקוב, לשעבר שר החוץ הרוסי ולשעבר ראש ממשלת רוסיה): אירופה מראה לנו, כי ללא ארגונים על-לאומיים, שום אינטגרציה אינה אפשרית. עכשיו, באיחוד האירופי, באופן כללי המצב גרוע מאוד, אך איני חושב שזה יביא לסופו של האיחוד האירופי. יותר ...
להמשך קריאההאנושות = 1
שאלה: האנושות, זוהי רשת ענקית, שבה בני האדם מקושרים ביניהם באיזה אופן. אם האדם לומד בצורה נכונה את השיטה של החינוך האינטגרלי ועובד במעגלים, אז זה הופך להיות לסגנון חייו. איך המעגלים האינטגרליים הופכים לרשת גלובלית? תשובתי: ההכרה החברתית החדשה ...
להמשך קריאהלא המקום מקדש את האדם, אלא האדם מקדש את המקום
שאלה: מה זה אומר להיות "עם נבחר"? מדוע הוא נבחר? כדי לסבול? תשובה: הוא נבחר לעבודה מיוחדת בעולם, והדבר בא לידי הביטוי במהלך כל ההיסטוריה. כן, התפקיד שלו הוא קשה, ומתבצע באופנים שונים. בתחילה, העם היהודי נתן לעולם את ה"תורה", ...
להמשך קריאה
קבלה, מדע ומשמעות החיים – הרב מיכאל לייטמן בלוג אישי
