Tag Archives: ילדים

שאלה: הנערים שלומדים בו זמנית גם בבית הספר וגם באוניברסיטה, הם בכל זאת ילדים, אבל יחד עם זה כבר יש להם עמדה בוגרת לחלוטין. פער כזה גדול בין שני המצבים האלה כאילו "מפצל" אותם. לכן למבוגרים קשה מאוד לתקשר איתם. ...

מתוך הכנס באירופה, שיעור מס' 2 שאלה: הילדים הם העתיד שלנו ושל כל העולם. עבודת החיבור ביניהם נעשית בעזרת משחק. אבל לפעמים נמאס להם ממשחקי החיבור והם אומרים: "זהו, די! אנחנו רוצים שסוף סוף מישהו מאיתנו ינצח". מה לעשות במצב ...

שאלה: בכללות, המשימה שלנו היא לשנות את הכוונה מ"על מנת לקבל" ל"על מנת להשפיע". האם אפשר לחנך לזה? האם אפשר על ידי שיטות פדגוגיות להפוך את זה להֶרְגל? תשובתי: דווקא לזה מוביל אותנו החינוך האינטגרלי, לשינוי של הכוונות. בכלל, החינוך ...

שאלה: איזו הרגשה נוצרת אצל בני זוג כשהם נמצאים בתוך "השטח המשותף", זאת אומרת, כשבן הזוג מבין אותך, מרגיש אותך? תשובה: "שטח משותף", זה אומר, הבנה הדדית מלאה בתוך הגבולות שלו. בדרך כלל שטח כזה נוצר ביחס כלפי הילדים. הדאגה ...

ידיעה: פסיכולוגים אמריקאים מודאגים: הילדים של היום יותר ויותר נוטשים את הצעצועים המסורתיים לטובת המחשבים, והתהליך הזה מתחיל כבר בגיל מוקדם מאוד, מגמה זו נצפתה בכל המדינות. המגמה הזאת הורסת את יצרני הצעצועים המסורתיים. האם צריך להרגיל כל כך מוקדם את ...

אני בצער ובאבל יחד עם כולם על הקורבנות, ואפילו יותר, מאשר כל אחד אחר, משום שתופס את עצמי כשותף, כאשם במה שקרה. כי המעשה הזה הוא תוצאה מהאדישות שלנו כלפי איך שגדלים הילדים שלנו, ולאילו רוצחים אכזריים הם הופכים להיות… ...

שאלה: בהיותי בטיול בסנט פטרבורג אני גיליתי, שמתוך שלושה עשר הילדים של הצאר פיטר הראשון, שנים עשר לא הגיעו לגיל בגרות. אך בכל אופן, הוא הסתדר איך שהוא עם המצב הזה. בימינו, אם אנשים מאבדים ילד, אז רבים פשוט מוכנים ...

שאלה: התפרסמו נתונים על מצבם הפסיכולוגי של מתבגרים וצעירים מעל גיל 20. 18.5% הם בעלי נטייה להתאבדות. איך צריך להגיב על זה? תשובתי: מערכת החינוך לא מחנכת, אלא רק מלמדת, מערכת הבריאות לא דואגת לחולים, אלא למכירת תרופות וכולי. האגואיזם ...

שאלה: מה יקרה בעולם העתידי, האינטגרלי, עם האמנות, עם הרצון ליצור? תשובה: הרצון לייצר וליצור בוודאי יישאר. השאיפה ליופי ולביטוי עצמי זה אחד מהרצונות העיקריים של האנושות. זה מתפתח מאז תקופת ציורי האבן של האדם הקדמון. אבל עכשיו אנחנו גם ...

שאלה: מה הכוונה שלך כשאתה מדבר על "חיים חוץ גופניים"? תשובה: גם עכשיו אנחנו חיים בחיים חוץ גופניים. אני חיי ברגשות, ברצונות, במחשבות שקיבלתי מהסביבה. הם לא שלי, אלא קיבלתי אותם מהסביבה. כמובן שהם נמצאים בי, אך אני קורא לזה ...

שאלה: כיצד באופן מעשי צריך להתרחש הדיון ב"שולחן העגול", שבעזרתו אנו רוצים לרפא את הבעיות של החברה שלנו ולשם כך מבררים מהי עבורנו ערבות הדדית, חיבור, אהבת אחים? תשובה: אנחנו חייבים להתעלות מעל לכל הבעיות והצרות, מעל הפירוד, ולדון רק ...

כיום אנו עדים לתופעה מעניינת מאוד בהתפתחות הטבע. בפעם הראשונה בהיסטוריה אנחנו מתפתחים לא בצורה עיוורת כמו לפני כן, כאשר האגו דחף אותנו קדימה וגרם לנו לפרוץ לכל הכיוונים האפשריים. פתאום גילינו משהו בתחום אחר, שלישי, שאלפי אנשים התחילו לעסוק ...

עלינו להבין שהוכנה לנו התפתחות טובה, מצוינת. כנגד האגו ההרסני שלנו, קיבלנו תוספת חכמה. שני הכוחות הללו בתוכנו יכולים לעזור לנו להתקדם. יש לנו כאן הזדמנות להבין היכן נמצא חופש הבחירה שלנו. הוא נמצא בדיוק באמצע, בין שני כוחות אלו. מצד אחד יש לנו ...

ידיעה: "25% מילדי העולם סובלים מתת תזונה, 300 ילדים מתים מרעב כל שעה. הסיבה העיקרית לכך היא משבר המזון העולמי. 170 מיליון ילדים עד גיל 5 (מפקיסטן, בנגלדש, הודו, פרו וניגריה) אינם מתפתחים כהלכה כתוצאה מחוסר מזון והמצב רק הולך ...

שאלה: הבעיה בחינוך היא שיש פער בין הדורות, שבגללו ההורים אינם מבינים את ילדיהם. איך אפשר להתגבר על זה? איזו מערכת צריך לבנות לשם כך? תשובתי: מערכת החינוך הנכונה תואמת בדיוק למערכת המדרגות הרוחניות בעולמות העליונים. כמו שגלגלתא כמתאם דרך ...

שאלה: אילו יחסים צריכים להיות בין הורים וילדים כדי להיות תואמים לשורש הרוחני, וכדי שהילד לא רק יקבל מההורים, אלא תהיה לו האפשרות גם לתת להם משהו? תשובתי: החיים שלנו בנויים משלוש תקופות: הילדות, הבגרות והזקנה. בזקנה ההורים הופכים להיות ...