הפצה

כנס סנט פטרבורג, שיעור מס' 5 שאלה: כיצד להיות זמן מרבי בכוונה "למען החבר" וזמן מועט בכוונה "למען עצמי"? תשובה: אנחנו נמצאים ב"עולם העשייה", עולם הפעולות, מפני שאין לנו כוונה נכונה ואנחנו יכולים לעורר אותה רק באמצעות הפעולה, דרך כל ...

כנס סנט פטרבורג, שיעור מס' 5 שאלה: אני מכיר את סוד ההפצה, והוא מאוד פשוט. עלינו להקרין אושר כתוצאה מהחיבור בינינו. האנשים יימשכו דווקא לזה, לא לייסורים שדוחפים אותם, אלא יימשכו לאושר שאנחנו צריכים להפיץ. כיצד שומרים כל הזמן על ...

אנחנו משקיעים מאמץ רב בהפצה, דואגים בכנות לעניין, אולם למרבה הצער, אנחנו לא יכולים לצרף לכל העבודה הזאת את הקשר עם הכוח העליון. והעיקר הוא, לא רק למשוך את הבורא לתוך הפעולות החיצוניות שלנו כדי שבעזרתו אפשר יהיה להצליח במשימה ...

ב- 7 באוגוסט 2013 הושלמה סידרת השיעורים להשכלה ולחינוך אינטגרלי במסגרת התוכנית של אנגלית מוגברת (Intensive English) בשתי קבוצות בפקולטה לשפות (Language Arts) ב- Westchester Community College שבמדינת ניו-יורק. אלה היו שתי כיתות ניסיוניות, שנמשכו שלושה חודשים בהשתתפות קרוב לארבעים ...

במשך כל ההיסטוריה אנחנו ירדנו עד למצב הנמוך ביותר, שנקרא סוף הגלות. כל האנושות מרגישה ריקנות גמורה בנקודת הפיצול הקיצונית הזאת של ההיפוך שלנו למצב החדש. מכאן אנחנו צריכים לעלות. האנושות עצמה לא יכולה לעלות. היא נמצאת בריקבון, כמו גרעין ...

מאמר דעה של מיכאל חזין, כלכלן: הבעיות של יוון, בולגריה, ספרד הפכו כבר להרגל. אבטלה בקרב 60% מהצעירים, זהו אסון חברתי. אם אדם לא עבד מעולם עד גיל 30, הוא לא יעבוד לעולם. פירוש הדבר הוא, שאין משפחה נורמלית (בעצם ...

מחקר (של הסוכנות האירופאית): האנטישמיות במערב אירופה נמצאת בעלייה חסרת תקדים. כתוצאה מכך, יהודים רבים בצרפת, בלגיה והונגריה חושבים על הגירה. 26% מהיהודים סבלו מרדיפות אנטישמיות בשנת 2012. כ- 50% מיהודי צרפת, בלגיה והונגריה מצהירים על הגירה אפשרית שלהם. הם ...

כנס סנט פטרבורג, שיעור מס' 5 שאלה: אני מבין מה מפריע לי להגיע למטרה עכשיו – חסרה לי השאלה "לשם מה?", אני רואה שיש לי הכול כדי להתקדם, אבל אני עושה צעד אחורה בידיעה שאפשר לקבל עוד משהו בעולם הזה… ...

שאלה: כיצד להתייחס לזה, שבזמן ההפצה אתה נתקל בתגובה שלילית, בהתפרצויות של שנאה? תשובה: בהפצה לקהל הרחב צריך לפעול כמו שנהוג בעולם הזה, כלומר, להתנהג כמו שבן אדם מן השורה היה מתנהג, ובמקרים קיצוניים לפנות למשטרה, לבית משפט. אבל ברוב ...

שאלה: כאשר אנחנו מפיצים את החינוך האינטגרלי ופונים לקהל הרחב, אנו מרגישים שאנחנו בשליחות של הכוח העליון שמנהל אותנו בהסתרה. כיצד להעביר לקבוצה את ההתרשמויות, המחשבות, הרגשות שמתעוררים בזמן ההפצה, כדי להפוך אותם לנחלת הכלל ולחזק את הקבוצה? תשובה: ההפצה ...

שאלה: כאשר אתה יוצא להפצה, תגובות טובות מאנשים גורמות לתחושות נעימות. אם כך מהיכן מגיעים הכוחות, האם מהאגו העצמי או מהבורא? תשובתי: אם אתה לא דורש כוחות מהבורא, אז באופן טבעי אתה מקבל אותם מהאגו. בסך הכול יש שני מקורות ...

כנס סנט פטרבורג, שיעור מס' 4 שאלה: האם כדאי לקבוצות קטנות להתמקד במאמץ של הפצת חכמת הקבלה והחינוך האינטגרלי, כדי להגדיל את הקבוצה? תשובתי: אפשר לנסות לעשות את זה, אבל לפעמים אנשים חיים בכאלה אזורים או במקום שבו האוכלוסייה דלה, ...

קודם כל, יש להבין שההפצה היא עבודה רוחנית! ואם מישהו לא מסכים עם זה, לא רוצה ולא מבין, עליו לברר את המצב הזה, ואז הוא יראה שזה באמת כך. מדובר על עבודה פנימית, כלומר על שינוי האדם. העולם הרוחני נמצא ...

שאלה: לאילו פעולות צריך להביא אותי הבירור של "אמת ושקר"? תשובתי: הבירור של "אמת ושקר" מוביל אותי לפעולה אחת – לביטול כלפי העליון. כי האמת נמצאת בעליון, ואם אני התחתון, אז בי תמיד נמצא השקר. אם אני רוצה לגלות את ...

לצורך המעבר לדרגה חדשה צריך להשיג כזה מצב, כאשר אתה לגמרי לא מבין מה קורה איתך, כל הצורות הישנות נעלמות. אתה כבר לא יכול לעבוד איתן, לא מרגיש שום אחיזה בהן, מרגיש מבוכה ובלבול גם בשׂכל וגם ברגשות. אתה לא ...

בעל הסולם, "הגלות והגאולה": "הרי הוי' יראנו בעליל שאין כל קיום לישראל בגלות, ולא ימצאו להם מנוח – כמו שאר העמים שנתערבו בגוים ומצאו להם מנוח, עד שנטמעו ביניהם, ולא נשאר מהם זכר." עם ישראל ה"גשמי" נושא בתוכו את המשימה ...