מחקר: כיום בארצות הברית, אחד מכל חמישה תלמידי תיכון עוזב את בית הספר, כל תלמיד שני לא מצליח להתקבל למכללה. אובמה נרתם לעשות רפורמה במערכת החינוך, אולם הרפורמה נתקלה בהתנגדות מלמטה. ואז הוחלט להתחיל את הרפורמה מהגיל הרך. אולם רק ...
להמשך קריאהמגע שלא תחליף אותו בשום דבר
שאלה: האם עבודה ברשתות החברתיות יכולה להיחשב להפצה בעלת ערך שלם? תשובתי: אף על פי שהאינטרנט כל כך נפוץ, שכמעט מועברים בו ריחות, בכל זאת, ללא מגע פיזי אנחנו בכל זאת לא יכולים להרגיש בני אדם. לא יכולים! אפילו אנשי ...
להמשך קריאההשתתפות של מאה אחוז בהפצה
שאלה: מתוך שישים גברים של הקבוצה שלנו רק חמישה עשר יוצאים לקהל עם ההפצה של החינוך האינטגרלי. איך אפשר לרתום גם את האחרים? תשובתי: אם רק חמישה עשר גברים מתוך שישים יוצאים לקהל, אז מה עושים האחרים? האם קשה להם ...
להמשך קריאהחבר אמיתי
שאלה: איך אפשר להפוך לחבר אמיתי בקבוצה? תשובתי: אפשר להפוך לחבר אמיתי בקבוצה כאשר אתם הולכים יחד להתקפה. רק אז אתה הופך לחבר, דורש את אותו הדבר מהאחר, ונוצר חיבור אמיתי כמו במשפחה, כאשר אתם עוסקים בילד, כלומר בבעיה משותפת ...
להמשך קריאהליהַנות את הבורא
שאלה: מה זה "ליהַנות את הבורא"? תשובתי: ליהַנות את הבורא, זה אומר, לתת לו מקום להתגלות בנבראים שלו. שאלה: האם אפשר להניח, שהכוונה ליהַנות את הבורא, זהו אותו המעשה שעוזר לנו לצאת החוצה לשחרור מהאגו ולהתחבר עם האחרים? תשובתי: כן. ...
להמשך קריאהמגע עם המורה
שאלה: מה לעשות אם דעתה של הקבוצה מנוגדת לדעתו של המורה? באיזה צד לבחור? תשובתי: אנחנו יודעים, שבשאלות רבות הילדים הקטנים שלנו לא מסכימים איתנו. או שהם לא מסכימים, מפני שהם עדיין קטנים, או מפני שאנחנו לא הסברנו להם הכול ...
להמשך קריאהוריאציות בנושא "עשיריות"
שאלה: הקבוצה שלנו מורכבת מעשרה אנשים, ואנחנו מחשיבים את עצמנו ל"עשירייה". האם צריך לחלק את הקבוצה, האם נצטרך להחליף את הרכב ה"עשירייה"? תשובתי: אם אתם פשוט "עשירייה" ואין לכם יותר אנשים, אז אין צורך לפרק אותה, תישארו בעשירייה הזאת. כאשר ...
להמשך קריאהמבט על העולם מהקומה השנייה
הרצונות של הציבור נמצאים כאילו בקומה הראשונה, היכן שקיים קשר פשוט בין הרצון והמילוי. ואנחנו חייבים להיות בקומה השנייה, ששם קיימים יחסים בין המקבל והמשפיע, כלומר, הכוונה. אני יכול ללכת למסעדה, לשלם כסף ולקבל עבורו תענוג. ואני יכול לבוא להתארח ...
להמשך קריאהמדוע אנחנו בודדים?
דעה: מתוך 100 איש הסובלים מבדידות, רק 15 אנשים סובלים עקב מחסור והפסד, ו- 85 הנותרים – עקב חוסר הבנה. 85% מהבדידות האנושית היא תוצאה של אי-הבנות רבות ושונות הכלולות בתוך שלוש העיקריות: אינך מבין את עצמך, אינך מבין את האחרים, ...
להמשך קריאהאיפה אתה, מעמד הביניים?
ידיעה: מתבצע תהליך של צמצום מעמד הביניים במדינות המפותחות וגדילתו במדינות המתפתחות. היום בחנויות אירופאיות ידועות ויקרות, הקונים העיקריים הפכו להיות תושבי אסיה ולא תושבי אירופה. עבור הכלכלה הגלובלית והתאגידים הבינלאומיים, חשובה מאוד עלייתו של מעמד הביניים, מפני שהוא מהווה ...
להמשך קריאהמה שרע לכולם, טוב לגרמנים
דעה: הגרמנים עושים כסף לא רע על המשבר. גרמניה מפיקה תועלת רבה ממשבר החוב שכבש את גוש האירו. הביקוש הגבוה לחוב המשקיעים בגרמניה, המבקשים להשקיע בצורה בטוחה יותר, איפשר לגרמניה לחסוך 10 מיליארד יורו בשנה – בהשוואה ל – 559 ...
להמשך קריאההמטרות והפעולות של הקומנדו הרוחני
כנס סנט פטרבורג, שיעור מס' 6 באיגרת מ"ז, בעל הסולם כותב: "בניתי לכם את הסדר שיעזור לכם לא להתגלגל אחורה. והעיקר בסדר הזה, הוא אחדות החברים. ואני נותן לכם הבטחה מלאה", זאת אומרת, הוא ממש ערב שאותה האהבה היא אמיתית, ...
להמשך קריאההזדמנות ייחודית להתקדמות
שאלה: האם יש משמעות בתרגיל הבא לקביעת קשר הדדי: לאחר החיבור של הבוקר, בכך שאנו פוגשים אנשים חיצוניים, לברר את הרצונות שלהם לרגע זה ולפרסם אותם בצֵ'אט של ה"עשירייה" שלנו, ואחר כך לעבד אותם יחד בחיבור שלנו ולהביא אותם לבורא? ...
להמשך קריאההבעיה היחידה שדורשת פתרון
שאלה: לאחר הכנס בסנט פטרבורג הקבוצה שלנו התפרקה לחתיכות, לשיעור הבוקר מגיעים אדם אחד או שניים. מה קרה לקבוצה? לכל אחד הופיעו בעיות אישיות חשובות. איך אפשר לצאת מהמצב הזה? תשובתי: אנחנו כל הזמן שוכחים, ששום דבר אינו קורה במקרה, ...
להמשך קריאה
קבלה, מדע ומשמעות החיים – הרב מיכאל לייטמן בלוג אישי
