שאלה: קשה לי לתאר לעצמי את החברה המתוקנת באירופה ובאמריקה, כיצד היא תשתנה, כיצד היא תיראה? תשובה: תקרא את ספרו של בעל הסולם "הדור האחרון", האמת, שקשה לקרוא לו ספר, הרי הוא מורכב מקטעים שאינם קשורים זה לזה, מהם הוא ...
להמשך קריאהחינוך, ילדים
הבעיה האישית שלך היא בעיה של כולם
שאלה: כיצד להסתכל על הבעיות הפרטיות שיש לאדם, דרך הקבוצה? תשובתי: אני מעולם לא נפגשתי בחיים שלי עם איזו בעיה אישית שלא נוגעת לאף אחד, מלבד האדם עצמו. תנסו להביא דוגמה כזאת? לדוגמה, כואב לי הגב. אז, איך זה יכול ...
להמשך קריאהושוב על היהודים האמריקאים…
שאלה מהבלוג באנגלית: יש לי שאלה לגבי הפוסט "עם ישראל בעולם המודרני". מה הם השורשים של היחס השלילי שלך ליהודים האמריקאים? על אף העובדה שרוב היהודים האמריקאים הם יוצאי אירופה, והסבים והסבתות שלהם סבלו בשואה, אתה אומר שאותם אפילו אי ...
להמשך קריאהשיעור וירטואלי, 07.04.2013
תוכנית טלוויזיה "יסודות חכמת הקבלה". נושא השיעור "חינוך אינטגרלי". לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו שיעורים קודמים: שיעור וירטואלי, 17.03.2013 שיעור וירטואלי, 10.03.2013 שיעור וירטואלי, 03.03.2013
להמשך קריאהההתדרדרות עברה מהפריפריה של האיחוד האירופי אל המרכז
ידיעה: לאחר פרסום נתוני הסטטיסטיקה הרשמיים אודות הירידה החדה בייצור בסוף שנת 2012, הוועד של האיחוד האירופי הוסיף מידה של פסימיות על ידי פרסום תחזית קודרת לשנת 2013. לפני ארבעה חודשים מומחי האיחוד האירופי ציפו לשיקום הדרגתי של הכלכלה במחצית ...
להמשך קריאהאנחנו מעריכים יותר את מה ששייך לנו
מחקר: כשחפץ הופך להיות שלנו, הוא מקבל ערך שונה. ואם בשלב מסוים מישהו ירצה לקנות אותו מאיתנו, אז אנחנו נותנים לו מחיר יותר גבוה ממה שהאדם מוכן להציע עבורו. ברגע שחפץ הופך להיות שלנו, אנחנו מתחילים להעריך אותו יותר מאנשים ...
להמשך קריאהאור לתוך הקבוצה
מתוך הכנס באירופה, שיעור מס' 6 שאלה: איך אפשר להתגבר על המשבר בקבוצה הספרדית? תשובתי: הקבוצה הספרדית הנפלאה מתפרקת. מדוע? מפני שהיא לא פועלת, לכן האור לא מחזיק אותה. פעם אנחנו, "בני ברוך" (ב"ב), היינו קיימים בפני עצמנו, והיה לנו ...
להמשך קריאהמקצוע חדש: עבודה בתיקון הנשמה
מתוך הכנס באירופה, שיעור מס' 6 שאלה: איך אפשר להתגבר על המשבר הפיננסי-כלכלי בספרד? תשובתי: על המשבר בספרד, כמו גם בכל מקום אחר, ניתן להתגבר רק במידת האיחוד. אנשים צריכים לעסוק בחינוך אינטגרלי, בקשר, בשיתוף פעולה הדדי ביניהם. משום שהמובטלים ...
להמשך קריאההוגי דעות גדולים
שאלה: במה נבדלים הוגי הדעות הגדולים של העבר מאלה של היום, אם ישנם כאלה? תשובתי: הוגה דעות נקרא, אדם שמרגיש את ההרמוניה העליונה של הטבע, כלומר, את עוצמתו הכללית המאוחדת של הטבע, את המחשבה, את המטרה, ומעביר זאת לאנשים אחרים ...
להמשך קריאהסוגרים מעגל
מתוך הכנס באירופה, שיעור מס' 6 מה השגנו בכנס באירופה? קודם כל, אנחנו יצרנו בינינו הבנה הדדית מסוימת. אנחנו התאספנו כקבוצה אירופאית אחת. לא חשוב, שהשפות, ובאופן חלקי גם המנטאליות, מפרידים בינינו, זה "בבל" באותה הצורה שבה היא התפרקה לחלקים ...
להמשך קריאהעל בסיס עוּבדות מדעיות
מתוך הכנס באירופה, שיעור מס' 5 שאלה: אנחנו מדברים על כך, שצריך להפריד בין הפצת חכמת הקבלה והחינוך האינטגרלי. אבל לרוב, האנשים שואלים מהיכן נובע המקור של מה שאנחנו אומרים ל- 99% מהאוכלוסייה? תשובתי: המקור של הפצת ההשכלה והחינוך האינטגרליים, ...
להמשך קריאההאיחוד האירופי מתאמן על קפריסין
דעה (מ. חזין, כלכלן): היום הגיע אליי מידע, שמדובר, בעצם, בכל החשבונות שנמצאים בבנקים של קפריסין. זה נשמע לי די הגיוני. אם הבנק מחשיב את הלקוח שלו, הוא ינסה איכשהו במהרה לסגור את פיקדונו, ולהעביר את הכספים לחשבון העו"ש. כפי ...
להמשך קריאהM5S באיטליה
חוות דעתו של ב. גְרִילוֹ, המנהיג של המפלגה השלישית הפופולארית באיטליה, תנועת חמשת הכוכבים – M5S, לוחם בשחיתות וספקן אירופאי (eurosceptic): הגלובליזציה, בצורה שהיא מתבצעת היום, דומה יותר לעסקה עם השטן. אנחנו יכולים לעשות כך, שהגלובליזציה תהיה מועילה לא רק ...
להמשך קריאהנוער שלא רוצה כלום
מחקר: הם לא נוסעים במכוניות, לא רוצים בגדי מותגים, לא עוסקים בספורט, לא שותים אלכוהול, לא מטיילים, אדישים לאהבה. הם נקראים "דור הסאטורי". הם לא יעשו כלום במקום שבו התוצאה ידועה מראש. הם חסרי רגשות. התוצאה עבורם חשובה יותר מהתהליך. ...
להמשך קריאהחינוך נפרד של המאה ה-21
מחקר: החינוך הנפרד מתבצע בצורה של ניסוי: בנים ובנות לומדים לא בבתי ספר שונים, אלא בכיתות מקבילות באותו מוסד לימודי. הדבר מאפשר למנוע את החסרונות של החינוך הנפרד, תוך שמירה על היתרונות שלו. לדברי הפסיכולוגים, החינוך הנפרד מועיל במיוחד לילדים ...
להמשך קריאהחינוך אינטגרלי לעולם
מתוך הכנס באירופה, שיעור מס' 5 שאלה: האם קבוצות שיש להן יכולות מוגבלות, ומעט חומר קבלי בשפות המקומיות, לדוגמה, בשפה הפינית, האם הן צריכות "לפרמט" את עצמן לחינוך האינטגרלי, או שעדיף להמשיך להפיץ את חכמת הקבלה? תשובה: צריך להבין בצורה ...
להמשך קריאה
קבלה, מדע ומשמעות החיים – הרב מיכאל לייטמן בלוג אישי
