קבוצה

לנסוע בניחותא או לזחול תחת מלקות השוט?

שאלה: לפני כשבוע חגגנו יום הולדת 14 לבתי ושאלתי אותה, האם היא רוצה לגדול? היא ענתה שהיתה רוצה להישאר קטנה. הרצון לגדול, של מי הוא? האור רוצה שהרצון יגדל? או שהרצון עצמו רוצה לגדול? תשובתי: מתעוררות בנו רשימות. האם אנחנו ...

להמשך קריאה

מדוע איני שומע את מה שהמורה אומר?

אי אפשר להתקדם בצורה נכונה, אם אתה מנוהל על ידי דעה עצמית, מפני שאתה כולך נמצא בעולם הזה. אתה תוכל לגדול רק אם תגלה את קיומן של שתי דעות ברורות, הדעה העצמית שלך ודעתו של המורה, תבין את השוני ביניהן, ...

להמשך קריאה

ביטול עצמי לפי חוקי האהבה

שאלה: אתה תמיד אומר שהיית רוצה לראות את התלמידים יותר עצמאיים. כיצד העצמאות משתלבת עם ביטול עצמי בפני דעת המורה? תשובתי: העצמאות היא היכולת לקבל החלטות נכונות ולהתנהג בצורה נכונה כשאתה מרגיש ומבין כיצד אני הייתי עושה זאת במקומך. וקל ...

להמשך קריאה

האושר טמון בפער בין הרצוי למצוי

שאלה: נאמר שכשאתה מאבד את המחשבות על הרוחניות, עליך להודות לבורא. אך כיצד אפשר להודות לו במצב כזה? תשובתי: אפשר אם אנחנו יודעים, שכל העבודה שלנו נערכת רק על הרצון, ומלבד הרצון הנכון לא צריך דבר כדי לגלות בנו את ...

להמשך קריאה

אני והוא, יחד, עובדים עליי

למצבים בהם אנחנו מרגישים את עצמנו בכל רגע לא כדאי להתייחס בצורה ביקורתית, הרי אנחנו לא יודעים בשביל מה הם ניתנו לנו ומהיכן הם מגיעים. עלינו רק להבין, כיצד להשתמש עכשיו באותו המצב שניתן לנו. לקבל אותו בהבנה, שאין מצב ...

להמשך קריאה

להתכוונן לגילוי

לפני קריאת ספר הזוהר אנחנו צריכים לכוון את עצמנו כך, שהקריאה הזאת תביא לנו תועלת. הזוהר מדבר על תיקון הנשמה, כלומר על תיקון הקשר בינינו, ולכן בזמן קריאתו, אנחנו צריכים להשתדל שהמצבים המתוקנים שמתוארים בו, יתממשו בתוכנו. זה מסמל, שאנחנו ...

להמשך קריאה

מהותה של חכמת הקבלה

כנס "NOI" העולמי ברומא, שיעור מס' 1 שאלה: מאין לאדם קטן כמוני, יכולים להיות שׂכל, הבנה ותפיסה, כדי להיות מקושר עם כל חלקי הטבע, בכל הדרגות, מכל מיני כיוונים, מכל מיליארדי החוטים, שיוצאים ממני אל כל הפריטים הקטנים ביותר? אני ...

להמשך קריאה

קבלה, עבודה מעשׂית נטו

כנס "NOI" העולמי ברומא, שיעור מס' 2 ההתפתחות מתרחשת באמצעות כוח "חשמלי" שמממש מחזוריות במערכת. כשאני מתחבר למערכת עם שני הכוחות שלי: האגואיסטי והאלטרואיסטי, אז הכוח שלה מתחיל לעבור דרכי. ואז המערכת עובדת יחד איתי ואני מרגיש כמו "זרם" שחודר ...

להמשך קריאה

להיוולד ולגדול בקבוצה

כנס "NOI" העולמי ברומא, שיעור מס' 2 העבודה בקבוצה היא מאוד חשובה. ללא הקבוצה אי אפשר להתקדם. לימוד תיאורטי של מקורות לא יעזור לאדם במאומה, הרי הוא לא משתנה יחד עם זה. הוא חייב להכניס את עצמו ל"מעבדה": לעבוד בקבוצה, ...

להמשך קריאה

קריאת הטבע

כנס "NOI" העולמי ברומא, שיעור מס' 2 אני התחלתי לעסוק בהוראה כבר מזמן. למדנו יחד עם הקבוצה את חכמת הקבלה שנים רבות. אך אפילו כשקראנו את המאמרים של המקובלים, לא יישׂמנו אותם במלוא כוחנו, עד שלפני כמה שנים התחיל המשבר ...

להמשך קריאה

הבָלָם למכת הטבע

כנס "NOI" העולמי ברומא, שיעור מס' 1 כל המשבר נובע מכך, שהעולם מתחבר באופן אגואיסטי ומתרחשת התנגשות של תכונת הטבע האינטגראלי והשׂנאה ההדדית בין כל המדינות והעָמים. לכן, אם אנחנו נעמדים ביניהם, ככוח מסוים שבולם את ההתנגשות הזאת, אז זה ...

להמשך קריאה

איך נהפוך לשווים, אם אנחנו שונים?

כנס "NOI" העולמי ברומא, שיעור מס' 2 האנושות ניצבת בפני בעיה גדולה בעלת מבנה סוציאלי. חברה נכונה, זו חברה שבה כולם שווים, אך הקושי הוא שכולנו שונים מטבענו, ולכן זה חסר כל תועלת לשׂים אותנו בתנאים זהים כמו יום עבודה ...

להמשך קריאה

עירוי של כוח האיחוד

כנס "NOI" העולמי ברומא, שיעור מס' 1 שאלה: בזמננו, כשהמשבר בעולם גובר, ומתרחשים יותר ויותר אסונות טבע ומלחמות, כיצד עלינו להתייחס לאנשים שעברו את האסונות? אני מרגיש כאב, מכך שאני רואה כאלה יסורים ואין ביכולתי לעזור להם. תשובתי: המשבר אינו ...

להמשך קריאה

מי יושב מאחורי ההגה של הבריאה

אם הבורא רוצה להיות בורא, אז הוא זקוק לנברא. נברא כזה, שקיים מחוץ לבורא, בכך שמרגיש את עצמו עצמאי ממנו, מקבל מהבורא ומגיב, שזה נחשב, כאילו שהוא נותן בחזרה. כלומר שני אלה צריכים להימצא ביניהם ביחסים כלשהם, הרגשות, מחשבות ופעולות ...

להמשך קריאה

רשת שכוללת את כל הבריאה

שאלה: מה זה אומר שכל אחד מתשעה תלמידי רבי שמעון היווה ספירה מיוחדת? האם יכולים להיות מקובלים כאלה בזמננו? תשובתי: עשרת המקובלים שבזכותם נכתב ספר הזוהר אלו הן עשר הספירות העיקריות. כל אחד מהם כשמשיג את שורש נשמתו מבין שהוא ...

להמשך קריאה

Pin It on Pinterest