זוהר, פרשת מקץ, אות ל'ג: "המייחלים לחסדו הם העוסקים בתורה בלילה ומשתתפים עם השכינה, וכשהגיע הבוקר הם מייחלים לחסדו". ספר הזוהר מספר על כך במאמר "לילה דה כלה". כל ימי הגלות הם כמו לילה חשוך בו אנחנו מכינים את הרצונות ...
להמשך קריאהTag Archives: תורה
עבודת הבורא
שאלה: אתה אמרת שלימוד הזוהר אפשרי רק תוך כדי התחברות לכלי של הנשמה הכללית. כיצד ניתן להתחבר איתו? תשובתי: בעצמנו איננו צריכים לעשות דבר, בשביל זה קיימת עבודת הבורא. עליי רק לחכות שהוא יעשה זאת. לחכות משמע: לרצות, לקוות, להשפיע, ...
להמשך קריאהמן המקורות 31.01.10
מדי יום, בזמן שיעור הקבלה היומי, עמדת המקורות מוצאת אסמכתות לדברי מתוך כתבי המקובלים. לפניכם לקט הציטוטים שהם מצאו לשיעור של היום, בצירוף ציון החלק הרלוונטי של השיעור, תקציר דברי והזמן שבו הדברים נאמרו חלק ג – כתבי בעל הסולם, ...
להמשך קריאהמן המקורות 29.01.10
מדי יום, בזמן שיעור הקבלה היומי, עמדת המקורות מוצאת אסמכתות לדברי מתוך כתבי המקובלים. לפניכם לקט הציטוטים שהם מצאו לשיעור של היום, בצירוף ציון החלק הרלוונטי של השיעור, תקציר דברי והזמן שבו הדברים נאמרו חלק א – כתבי בעל הסולם, ...
להמשך קריאהטעימות משיעור הקבלה היומי
האם עוזר חיפוש שכלי? קליפים נוספים: על יגיעה אין ויתור לא זוהר כלום מי אחרי המילים? חשבתי משהו אחר
להמשך קריאהמן המקורות 28.01.10
מדי יום, בזמן שיעור הקבלה היומי, עמדת המקורות מוצאת אסמכתות לדברי מתוך כתבי המקובלים. לפניכם לקט הציטוטים שהם מצאו לשיעור של היום, בצירוף ציון החלק הרלוונטי של השיעור, תקציר דברי והזמן שבו הדברים נאמרו חלק א – זוהר לעם, פרשת ...
להמשך קריאהשיעור וירטואלי על ספר הזוהר 24.1.2010
השיעור הוירטואלי נערך מדי יום א', בין השעות 16:00-17:00, נושא השיעור ספר הזוהר, שיעור מס' 12 לצפייה בשיעור | להורדת וידאו | להורדת אודיו תקציר שיעור ספר הזוהר, אותיות קכ"ה – קכ"ז: כל הנמצא מסביבנו הוא השתקפות של תכונותינו הפנימיות. ...
להמשך קריאהאבן הנחצבת מההר
נאמר שנשמתו של האדם היא חלק מהבורא. היא דומה לאבן הנחצבת מההר, היא מהווה חלק ממנו. הבורא ברא רצון אחד כללי הנקרא אדם, בו כל הנשמות מחוברות יחדיו ומלאות באור אין סוף. זהו מצב של שלמות. כעת אני מרגיש את ...
להמשך קריאהבמחילה החשוכה עם אור הנר
מתוך ספר הזוהר: "כי ישרים דרכי ה'", ודרכיו – אמת. לכן, "וצדיקים ילכו בם", הרי כל אחד שמתקן את עצמו והולך בדרכי התורה אינו סוטה ימינה או שמאלה. "ופושעים יכשלו בם". בפסוק הנ"ל לא מדובר על העולם הגשמי, אלא אך ...
להמשך קריאהכמה שיותר – יותר טוב!
שאלה: בתחילת השיעור לקחתי דף נייר והתחלתי לסמן כמה פעמים מחשבתי סטתה הצידה. אחרי חמש עשרה פעמים התייאשתי לגמרי והפסקתי לספור… תשובה: אבל למה?! להיפך! אם היציאות והכניסות יתרחשו אצלך אלפי פעמים בשנייה – זה טוב עוד יותר. הרי נאמר: ...
להמשך קריאהעולם הפוך
שאלה: אם כל התמונה של העולם החיצוני למעשה מוקרנת אצלי במוח, כמו באור של מכשיר להגדלת תמונות, אז איפה בכלל נמצא המוח שלי – האם הוא בתוכי או מחוץ לי? תשובתי: מי אנחנו בכלל? עכשיו נדמה לי שקיים אצלי איזה ...
להמשך קריאה"לטיפש – לא מראים חצי עבודה"
אני מקבל הרבה תגובות על איך שאנשים תופסים את הקריאה בספר הזוהר. בחכמת הקבלה האדם מלמד את עצמו, הוא בעצמו גם כמו ילד קטן וגם כמו מחנך. כי הרי עליו לרכוש עולם חדש! אנחנו מתפתחים בעולם החדש הזה מאפס מוחלט, ...
להמשך קריאהישנה נשמה מצידו השני של המסך
השאלה: כיצד אני יכול להתחבר יותר חזק לקבוצה כאשר אני מול מסך מחשב? התשובה: בסוף השבוע הזה יתקיים קונגרס קבלה בינלאומי שייערך בו זמנית בעשרות מקומות בכל העולם. ישנם מקומות שמתאספים בהם מאות אנשים ומקומות בהם רק עשרות אנשים. אבל ...
להמשך קריאהמן המקורות 18.01.10
מדי יום, בזמן שיעור הקבלה היומי, עמדת המקורות מוצאת אסמכתות לדברי מתוך כתבי המקובלים. לפניכם לקט הציטוטים שהם מצאו לשיעור של היום, בצירוף ציון החלק הרלוונטי של השיעור, תקציר דברי והזמן שבו הדברים נאמרו חלק א – זוהר לעם, פרשת ...
להמשך קריאהמן המקורות 15.01.10
מדי יום, בזמן שיעור הקבלה היומי, עמדת המקורות מוצאת אסמכתות לדברי מתוך כתבי המקובלים. לפניכם לקט הציטוטים שהם מצאו לשיעור של היום, בצירוף ציון החלק הרלוונטי של השיעור, תקציר דברי והזמן שבו הדברים נאמרו הכנה לשיעור הקבלה היומי נושא: ברגע ...
להמשך קריאהקשורים בחוט משותף של חסד עליון
מתוך ספר הזוהר, פרשת שמיני, פסוק ח': כל מי שעוסק בתורה, מתחבר לעליון ומתעטר בזרי פרחים של תורה, והם אהובים גם למעלה וגם למטה, והבורא מושיט להם יד ימינו, חסד. אדרבה, אלה שלומדים תורה גם בלילה, הם מתחברים לשכינה, מתחברים ביחד. וברגע ...
להמשך קריאה