שיעור הקבלה היומי

שאלה: אנחנו מגדירים את הטבע הדומם כרצון שמשתוקק רק להחזיק את עצמו במצב קבוע. ויחד עם זאת, היום ביפן הטבע, או הרצון הדומם, מרעיד את האדמה ונושא גלים ענקיים אל החוף. כיצד זה מסתדר? תשובתי: אנחנו נמצאים בטבע שמתפתח. האדם ...

עבר – הווה – עתיד לבקש מאבסולוט סמים, אלכוהול ורוחניות

אם אינני מוצא שמחה בחיים הארציים, זה סימן שכבר הגעתי לתקרת ההתפתחות שלי בעולם הזה. כבר ניסיתי כל כך הרבה פעמים למלא את עצמי בצורה אגואיסטית, וכל כך הרבה פעמים התייאשתי, שכבר השתכנעתי שאין בעולם הזה מילוי. כביכול נתקעתי עם ...

שאלה: האם האדם יכול לצרוך סמים, להרגיע את עצמו, ובו בזמן להיות בדרך הרוחנית? תשובתי: אם האדם צורך סמים או אלכוהול, ובצורה כזאת מתפטר ממצב הרוח הרע, אז הוא מנתק את עצמו ואינו מנצל את ההרגשה היקרה היחידה שמביאה את ...

הרגשת העצב וחוסר הסיפוק מגיעה לנו כדי לדחוף אותנו לבירור נכון. לכן, לפי מספר בני האדם שנמצאים בדיכאון, ניתן כבר לומר כמה יש כבר כאלה שמוכנים לשמוע כיצד להגיע לשמחה, מהי הסיבה לייאוש, לְמה הוא מוביל אותנו? מדוע הטבע מסדר ...

שאלה: אתה אומר שהסימן לרוחניות הוא שמחה. אז מדוע כדי לצאת לעולם הרוחני צריכים תחילה להשיג ייאוש? תשובתי: אין צורך להכניס את עצמך באופן מלאכותי לדיכאון. זה נוגד את הטבע שלנו. אלא אם האדם מרגיש ייאוש, זוהי כבר הזדמנות להתחיל ...

שאלה: מדוע אנשים מקבלים יותר שמחה כשהם ביחד? האם יש לזה שורש רוחני? תשובתי: כמובן! לא ניתן ליהנות לבד. אנחנו מגיעים בהדרגה למסקנה כזאת כתוצאה מכל ההתפתחות שלנו. הרי כלי אחד אינו יכול לקבל תענוג, אלא רק אם הוא מעביר ...

בהמה פועלת בצורה אינסטינקטיבית ואינה טועה. אם אתה צמא ואתה בספק האם המים שלפניך טובים, אתה יכול לתת אותם לחתול או לכלב. אם המים אינם טובים, החיה לא תשתה אותם. אך לאדם אין כישרון כזה, הבירורים שלו מאוד קשים ומבולבלים. ...

שאלה: אנחנו נבראנו כדי לקבל כל טוב, כדי ליהנות. אז מדוע אנחנו צריכים להתכלל עם הכאב של האחרים? אם ארגיש את הייסורים של כל האנושות, אקבל התקף לב! תשובתי: האם אימא רוצה לחוש את הכאב של התינוק שלה, להרגיש מה ...

האגו האמיתי מתפתח בנו כשאנחנו רוצים להתחבר. הוא מתחיל את התפתחותו לאחר האגו ה"רגיל". אנחנו מטבענו שונאים את הזולת, רוצים לנצל אותו, להיות מעליו. לא תמצא את זה בדרגת החי, זה אופייני רק למדרגת האדם: אנחנו חייבים להרגיש שאנחנו לפחות ...

חלק א': כתבי הרב"ש, כרך ג', עמוד 1870, מאמר 507 "מהו שמחה" לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו חלק ב': "זוהר לעם", קטעים נבחרים. "הקדמת ספר הזוהר" – אות צ"ו, מאמר "מוליך החמורים" לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו חלק ...

סביבה טובה בחירה חופשית אין מה להסתיר שם מרגישים חופש חינוך חדש

שאלה: רוב בני האדם נדחים מעצם המחשבה על היעדר חופש הבחירה בעולם שלנו. אם כך, כיצד ניתן לפנות אליהם? תשובתי: נכון, כי אם תבטל את חופש הבחירה, ביטלת את האדם שבו, והוא כבר אינו אדם, אלא בובה, מריונטה שתלויה על ...

מתוך חומרים על עקרונות החינוך: "מכאן, שאף כאשר אנו יוצאים לחיים בוגרים ועצמאיים, תפיסת עולמנו מהווה לא יותר מאשר מאפה מוגמר, שהוכן משלושה מרכיבים: ה"חומר שלנו", כלומר התכונות והנטיות המולדות של כל אחד ואחת מאיתנו, והגורמים שמעצבים את אותו החומר ...

בטבע לא קיים חופש שמגיע משום מקום. הרי הטבע הוא מערכת חוקים, ושום דבר אינו יכול להתקיים בה מחוץ לחוק. אנחנו נמצאים תחת השפעת שני כוחות: הכוח המקבל והכוח המשפיע. החופש מתבטא בכך שאנחנו יכולים להוסיף לפעולתו של כוח אחד ...

שאלה: מדוע בזמן קריאת ספר הזוהר כל כך קשה להישאר בכוונות, לתאר לעצמי את הקשר בינינו, להיאחז בטקסט? מה לעשות? תשובתי: אם האדם היה נקלע לצרה גדולה, והיו אומרים לו: "תקרא חצי שעה את הטקסט הזה, אתה תגלה בו את ...