שאלה: אם לתיקון הנשמה נחוצה רק חכמת הקבלה, מדוע יצרו חכמי העבר כל כך הרבה פירושים לתורה, כמו משנה ותלמוד? במה זה עוזר לנו? תשובתי: אם תוך כמה שנים של לימוד חכמת הקבלה תשיג תיקון להשפעה (לשמה), תוכל לפתוח את ...
להמשך קריאהTag Archives: תורה
להשיג את הסודות של כל המדרגות
זוהר: פרשת ויקרא, סעיף שכ"ד: אשרי הם הצדיקים, שהקב"ה מלמד אותם סודות עמוקים של מעלה ושל מטה, והכל בשביל התורה, כי התורה, כל העוסק בה מתעטר בעטרות שמו הקדוש. כי התורה, היא שם קדוש, ומי שעוסק בה מתרשם ומתעטר בהשם ...
להמשך קריאהשיחה על מהות הדת ומטרתה
ערכתי שיחה על מאמרו של בעל הסולם "מהות הדת ומטרתה" במסגרת תוכנית הטלוויזיה "מקובלים כותבים". שותפי לשיחה, בן ציון גירץ, העורך הראשי בהוצאת הספרים "קבלה לעם". ראה/האזן לתוכנית: להורדת התוכנית: וידאו | אודיו ראה תוכנית קודמות: שיחה על ירושלים שיחה על ...
להמשך קריאההעליון אינו טועה
במשך כל הדרך הרוחנית שלנו אנחנו חייבים ללכת באמונה למעלה מהדעת, הרי אנחנו רוכשים את הרגשת הרוחניות, נכנסים למרחב של הבורא ורוצים למשוך את הכוחות שלו. זה נקרא אמונה למעלה מהדעת, כאשר אני הולך לא בעיניים סגורות, אלא עם כוח ...
להמשך קריאהמשה שבתוך האדם
שאלה: כיצד לזהות את "משה" שבתוכי? תשובה: "משה" בתוך האדם זאת הנקודה הכי קרובה לבורא, נקודת המגע עם הבורא. האדם מתקדם בצורה נכונה אם הוא דואג לה ושומר עליה כאוצר הכי חשוב עבורו, הרי היא מקשרת אותו עם הבורא. "משה" ...
להמשך קריאהמדוע הבורא זועם?
סיכום קצר של פרשת השבוע, פרשת "חוקת", פרק א': עם ישראל ממשיך במסעותיו במדבר ומגיע לקדש הנמצאת במדבר צין, היכן שהעם מתחיל להתלונן על מחסור במים. משה ואהרון פונים בעצה לבורא, והוא מצווה עליהם: לבקש מהסלע, לעיני כל העדה, לתת ...
להמשך קריאהדמות שנבנתה מחול
מתוך כתבי רב"ש: הנהגת המלכות נקראת "חוקה" (אוסף חוקים). אבל היא – רק חוק התורה, אבל לא התורה עצמה. כלומר, כדי לזכות לתורה, חובה לקבל עליך את אותם החוקים, אשר נותנת לנו התורה. אחרת לא ניתן לקבל התורה. ובאותו זמן, כאשר ...
להמשך קריאהכיצד מתמודדים עם "נחשים ארסיים"
סיכום קצר של פרשת השבוע, פרשת "חוקת", פרק ז': ושוב העם מתלונן על צרותיו ועל כך שהוצא ממצרים, בעקבות כך הבורא שולח להם המון נחשים ארסיים. העם מתחרט על כך שרטן והתלונן, ומתחנן בפני משה שיתפלל עבורם על מנת שהגזירה ...
להמשך קריאהלומדים זוהר, שיעור ערב 14.06.10
… כתבי רב"ש, כרך א', מאמר "עשה לך רב וקנה לך חבר – ב" (ערב) לצפייה בשיעור | להורדת וידאו | להורדת אודיו פרשת השבוע: פרשת "חוקת", זוהר לעם, קטעים נבחרים לצפייה בשיעור | להורדת וידאו | להורדת אודיו שיעורים ...
להמשך קריאהלמצוא את החלקים החסרים של השלמות
בחלקים רבים בספר הזוהר אנחנו פתאום נרגיש שחסר לנו טקסט. בעיקרון, הזוהר תיאר את כל המציאות: חב"ד – חג"ת – נה"י של הנשמה הכללית של מלכות דאין סוף, הרי זה פירוש על כל חמישה חומשי תורה (גם על התורה, הנביאים והכתובים). ...
להמשך קריאהאנחנו מלמדים כיצד להשתנות!
הקושי הוא בזה שהאדם תמיד משתוקק ושואף לידע ואינו מסוגל להבין שההשגה מגיעה רק למעלה מהדעת, בכלי הרוחני של האמונה למעלה מהדעת, רק שם יתגלה הידע האמיתי. אפילו כעת, כשאנחנו לומדים את מאמרי הרב"ש על הקבוצה, ובהשתדלותנו לבנות לפי העקרונות ...
להמשך קריאהשיחה על השאלה: מהו ספר?
ערכתי שיחה בנושא "מהו ספר?" במסגרת תוכנית הטלוויזיה "מקובלים כותבים". שותפי לשיחה, בן ציון גירץ, העורך הראשי בהוצאת הספרים "קבלה לעם". ראה/האזן לתוכנית: להורדת התוכנית: וידאו | אודיו ראה תוכנית קודמות: שיחה על ירושלים שיחה על ספר הזוהר ורשבי שיחה על ...
להמשך קריאההיום מתחיל מהערב
שאלה: כיצד אני יכול לבדוק שאני מתקדם בדרך תורה, ולא בדרך הייסורים? תשובתי: הסימן לכך שאתה הולך בדרך התורה (האור) היא השׂמחה. כתוב ששׂמחה היא תוצאה של מעשים טובים. אם אני מחובר עם אחרים, אני תמיד מהווה חלק מהגוף הכללי, ...
להמשך קריאהשיעור זוהר, פרשת השבוע (11.06.10)
פרשת השבוע: פרשת "קורח", זוהר לעם, קטעים נבחרים ראה/האזן לתוכנית: להורדת התוכנית: וידאו | אודיו
להמשך קריאהשיעור הקבלה היומי 11.06.10
… חלק א': שמעתי, מאמר נ' – "שני מצבים" כולנו נמצאים באינסוף בשלווה המוחלטת. מצבנו הנוכחי תלוי במידת השלמות, אותה אנחנו מסוגלים לקבל. לצפייה בשיעור | להורדת וידאו | להורדת אודיו חלק ב': זוהר לעם, פרשת "ויצא", אות ל' שמות האנשים ...
להמשך קריאההעיקר להכין את הרצון
כמו שאומרים המקובלים, ספר הזוהר הוא הספר הכי משפיע מכל ספרי המקובלים והתורה. מדוע? – כל הספרים הקדושים נקראים קדושים (תכונת הבינה) משום שנכתבו מגובה של השגה רוחנית, ולכן בזמן הקריאה אנחנו יכולים לבקש את המאור המחזיר למוטב (לבורא). את ...
להמשך קריאה
קבלה, מדע ומשמעות החיים – הרב מיכאל לייטמן בלוג אישי
