התפתחות רוחנית

רב"ש, "שלבי הסולם", כרך א', מאמר י"ב, "מהו תורה ומלאכה בדרך ה'": "נמצא לפי זה, שהאדם צריך להשתדל לעשות מאמץ גדול, מלפני שהולך ללמוד, בכדי שהלימוד שלו יעשה פירות ותוצאות טובות. כלומר, שהלימוד יביא לו את המאור התורה, שעל ידו ...

שאלה: כיצד הופכים כלי הקבלה לכלים של השפעה? תשובתי: אנחנו יוצרים ממתכות צורות שונות ביותר. עושים מהן גלגלי שיניים, סורגים, מוטות וכן הלאה. על פי אותו העיקרון אנחנו עובדים גם עם הרצון לקבל, אף על פי שהוא בעצמו לעולם לא ...

בימים אלה, כל הזמן שואלים אותי על סופת "סנדי" שנחתה על החוף המזרחי של אמריקה. כולם רוצים לשמוע את התשובה: מדוע זה קרה? מהי התגובה שלנו על זה? בעל הסולם כותב על כך בצורה מאוד ברורה ופתוחה: אנחנו נמצאים במערכת ...

שאלה: אם הבורא הוא אהבה ואמת אין סופית, אז איך אפשר להתחבר לתדר שלו? תשובתי: "דיברה התורה בלשון בני אדם", ולכן אנחנו משייכים לבורא את אותן התכונות שיש לנו. למעשה, אנחנו חיים בעולם של חוקים. אני נמצא מול חוק, אני ...

להשגת תכונת ה"בינה", כלומר להשגת החרות, נדרשת עבודה גדולה. ולכן האדם צריך תמיכה גדולה מאוד מהסביבה, שכל הזמן תעורר בו את גדלות וחשיבות המטרה. ובהתאם למידה שהוא יחזק את התומך העיקרי הזה, אז במידה הזאת הבורא יוכל להכביד את ליבו ...

אנחנו מדברים הרבה על חשיבות המטרה, על גדלות הבורא, שבלי זה אנחנו לא יכולים לעבוד, כי אנחנו צריכים כוח. אולם נשאלת השאלה, בשביל מה אני צריך את גדלות הבורא? האם אני מציג את זה כתנאי שבו אני אסכים להשפעה, או ...

בעל הסולם, "מבוא לספר הזוהר", סעיף ל"ח: "כי יש ג' בחינות אדם בספירות, דהיינו: א. אדם דבריאה, ב. אדם דיצירה, ג. אדם דעשיה." קיימת "חתיכה" שנקראת "רצון לקבל". ו"החתיכה" הזאת מקבלת איזו צורה, שדומה במשהו לבורא. ומכאן המונח "אדם", כלומר ...

כמו שכתוב, בית המקדש נחרב מפני שבני ישראל לא ברכו בתורה תחילה. הם למדו תורה ללא ברכה. מה זה אומר? יש ברכות בסידור. למשל: "ברוך אתה ה' נותן התורה". אבל מה זה "תורה"? זהו אמצעי לתיקון של היצר הרע. נאמר: ...

מתוך מאמר של הרב"ש, "מהו מבול מים, בעבודה": "וזה שאומר הזוהר "אמר רבי יוסי, ראה את מלאך המות בא עם המבול, ועל כן נכנס אל התיבה". כלומר שראה, שע"י הטענות האלה, תאבד לו רוח החיים שיש לו. אז הוא נכנס ...

שאלה: כומר אחד כבר הצהיר, שסופת "סֵנדִי" נובעת מהחטאים של אובמה ורומני. באסונות גדולים תמיד מאשימים מישהו בחטאים שלו. איך אנחנו צריכים לא ליפול למלכודת הזאת, כאשר אנחנו מסבירים לאנשים על מה שקורה? תשובתי: בעיקרון, קיימות שתי אפשרויות: "דרך תורה" ...

בזמן קריאת הזוהר, אנחנו צריכים לרצות לגלות את הדבקות, לדעת מה שלומדים. עכשיו אני קורא בספר הזה, מדובר בו על מצבים רוחניים. איפה הם? אם בזמן הקריאה הייתי מכין רצון נכון, אז הייתי מגלה מה שכתוב בו. זה נקרא "לדעת ...

שאלה: מדוע הבורא דורש מאיתנו לשמור על חוקים שאנחנו בכלל לא מכירים? תשובתי: היום אנחנו נמצאים בדרגות הטבע "דומם" (ד), "צומח" (צ) ו"חי" (ח). כאן אנחנו יכולים להתקיים, כאן יש לנו מדע ואמצעים רבים אחרים. אבל מדובר על חוקים בדרגת ...

הכנה לשיעור לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 חלק א': "כתבי רב"ש", כרך ב' (עמ' 803), "שלבי הסולם", שנת 1989 (תשמ"ט), מאמר ד' "מהו מבול מים, בעבודה" לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 חלק ב': "זוהר ...

שאלה: הסופה "סנדי" מותירה אחריה לא רק הריסות, אלא "ויברציה" מסוימת באוויר. הרי היא נגעה במיליוני בני אדם, אילצה את ליבם לפעום בתדירות גבוהה. איזה מסר הם יכולים לקבל מזה? תשובתי: קודם כל, אני לא מחכה מהם לחשבון נפש שקשור ...

שאלה: עכשיו, כשבאמריקה משתוללת סערה והאנשים נמצאים בדאגה, האם אנחנו יכולים לתת להם את המסר שלנו דווקא ברגש ולא בשׂכל? תשובתי: כך יצא, שאני לא כותב רומנים ולא יכול לבטא רגשות, כפי שהייתי רוצה. אני בנוי אחרת, אני יכול לבכות ...

כל העבודה שלנו מתחלקת לחלקים קטנים, שאותם אנחנו צריכים לצרף יחד. הם מופיעים ברצף של ה"רשימות" שמתגלות, שאותן אנחנו חייבים לממש. תפקידו של האדם, לא לשכוח את זה ולהשתדל לארגן את הסביבה שלו כך, שהיא כל הזמן תעורר אותו ותעזור ...