Tag Archives: רצון

שאלה: כל כולי – רצון ליהנות. אז מי בתוכי מסתכל מהצד על התהפוכות שעובר הרצון הזה? תשובתי: אכן, אם אני רצון ליהנות, אז אני יכול רק להשוות בין עוצמת ההתגלויות הפרטיות השונות שלו. אך אם יש לי "נקודה שבלב" – ...

שאלה: כיצד האהבה לזולת הופכת לאהבה לבורא? תשובתי: אין כאן שום מעבר. האהבה לבורא אינה מבטלת את האהבה לזולת. כל שקורה הוא שמתגלה לי ובתוכי מערכת של קשר בין כל הרצונות שבבריאה, והיא שמהווה את "אני". "הזולת" מפסיק להיות "מחוץ ...

אדם שלומד את חכמת הקבלה מתחיל להבין, שדווקא "היציאה מתוך עצמו" תאפשר לו למצוא משהו מיוחד, גדול, נצחי ומושלם – מימד גבוה יותר, שנמצא מחוץ לעולמו הקטנטן. וכל זה הודות לשינוי בערכים, להרמת חשיבותה של הרוחניות מעל כל מה שמסביב. ...

… הכנה לשיעור: העולם הרוחני הוא איחוד הנשמות, שבהן מתגלה תכונת ההשפעה. להורדה: וידאו | אודיו חלק א': כתבי רב"ש – מאמרי שלבי הסולם, מאמר 01, שנת 1984, מטרת החברה חבר הוא כל אחד שהולך איתך בדרך הרוחנית ובקשר עמו ...

שאלה: למה אינני יכול לגלות את אור החכמה? תשובה: כי אין לך אור חסדים. יש לך רק רצון לקבל, אשר מרגיש רע באור החכמה, מאחר והוא אינו יכול ליהנות ממנו. הרי אור החכמה אינו מתגלה ברצונות האגואיסטיים. הוא מתגלה רק ...

בזמן שהמקובל מדבר, הוא בורא ויוצר עולמות. דיבור זה גילוי חיצוני של השגה פנימית. לכן דרגת האדם נקראת "מדבר". ולכן דווקא כאשר דרגה זו של רצון מתוקנת, מושגת ההידמות וההשתוות לבורא, ולא בדרגות דומם, צומח וחי שבעולם הרוחני. רק כאשר ...

מה אני יודע על העולם הזה? משהו פוגע בעור התוף שלי, עובר דרך מערכת העצבים, גורם לתהליכים אלקטרו-כימיים במוח, התהליכים האלקטרו-כימיים מושווים ביניהם – המידע שהתקבל מושווה עם המידע שכבר נמצא בי ונשמר בזיכרון שלי בצורת פוטנציאלים – ואני שומע ...

אף מילה בספרי הקבלה אינה מדברת על אובייקטים גשמיים כלשהם, על מקומות ואפילו על התכונות שאנו מכירים מעולמנו. כשאנחנו קוראים את המילים "כותל" או "אדם" – אסור לנו לתאר ולדמיין קיר שניצב בירושלים או אדם בעולם הזה. העולם שלנו – ...

תלמיד הרוצה להתעלות רוחנית (בתכונות ההשפעה שלו), חייב "לבטל" את עצמו (את האגואיזם שלו) ו"להידבק" למורה מתוך רצון לרכוש את תכונות המורה. כמובן שהוא לא יצליח לעשות זאת בכוחות עצמו, אבל על ידי המאמצים שישקיע, הוא ייצור תנאים שיאפשרו למורה ...

השיעור נערך מדי יום א', בין השעות 16:30 ל-17:00. והפעם: ספר הזוהר, שיעור 2. לצפייה בשיעור | להורדת וידאו | להורדת אודיו תקציר השיעור: ספר הזהר, מאמר הניצנים: ביומיים הראשונים של הבריאה נבראו השמיים, הארץ והמים. "ארץ" ו"מים" הם שני ...

כשאנו קוראים בספר הזוהר עלינו להבין, שהוא מדבר רק על הקשר שבין הנשמות, על המערכת הכללית, היחידה שקיימת, שבה כולנו נמצאים. ספר הזוהר מספר על מידות הקשר, על הפעולות המחברות בינינו, ולשם כך הוא משתמש בכינויים מעולמנו – בשמות בני ...

חכמת הקבלה היא האמצעי לגילוי הבורא בעולם הזה. כל שנעשה על ידי האדם בעולם הזה, נעשה לתועלת עצמו בלבד, מפני שטבעו הוא הרצון ליהנות. ולכן הוא שואל תמיד: "למה אני צריך את זה?! מה אני מרוויח מזה? כמה כוחות אני ...

קרוב ל-5% מהאנושות בלבד תעסוק בסיפוק "הנחוץ לקיום" כל העולם, ושאר האנשים יעסקו בפרסום חשיבות הרוחניות. לחילופין, ייתכן גם שכל חבריה, ללא יוצא מן הכלל, יעסקו בתיקון, וכולם יעבדו שעה ביום לשם סיפוק "הנחוץ לקיומם". העבודה בפיתוח קשרים רוחניים בין ...

שאלה: למה ללימוד מדעים רגילים לא נדרש אור מקיף, ואילו ללימוד חכמת הקבלה הוא נחוץ ביותר? מה ההבדל ביניהם? תשובתי: מדע רגיל לומדים בעזרת רצונות אגואיסטיים, ולא נדרש מאדם שום דבר שהוא לא גשמי. מדע רגיל אינו יוצא ממסגרות המחקר ...

… הכנה לשיעור: עלי לשתול את גרעין הרצון הרוחני שניתן לי מלמעלה, בקרקע של סביבה נכונה. זהו חופש הבחירה שלי. להורדה: וידאו | אודיו חלק א': כתבי בעל הסולם, אגרת מ"ד, שנת 1927, (ספר פרי חכם) בגוף הרוחני כל תא ...

הכול התרחש בהתפשטות של ד' הבחינות דאור ישר. כבר ב – הוי"ה הראשונה נאמר "אני הוי"ה לא שניתי".מהמודל היחיד הזה, שבו נמצאים כל הכוחות, כל הרצונות, כל האורות – מתפתח סולם המדרגות, העולמות, ההעלמות, הפרצופים, הספירות, ודרגות הדומם, הצומח, החי ...