Tag Archives: רצון

שאלה: האם לא הגיע הזמן לפתוח בית ספר המבוסס על עקרונות חכמת הקבלה? תשובתי: מובן שחיוני ליצור מערכת חינוך המבוססת על עקרונות חכמת הקבלה. אפילו את המקצועות הרגילים, ניתן ללמד באורה של חכמת הקבלה. ניתן ללמד פיזיקה, כימיה, מתמטיקה וכל ...

הבורא אינו שולח לי ייסורים. בתוכי מתעורר רצון שאינו דומה לאור העליון, ואת חוסר ההידמות הזאת אני מרגיש כייסורים ב: בריאות, כסף, כבוד, שליטה, ביטחון, אישה, ילדים, כל העולם. אני מרגיש לחץ, אי נעימויות ובעיות למיניהן. מדוע? כל האשמה היא ...

מדי יום, בזמן שיעור הקבלה היומי, עמדת המקורות מוצאת אסמכתות לדברי מתוך כתבי המקובלים. לפניכם לקט הציטוטים שהם מצאו לשיעור של היום, בצירוף ציון החלק הרלוונטי של השיעור, תקציר דברי והזמן שבו הדברים נאמרו חלק א – זוהר לעם, פרשת ...

בטקסט המקורי של ספר הזוהר אין חלוקה לפסקאות עם מספרי סעיפים ושמות מאמרים. הטקסט הוא אחד ורציף. התורה בכללה כתובה ללא רווחים, מתחילתה ועד סופה. החלוקה נעשתה משום שאנחנו קטנים ואיננו מסוגלים לקבל ולכלול את כולה, בבת אחת, לתוכנו. ככל ...

מה לדרוש בפסח? קליפים נוספים: הצלחה תלויה בהפצה! איך לצאת מהצרות? ישראל שבאומות העולם

אני חושב שבעוד שנה שנתיים אנחנו אפילו לא נזכור שמתישהו התקיימנו בצורה אחרת, ושהקהל הרחב לא היה שותף לדעתנו. אתם תראו, שאנשים יתחילו להבין בצורה די ברורה, שחכמת הקבלה מגלה להם את החלק הנסתר של המציאות, שחיוני לגלותה בכדי להשיג ...

שאלה: למה ספר הזוהר כל כך מורכב? תשובתי: באוניברסיטה, במשך שנתיים, למדתי אנטומיה. מספר אינסופי של פריטים, כמות אינסופית של שמות, האנטומיה חוקרת רק חלקים בודדים של גוף האדם, ולא את הקשרים ביניהם. יש באנטומיה מערכות שעל קיומן אפילו איננו ...

שאלה: אם ספר הזוהר ותלמוד עשר הספירות מתארים את אותה המערכת ושניהם אינם מושׂגים על ידי השׂכל, אז מדוע ניתן לשאול שאלות בזמן לימוד תלמוד עשר הספירות ובזמן לימוד הזוהר – לא? תשובתי: הזוהר מיועד לבניית כוונות. אני צריך לקרוא ...

שאלה: למה כל כך קשה להודות ולהכיר בעובדה שאני אגואיסט? תשובתי: מאחר והאדם הוא יצור חי יש בתוכו כוח הגנתי, הוא צריך להגן על ה"אני" העצמי שלו במשך כל חייו. כמו הקליפה השומרת על התפוח, כל עוד הוא גדל. אם ...

שאלה: מה לעשות שמתוך השעה שבה אנחנו קוראים בספר הזוהר, אני חשבתי על האור המקיף רק כמה שניות? תשובתי: זה לא טוב. ישנו מדרש שאומר שכשהאדם נפטר ומגיע לבית משפט של מעלה, שואלים אותו אם הוא עסק בתורה וציפה לישועה. ...

שאלה: מה לעשות אם לאחר כנס "זוהר לעם" 2010 אינני יכול להתרכז בשיעורים, המילים כאילו חולפות ליד האוזן, ורק מדי פעם אני קולט איזה משפט? תשובתי: האדם תמיד מתקדם רק קדימה, כל רגע מתגלה בו עומק (עביות) חדש ברצון שלו, ...

מדי יום, בזמן שיעור הקבלה היומי, עמדת המקורות מוצאת אסמכתות לדברי מתוך כתבי המקובלים. לפניכם לקט הציטוטים שהם מצאו לשיעור של היום, בצירוף ציון החלק הרלוונטי של השיעור, תקציר דברי והזמן שבו הדברים נאמרו חלק א – זוהר לעם, פרשת ...

שאלה: בשביל מה נבראו חמשת העולמות, הפרצופים והספירות עם מספר אין-סופי של פרטי פרטים? תשובה: האור של עולם אין סוף צריך להתלבש בכל המערכת. אותה המערכת נחלקת להמון מדרגות וחיבורים אפשריים, בכדי להשפיע על הרצון ליהנות, שבפני עצמו הוא פשוט ...

זוהר: פרשת תולדות, סעיף י"ד: כי אע"פ שכל אדם בעולם מישראל, כולם ראויים לברך את הקב"ה. אבל (ישנן) ברכות, שבשבילם יתברכו עליונים ותחתונים. מי המה המברכים אותו? עבדי ה'. ומי המה שברכתם ברכה? העומדים בבית ה' בלילות. אלו הם הקמים ...

זוהר: פרשת תולדות, סעיף ל': יעקב היה יודע, שעשׂו היה לו להיתדבק באותו נחש העקלתון, וע"כ בכל מעשיו היה נמשך עליו, כנחש עקלתון אחר לעומתו, בפקחות ובמירמה. דווקא מהרצון ליהנות אנחנו לומדים על השקר: כיצד לעבוד עם אותו הרצון עצמו ...

זוהר: פרשת בהעלותך, קי"ח: אחר שביאר ב' דגלים הראשונים, שהם קו אמצעי וקו ימין, מבאר עתה דגל השלישי, שהוא קו השמאל, שבחיות נקרא פני שור, ובד' מלאכים נקרא גבריאל. ונודע שאחר שקו האמצעי הכריע ויחד קו ימין וקו שמאל זה ...