שאלה: במגע עם חינוך הצעירים אנו רואים, שקיימים המון ניואנסים שאותם צריך לערוך באופן שיטתי. מהו הדבר העיקרי בחינוך האינטגרלי של הנוער המתבגר? תשובתי: הדבר העיקרי זה, לסגל להם השקפה פנימית מדויקת, שכל בעיות העולם, החברה, הבעיות האישיות נפתרות רק ...

שאלה: נערים מתבגרים בני 15 צריכים פעם בשבוע להתאסף לסדנאות של איחוד אינטגרלי. האם הסדנאות האלה נערכות במשותף לנערים ולנערות, או לחוד? תשובתי: צריך לגשת לשאלה הזאת בצורה מאוד רגישה ועדינה. ישנן שעות שרצוי שהנערים והנערות ילמדו לחוד. זה מסייע ...

שאלה: באוניברסיטה קיימת צורה של לימוד, שנקראת "חוֹנכוּת". לסטודנטים מוצלחים במיוחד מצמידים פרופסור, ובהמשך, מהסטודנטים האלה יוצאים מומחים מאוד מבריקים. האוניברסיטה הפתוחה, זוהי צורת השכלה די עצמאית. האם לנערים שלומדים שם, קיים צורך בכזה חונך או שאת הפונקציה הזאת ממלאת ...

ידיעה: על פי נתונים של מחקרים עצמאיים, הקהל של הרשת החברתית "פייסבוק", הצטמצם במיליוני משתמשים בחודש בשווקים הגדולים ביותר, רשתות חברתיות חלופיות קמו, והמשתמשים מחפשים מרחבים מקוונים חדשים. כמות הזמן שהמשתמשים מבלים ברשת, אף היא במגמת ירידה. הערה: לכל דבר ...

דעה: המשבר הכלכלי לא הסתיים, להיפך, הוא הולך ונהיה עמוק יותר. מפני שמתכונים מסורתיים של מלחמה בזמן משבר לא עובדים. הכלכלן האמריקאי פול פארל, מציע דרך בלתי שגרתית לצאת מהמיתון, הוא מאמין שמלחמה גדולה חדשה יכולה להציל את העולם מהמשבר. ...

בעל הסולם, מתוך מאמר "הערבות": "אם יבגדו מעטים מישראל, ויחזרו לזוהמת האהבה העצמית מבלי להתחשב עם זולתם, הרי אותו שיעור הצטרכות המסור בידי המעטים מטרידים לכל יחיד מישראל לדאוג עליו בעצמו, כי אותם המעטים לא יחמלו עליו כלל, וממילא נמנע ...

בעל הסולם, מתוך מאמר "הערבות": "והנך מוצא בעליל, אשר ענין מתן תורה, היה מוכרח להתעכב עד זמן יציאתם ממצרים, והיו לאומה בפני עצמם. דהיינו, עד שכל צרכיהם יהיו מסורים בידיהם עצמם, בלתי תלויים על אחרים. אשר אז הוכשרו לקבלת הערבות ...

בעל הסולם, מתוך מאמר "הערבות": "כי מצד הקיום, דהיינו אם מקיימים הערבות, עד שכל אחד דואג וממלא לכל מחסוריו של חבירו, הנה נמצאים משום זה, שיכולים לקיים התורה והמצות בשלמות, דהיינו לעשות נחת רוח ליוצרו." היחסים עם הבורא נוצרים בכלי ...

שאלה: מאחורי כל ילד שלומד לפי השיטה האינטגרלית, ניצבים הורים שתומכים בו בכל מה שהם יכולים. האם כדאי לארגן מאותם הורים גם מעגלים של שיתוף פעולה הדדי אינטגרלי, או שאין בכך כל צורך? תשובתי: אם מדברים עלינו, אז אנחנו מהווים ...

שאלה: מה אנחנו צריכים לעשות, אם מישהו מהילדים שלומדים בו זמנית גם בבית הספר וגם באוניברסיטה, יוצא מסיבות כלשהן מהתהליך הזה? האם אנחנו צריכים לתמוך בהם בצורה כלשהי? תשובתי: בהכרח! כי הם הרי קולקטיב אחד, קבוצה אחת ויחידה. גם באוניברסיטה ...

שאלה: אנשים אינם מבינים את משמעות המילה "אינטגרליות", ועוד פחות ברור להם מה זה "אינטראקציה אינטגרלית", "הכוח האינטגרלי של הטבע", וכולי. אתה מגדיר את הכוח האינטגרלי כ"כוח חדש שלא היה לאף אחד ושאינו מהווה סתם סכום של כל הרצונות והמחשבות ...

שאלה: בארגון שלנו יש קבוצת ניסוי של ילדים בני 14 עד 17, שלומדים בתיכון ובמקביל לומדים באוניברסיטה הפתוחה, ושם הם לומדים בדיוק לפי אותה התוכנית שבה לומדים שאר הסטודנטים. מדוע אנחנו צריכים תבנית לימודים כזאת? מה מטרתה? תשובה: אני סבור, ...

שאלה: הנערים שלומדים לפי השיטה האינטגרלית בבית הספר ובאוניברסיטה, אומרים שצורת הלימוד הזאת מוצאת חן בעיניהם. יחד עם זאת, עולה בהם הדאגה שהם יפספסו את מה שנקרא "ילדות". תשובתי: אני לא חושב שזה עד כדי כך מדאיג אותם, כי הרי ...

שאלה: כיצד צריך להיות המדריך, המחנך של הנערים המתבגרים, שלומדים בו זמנית גם בבית הספר וגם באוניברסיטה? תשובתי: המדריך מבצע עבודה חיצונית בלבד, לפי ההנחיות של ההורים ושל הארגון שלנו. הוא אחראי על כך שהנערים ילמדו, ידונו, יבצעו מטלות של ...

שאלה: הנערים שלומדים בו זמנית גם בבית הספר וגם באוניברסיטה, הם בכל זאת ילדים, אבל יחד עם זה כבר יש להם עמדה בוגרת לחלוטין. פער כזה גדול בין שני המצבים האלה כאילו "מפצל" אותם. לכן למבוגרים קשה מאוד לתקשר איתם. ...

בעל הסולם, מאמר "השלום": "ומצייר לנו רבי עקיבא ב' סוגי אנשים: סוג אחד, הם מבחינת "חנות פתוחה" שחושבים את עוה"ז כמו חנות פתוחה בלי שום בעה"ב חנוני, ועליהם אומר "הפנקס פתוח והיד כותבת" דהיינו אע"פ שהמה אינם רואים שום חשבון, ...