Tag Archives: מורה

ומי שלא זכה להבין הזוהר, אף על פי כן ילמוד, כי הלשון של הזוהר מזכך הנשמה. הר"מ פאפריש, אור צדיקים, סימן א' סעיף ט"ז לשון הזוהר הקודש הוא מסוגל לנשמה אף שאינו מבין כלל מה שאומר כמשל הנכנס לחנות של ...

את כל הכתוב בספר הזוהר, עלינו להשתדל לגלות בתוכנו. אדם יושב מול הספר ולא מבין אף מילה ממה שכתוב בו, כי הרי כל מילה מורה על רצון רוחני, על צורתו, תכונתו: מקבל או משפיע, גדול או קטן, צורותיו השונות. חפש ...

השיעור הוירטואלי נערך מדי יום א', בין השעות 16:00-17:00. נושא השיעור ספר הזוהר, שיעור מס' 14. לצפייה בשיעור | להורדת וידאו | להורדת אודיו תקציר שיעור ספר הזוהר, אותיות כ"ב – כ"ה: ספר הזוהר הוא המקור החזק ביותר של השפעת ...

מדי יום, בזמן שיעור הקבלה היומי, עמדת המקורות מוצאת אסמכתות לדברי מתוך כתבי המקובלים. לפניכם לקט הציטוטים שהם מצאו לשיעור של היום, בצירוף ציון החלק הרלוונטי של השיעור, תקציר דברי והזמן שבו הדברים נאמרו חלק א – זוהר לעם, פרשת ...

… חלק א': זוהר לעם, פרשת כי תשא, אות ק"א בדומה לכל ספרי המקובלים, ספר הזוהר הוא סוד הממתין שנגלה אותו. להורדה: וידאו | אודיו חלק א': זוהר לעם, פרשת אשה כי תזריע, אות א' דווקא המאמצים להתגבר על הפרעות ...

אם אתה משפיע פחות ממה שאתה יכול, אין זה נקרא השפעה. כך בנוי הקו האמצעי. הוא אינו יכול להיוולד, אם לא תהיה הקפדה על מידה מדוייקת: מקסימום השפעה. הקו האמצעי לא קיים מלכתחילה ומידתו אינה ידועה לנו. אבל הקו האמצעי ...

זוהר: פרשת מצורע, סעיף כ': עץ החיים היא למחזיקים בה, ותומכיה מאושר. עץ חיים, זו היא התורה, אילן עליון גדול וחזק. נקראת תורה, משום שהיא מורה ומגלה מה שהיה סתום ולא נודע. היא נקראת חיים, משום שכל חיים העליונים נכללים ...

שאלה: למה הכוונה כשנאמר שהבורא מתייחס אלינו בחסדים? תשובתי: אם הבורא לא היה מתייחס אלינו בחסדים, אף פעם לא היינו מצליחים לתקן את עצמנו. כי הרי אנחנו מלכתחילה נמצאים בכזה מצב, שאיננו מסוגלים להבדיל בין הטוב והרע. וכמובן, היינו נוטים ...

הסתכלות נכונה על העולם נקראת "אור חוזר", השפעה. באותו רגע שבו אני מתחיל להתייחס לעולם בהשפעה (עם השפעה אמיתית, ולא זו הנהוגה בעולם שלנו, כשרחמים הם תמיד אגואיסטיים), מיד אני רואה לפני שלמות גמורה, עולם אין סוף, הרמוניה ונצחיות. זה ...

נדמה לנו, שהזוהר כל הזמן מדבר על אותו הדבר: על ג' קווים, על יצר הרע המפחד מג' קווים… אבל העניין הוא, שג' קווים מביעים את עיקרון הקשר בין כל החלקים, כל הפריטים במציאות, והחיבור הזה מתבצע במיליארדי רמות ודרגות ובכל ...

אני מקבל הרבה תגובות על איך שאנשים תופסים את הקריאה בספר הזוהר. בחכמת הקבלה האדם מלמד את עצמו, הוא בעצמו גם כמו ילד קטן וגם כמו מחנך. כי הרי עליו לרכוש עולם חדש! אנחנו מתפתחים בעולם החדש הזה מאפס מוחלט, ...

כשאני מסיים את העבודה במדרגה הנוכחית, אני מקבל יותר ממה שבאמת ביצעתי. נניח שתיקנתי את רצונותיי בדרגת דומם, האם זה מספיק לקפיצה איכותית לדרגת צומח? וכאן בדיוק מסתתרת התוספת, סוג של "בונוס", שנחוץ כדי שיהיו לי כוחות להתקדמות. כך גם ...

זוהר, פרשת וישב, סעיף קכ"ה: כל מי שהשתדל בתורה בעולם הזה, זוכה לעסוק בה לעולם הבא. מדובר פה על שתי דרגות, שני מצבים בתוך הרצון. בעולם שלנו אנחנו נמצאים רק בתכונה אחת, רצון לקבל למען עצמי. בעולם הרוחני אנחנו נמצאים ...

השאלה שכל אחד מאיתנו שואל את עצמו היא, מאיפה יהיה לי את הרצון להשיג את הרוחנית, להידמות לבורא ולהיות המשפיע? את הרצון להתפתחות הרוחנית אפשר לרכוש מהחברים. בעזרת מערכות היחסים עם הסביבה שיש בהם קנאה, שנאה, אהבה, דחייה, רצון לשלוט ...

אם האדם מביט על עצמו מהצד, בדומה לפסיכולוג נייטראלי, אז הוא מתחיל לראות כיצד הבורא מנהל אותו. כך הוא יכול להגיב בצורה נכונה, לנהל את עצמו, להציב מטרה ולהשתמש בכל האמצעים עד להשגתה. לעיתים מופיעים בי רצונות שלא ניתן להתגבר ...

אני מצפה לגלות את המציאות היחידה והאמצעים שיעזרו לי בכך נמצאים בתוכי. כל כוחות העזר טמונים בתוכי: הבורא, הנברא, העולם, החברים, האנשים, המורה, הספרים, רבי שמעון וקבוצתו, משה, התורה כתוכנית הבריאה ואני. הכוחות האלו משתלבים במערכת של הנשמה הגדולה שלי. ...