שאלה: מה בנוגע לשוויון במשכורת במפעל להפצת החינוך האינטגרלי. ניקח לדוגמה, מרצה ומנקה. העבודה שלהם דורשת מאמצים שונים לחלוטין ונבדלת על פי המעמסה הרגשית שלה. המנקה לקחה מגב ומנקה, ואילו המרצה צריך מהבוקר עד הערב ללמוד, לקרוא, לעבוד כל הזמן ...

שאלה: בזמן של תקשורת אינטגרלית, האדם מקבל אנרגיה מההרגשה של המטרה המשותפת, מהחיבור. האם הוא צריך להיכנס למצב הזה לפני כל פעולה בעבודה? תשובתי: ודאי. רואים את זה באופן ברור מאוד לפי האדם עצמו. אם הייתה לו הדרכה טובה, אז ...

שאלה: איך להסביר לשירותים הסוציאליים שאיתם אנחנו נעבוד כדי להחדיר את השיטה האינטגרלית, שבלעדינו לא ייצא להם שום דבר? אפשר למשל לומר להם, שיש לנו איזה שהם תכונות וידע מיוחדים? תשובתי: אין לך שום תכונות מיוחדות. פשוט יש לך קולקטיב ...

שאלה: למה אדם שעובד במפעל להפצה של השיטה האינטגרלית, לא יכול בנוסף לזה לארגן עסק משלו, נניח, בית חרושת לייצור יין, ולעבוד בו זמנית שם? תשובתי: מפני שהבעיה העיקרית שלו תהיה איך להרוויח במפעל היין. כאשר אני עובד עבור איזה ...

בעל הסולם, מאמר "שישים ריבוא נשמות": "שקול משה כנגד שישים ריבוא…". "משה", זה מושג. אבל במקרה הזה אפשר לומר שמשה הוא אדם שהגיע לחיבור שלם עם כל חלקי הנשמה האחת שקיימת במציאות. היא התחלקה לשש מאות אלפי חלקים, והחלקים האלה ...

בעל הסולם, מאמר "ששים רבוא נשמות": "ובאמת, בכל פרט ופרט נמצא כל הכלל, מפני שבאחרית, סוף כל סוף, יתאחדו כל הנפשות לבחינה אחת, בסוד, תשובתם לשורשם הרוחניים, לכן כל מה מהנסים והנפלאות וכל בחינות המסעות שעברו על כל העולם בשית ...

מה זה דמוקרטיה? מתאספת כל המדינה, שזה מיליוני אנשים, ושואלים אותם: "מה אתם רוצים?". חלק אחד אומרים שרוצים כדורגל, חלק אחר אומר שרוצים "קוקה קולה"… אומרים להם, יהיה לכם מה שביקשתם. מה עוד הכלל יכול לרצות, אם לא מחנכים אותם, ...

שאלה: לאחר שיעור הבוקר אנחנו מתחילים יום חדש. איך אפשר לנצל את היום הזה ביעילות מרבית? איך אפשר להתקדם ללא דיחוי וסחבת? תשובתי: אנחנו צריכים לחשוב על הערבות, על תנאֵי הערבות, שהמושׂג הזה יהיה כמה שיותר קרוב לנו. בנשמה האחת ...

בעל הסולם, מאמר "ששים רבוא נשמות": "וגם בהיטהר נפש אחת מישראל עצמה מכל זוהמתה, אז תמשיך אליה כל בחינת הנשמה דאצילות, ואגבה יתוקנו כל נפשות דורה, וז"ע שתלוי זה בזה הרבה כמ"ש, (סנהדרין יא.) "ראוי היה שתשרה שכינה עליו, אלא ...

ההבדל בין העולם הרוחני והעולם הגשמי הוא בזה, שהעולם הרוחני זה המצב הפנימי שלי. לא מופיעה לפניי איזו תמונה חיצונית עם שדים ורוחות ומלאכים מעופפים וחיות קודש. אבל גם העולם הזה, שאותו אנחנו מרגישים כחיצוני, זה גם כן המצב הפנימי ...

מאמר דעה של יבגני סמיונוב, פוליטולוג (מומחה למדע המדינה): קריסת האשליות המאסיבית שאותה חווה האדם, הולידה משבר בהגדרה העצמית וחברה קורסת. תוך עשור וחצי רוסיה חוותה שורה שלמה של אכזבות: הם כבר לא מעצמת-על, אשליית הליברליזם, התחוור לנו שאנחנו בונים ...

חוות דעתו של הפסיכולוג דניאל גולמן (DANIEL GOLEMAN): ככל שלאדם יש יותר כסף, ככל שמעמדו החברתי יותר גבוה, כך הוא יותר מזלזל באנשים שנמצאים סביבו, ולכן אנשים פחות רוצים להתלונן בפניו. הזלזול באנשים שהם פחות חשובים, אופייני לכולם. השליטה והמעמד ...

שאלה: מה צריך לעשות, אם אדם במפעל שלנו להפצה של השיטה האינטגרלית, לא מתייחס בצורה מסורה למחויבויות שלו? תשובתי: אנחנו צריכים לרשום לו דרישות מאוד מדויקות, כדי שהוא ישתתף בכל השיעורים שלנו, בסדנאות הפנימיות, בכל מה שכלול במפעל שלנו, זוהי ...

שאלה: אילו שינויים קורים בחיים של החברה האינטגרלית, ועל חשבון מה? מה התהליך שעל האדם לעבור? תשובתי: כשאנשים מתעלים מעל העקרונות והדעות הפרטיים שלהם, אם הם נכנעים מעט כלפי הדעה של יתר החברה הקטנה בת 10-20 אנשים, הם מתחילים להרגיש ...

שאלה: מדוע נאמר ש"אין כפייה ברוחניות", שאי אפשר לחייב בכוח לעשות פעולות רוחניות, ומצד שני נאמר, "כופים אותו, עד שיאמר "רוצה אני"."? תשובתי: "אין כפיה ברוחניות" מסמלת, שאם אתה נמצא כבר בסולם הרוחני, אז לעלות מדרגה אחת לדרגה הבאה אפשר ...

שאלה: האם בחיבור שלנו לפני היציאה להפצה יש מקום לכאלה מושגים כמו קנאה וכבוד? תשובתי: ודאי, הרי יש לנו עסק עם האגו של האדם, אנחנו מבינים את היסוד של הטבע שלו. לכן כאן צריכים להיות גם קנאה ושליטה, גם כבוד ...