שאלה: במצבים קשים של צער, כשנופלות על האדם צרות, מה הוא יכול לעשות?
להמשך קריאהTag Archives: ספר
הסתה בספרי הלימוד הפלסטינים
שאלה: מחקר חדש על התכנים בספרי הלימוד ברשות הפלסטינית, מגלה שיש עלייה גדולה מאוד בהסתה לרצח יהודים ולאנטישמיות. לדוגמה, בכיתה ד' לומדים חיבור וחיסור באמצעות מספרי שהידים. בכיתה י' לומדים שמלחמת קודש לשחרור פלסטין היא חובתו של כל מוסלמי. איך ...
להמשך קריאהכיצד מורה יכול להגיע ללב התלמידים?
שאלה: איך מורה יכול כיום להגיע ללב התלמידים?
להמשך קריאההתקשורת מבעירה את האנטישמיות
הערה: האנטישמיות בכל העולם עולה, והתקשורת פותחת יותר את הברז לסיקור של האנטישמיות.
להמשך קריאהשישו ושמחו בשמחת תורה
שישו ושמחו בשמחת תורה" הוא ההמנון הלא-רשמי של חגיגות שמחת תורה, מנהג עתיק המציין את היום שבו מסיימים לקרוא את פרשיות התורה ומתחילים לקרוא אותן מחדש. אבל מה יש בספר הפופולרי ביותר בתולדות האנושות, שהופך אותנו לשמחים ומאושרים? עושר? בריאות? ...
להמשך קריאהעדיפות לחינוך במרחב הווירטואלי
שאלה: אנחנו רואים שעתיד החינוך נמצא במרחב הווירטואלי. האם לדעתך אפשר לחבר קהל רחב במרחב הווירטואלי? אפשר ללמד אנשים כיצד להתחבר על ידי כלים וירטואליים?
להמשך קריאהבשביל מה ללמוד היסטוריה?
שאלה: אם לא למדנו מההיסטוריה, אז בשביל מה אנחנו לומדים אותה? איך עלינו להתייחס אליה בזמננו?
להמשך קריאההשאלה הכי חשובה בחיים – פרק ראשון מתוך הספר "תמיד איתי"
הגעתי אל הרב"ש, הרב ברוך שלום הלוי אשלג, עייף מחיפושים ורעב לאמת, שאחריה חיפשתי כל חיי. השאלה "בשביל מה אני חי?" עינתה אותי במשך תקופה ארוכה, התישה אותי כליל.
להמשך קריאההאבולוציה מעדנת אותנו
אם לפני מאה שנה הכול התפתח באמצעות מכונות גדולות מברזל, על ידי טכנולוגיות כמו קיטור ואחר כך חשמל, הכול היה בגדול, אז היום זה לא כך, היום הכול נעשה על ידי מכונות עדינות בטכניקה עדינה, ואין לנו צורך באותם מפעלים ...
להמשך קריאהלהשפיע על הבריאה בצורה טובה
שאלה: אז מה יהיה, מתי יהיה פה טוב?
להמשך קריאההדרך לקומוניקציה מכסימאלית
שאלה: נכון להיום האינטרנט מהוה מקור תקשורת בלתי נדלה. נבנות יותר ויותר רשתות חברתיות המאפיינים שלהן שאין הגבלת שפה, הן אנונימיות, יש בהן רוח התנדבות, מטרה משותפת ועניין. מהי לדעתך המגמה של שינויים אלו? לאן הטבע דוחף אותנו?
להמשך קריאהדיאלוג עם עצמי
שאלה: ידוע ש- 99%-95% מהזמן אנחנו מעבירים בדיאלוג פנימי עם עצמנו. מדענים אומרים שמצד אחד הדבר רע, מאחר והאדם מבזבז על כך כמות עצומה של אנרגיה. מצד שני ללא רפלקציה כזו, לא ניתן ללמוד מהניסיון. כיצד לעצור את הדיאלוג הפנימי?
להמשך קריאהקריטריון קבלי לחלוקה לדורות
שאלה: דור, אלה אותם אנשים שחיים בתקופת זמן היסטורית מסוימת. אפשר לזהותו ולאפיינו בשלושה קריטריונים: הוא חולק עידן היסטורי אחד, חולק דדפוסים קונקרטיים של התנהגות, יש בו ניסיון חיים קולקטיבי מסוים. לפי אלו תקופות הייתה מחלק את הדורות, בהתבסס על ...
להמשך קריאההרגל שקובע את קצב החיים
שאלה: אחד הכללים לניהול זמן הוא הצורך להקנות הרגלים מועילים. למשל התעמלות בוקר, אף פעם לא לאחר, להניח דברים במקום לאחר השימוש בהם וכולי. איזה הרגל שעוזר בחיים היית מייעץ לרכוש?
להמשך קריאהמי הם המקובלים התנאים?
שאלה: מי הם המקובלים "התנאים"?
להמשך קריאהאלו מאמצים משקיעים לומדי חכמת הקבלה?
שאלה: איך ניתן לדעת מהם המרכיבים של המאמצים שלנו בעבודה בזמן הסדנה, כדי שהאדם ישתוקק לכך ביתר דיוק?
להמשך קריאה
קבלה, מדע ומשמעות החיים – הרב מיכאל לייטמן בלוג אישי
