חינוך, ילדים

ידיעה: "בכל רחבי צרפת נערכות הפגנות ושביתות של מורי בתי הספר. באופן חסר תקדים, השתתפו בשביתות ובהפגנות גם ארגוני המורים בבתי הספר הממשלתיים, וגם ארגוני המורים בבתי הספר הפרטיים. הסיבה העיקרית למורת הרוח: צמצום מקומות העבודה. צמצום מקומות העבודה נובע ...

ערכתי שיחה בנושא "חינוך בנות בגילאים 9-12" במסגרת תוכנית הטלוויזיה "שאלה של חינוך". שותפיי לשיחה: יוליה בורוכוביץ', מחנכת ומומחית בריפוי בעיסוק, וניב נבון, מחנך ילדים בני 9-12. צפה/האזן לתוכנית – חלק 1: להורדה: וידאו | אודיו צפה/האזן לחלק 2 של ...

ערכתי שיחה בנושא "בניית קבוצה" במסגרת תוכנית הטלוויזיה "שאלה של חינוך". שותפיי לשיחה: ניב נבון, עורך תוכן חינוכי ב"קבלה לעם", והמחנכים הקבועים של מרכז החינוך "לגדול בכיף": איתן עיני, בני עברי, גרשון פרץ וחגי לב. צפה/האזן לתוכנית – חלק 1: ...

ערכתי שׂיחה בנושׂא "שיטת הוראה לנוער" במסגרת תוכנית הטלוויזיה "שאלה של חינוך". שותפיי לשיחה: משה אדמוני, מנהל תחום תוכן לנוער ב"קבלה לעם", ורחלי לייטמן, עורכת תוכן "קבלה לעם". צפה/האזן לתוכנית – חלק 1: להורדה: וידאו | אודיו צפה/האזן לחלק 2 ...

בעל הסולם, עיתון "האומה": "ואל יחשוד אותי הקורא, שיש לי בזה איזה קונצפציה ספיריטואלית, כי גם מרקס עצמו אומר אותם הדברים: הוא מודה, אשר "בסטדיא הראשונה של החברה אין להמלט מחסרונות". אלא שמבטיח "שבסטדיא הגבוהה של החברה השיתופית, אחר שתעלם ...

שאלה: מה החינוך האינטגרלי ייתן לבני האדם? מה הוא יבנה בהם? תשובתי: הוא בונה בי יחס נכון לתכונות שלי ומאפשר לי להשתמש בהן לטובת האחרים בצורה הטובה ביותר. ולא חשוב אילו רצונות בדיוק קיימים אצלי. אני נעשה חופשי ומוצא ביטוי ...

שאלה: היום האנשים במדינה מסכימים עם רעיון הערבות ההדדית. אנחנו כביכול משכנעים את המשוכנעים. אילו צעדים ממשיים אנחנו יכולים להציע להם? תשובתי: קודם כל, צריך לקבל אותם לרשת ההפצה. המסר עובר בצורה של "מפה לאוזן" בצורה טובה עוד יותר מאשר ...

אנחנו צריכים ליצור מערכת תקשורת חינוכית משלנו: טלוויזיה, רדיו, עיתונות ואינטרנט. אנחנו צריכים לבנות מערכת לחינוך ילדים וכן ארגון נשים. הנשים מוכנות לעבודה, הן מרגישות טוב יותר מהגברים את הבעיות שמתגלות בעולם ויש להן כוח השפעה עצום, שאיננו מנצלים אותו ...

ערכתי שׂיחה בנושׂא "שיעור בחיבור" במסגרת תוכנית הטלוויזיה "מורים דרך" בהנחיית אלי וינוקור, מנהל מחלקת תוכן חינוכי ב"קבלה לעם", ובהשתתפותה של לימור סופר-פטמן, פסיכולוגית חינוכית ופסיכותרפיסטית. צפה/האזן לתוכנית – חלק 1: להורדה: וידאו | אודיו צפה/האזן לחלק 2 של התוכנית: ...

ערכתי שׂיחה בנושׂא "משחקי פנטומימה" במסגרת תוכנית הטלוויזיה "מורים דרך" בהנחיית אלי וינוקור, מנהל מחלקת תוכן חינוכי ב"קבלה לעם", בהשתתפותה של לימור סופר-פטמן, פסיכולוגית חינוכית ופסיכותרפיסטית ורונית פלד, מפתחת תוכניות לימוד לגיל הרך. צפה/האזן לתוכנית: להורדה: וידאו | אודיו תוכניות ...

מתוך שיעור במרכז קבלה לעם – מיאמי שאלה: מהי הגישה הנכונה לחינוך ילדים? תשובתי: זוהי משימה מאוד מיוחדת. הרי אנחנו מלמדים מישהו שעדיין לא יודע כלום על העולם. הדבר העיקרי כאן הוא לארגן עבורם סביבה. ללא סביבה, קשה מאוד ללמד ...

שאלה: כולם מבינים את חשיבותו של החינוך, אבל אנשים רוצים פיתרונות פרקטיים, רוצים לעשות משהו כבר עכשיו… תשובתי: החינוך הוא דבר מאוד פרקטי. אנחנו צריכים בפועל לעשות לעצמנו "עטיפה" חדשה, לשנות את עצמנו. מדובר על יצירה גדולה ומעשית. קודם כל, ...

נ. אלייבה: "יש לראות בחינוך מנגנון תרבותי-חברתי, שמווסת, מכוון ומשכלל את תהליכי התפתחות האדם". ל. סטפאשקו: "בחזון הזה של החינוך הדגש הוא על "עיצוב" הפרט. "עיצוב" הוא שילוב בין למידה ללימוד, חינוך וחינוך-עצמי, פיתוח והתפתחות, התבגרות וחיברוּת". ב. גרשונסקי: "עיצוב ...

ערכתי שׂיחה בנושׂא "קריאה גלובלית" במסגרת תוכנית הטלוויזיה "מורים דרך" בהנחיית אלי וינוקור, מנהל מחלקת תוכן חינוכי ב"קבלה לעם", בהשתתפותה של לימור סופר-פטמן, פסיכולוגית חינוכית ופסיכותרפיסטית ורונית פלד, מפתחת תוכניות לימוד לגיל הרך. צפה/האזן לתוכנית: להורדה: וידאו | אודיו תוכניות ...

ידיעה: "90% מההורים לתלמידים בתיכונים לא סומכים על המורים בפתרון בעיות של אלימות בבת הספר. מחצית מההורים אינם סומכים על המורים בחינוך ילדיהם. 13% מהנשאלים ענו כי אין זה תפקידו של המורה לחנך את הילד, אלא תפקידם של ההורים. 54% ...

דעתו של נואל גלאגר, מוזיקאי וזמר בריטי, חבר להקת Oasis לשעבר: "מי שאשם במהומות בבריטניה הם המשחקים האלימים ותוכניות הטלוויזיה האכזריות. בגללם האנשים התרגלו לאלימות. האנשים פיתחו חסינות לאלימות, מפני שהם התרגלו אליה". תגובתי: חייבים לעבור לחינוך גלובלי ואינטגרלי, שייצור ...