Tag Archives: איחוד

תוכנית טלוויזיה "שיחות" בנושא "פגישת עבודה" לצפייה בשיחה להורדה: וידאו | אודיו | MP4

שאלה: איזו היא הדרך המוצלחת ביותר, האם לליבו של אדם או לשׂכלו? תשובתי: אנחנו לא פונים לשׂכל. אנחנו תמיד משתדלים לעורר באנשים את הרגשות התואמים שמהם הם יוכלו להסיק מסקנה נכונה. כלומר, תחילה הלב ואחר כך השׂכל. הדרך היעילה ביותר ...

שאלה: האם הסדנאות יכולות להחליף את ישיבות החברים? תשובתי: הסדנאות יכולות להחליף את ישיבות החברים אם הן מכוונות נכון, נערכות לפי שאלות שנבחרו בקפידה תוך כדי דיונים, ושתוצאתן הופכת לנחלת הכלל. ישיבת חברים היא השראה, דיון על העלייה שלנו, בירור ...

שאלה: מה מסמל "צמצום" בקבוצה? תשובתי: עד שאנחנו לא נבין ונתפוס באופן אוטומטי את המילה "רצון" כרצון משותף, שום דבר לא קורה. אם מדובר על הכלי, אז אנחנו מייד צריכים להבין שזה מסמל "יחד". אם מדובר על האור, אז זה ...

תיאוריה ללא עבודה מעשית נחשבת ל"מתה". אבל עבודה מעשית ללא תיאוריה זה פשוט תרגול פסיכולוגי קטן ולא חינוך אינטגרלי של האדם, אשר דרכו אתם קושרים אותו ליקום, להנהגה עליונה, לבורא, ומתי שהוא הוא יכול לקבל משם כוחות דרך החברה שלו. ...

שאלה: האם שיטת החינוך האינטגרלי יכולה להפוך להיות חלופה למערכת החינוך הקיימת ולהוות איזה שהוא חינוך עממי? תשובתי: העניין הוא, שהחינוך האינטגרלי הוא לא תחליף למערכת החינוך, אלא תחליף של גישה לאדם, לכיתת התלמידים, לקבוצת אנשים, לחברה, לאנושות, כאשר אתה ...

אנחנו הגענו לכזה שלב, כאשר "האור המקיף" מתחיל כבר להשפיע על כללות האנושות. עכשיו הכול תלוי רק באדם. אנחנו כבר עברנו את החלק הראשון של ההתפתחות, שהיה תלוי באור בלבד. זה נקרא התפתחות בדרגות דומם, צומח וחי. התקופה הזאת נמשכה ...

שאלה: מהי הוועידה של החינוך האינטגרלי? במה היא שונה מהכנסים שלנו, מוועידות מדעיות שנערכות על ידי מדענים? האם ועידה כזאת יכולה לשמש כאמצעי להתפתחות של שיטת החינוך וההשכלה האינטגרליים? תשובה: אין ספק בכך. זה לא איזה שיתוף בניסיון, לא רק ...

שאלה: איך מתחברים דרך הבורא? תשובתי: פשוט מאוד. מתוך אפיסת כוחות אל מול המצב שאנחנו לא מסוגלים להתחבר, אז אנחנו פונים ל"אור המקיף", לבורא, ומבקשים ממנו לחבר אותנו. כך זה קורה בכל דרגה ודרגה. לאחר שאנחנו מבררים ורואים שלא מסוגלים ...

שאלה: כיצד להכין את האנשים לתקשורת נכונה בסדנאות של החינוך וההשכלה האינטגרליים? תשובה: קודם כל, אנחנו צריכים לעבוד על כל התנאים של הקשר ביניהם. כולם צריכים להבין שלכל אחד יש דעה משלו והיא עשויה להיות נכונה. כדי שאני אוכל להיפתח ...

חיבור, זהו מצב כזה, שבו לא נשאר שום דבר ששייך לי או ששייך לך, אלא רק "שלנו". בחיבור הזה אי אפשר להבחין בשום דבר ששייך לאחד הצדדים. הדבר הזה כבר לא קיים. כאילו ששפכו צבע למים וערבבו. וגם זו לא ...

שאלה: נניח, שבמרחב של דוברי הרוסית נוצר קולקטיב גדול שמורכב מ – 500 איש שעוסקים בחינוך האינטגרלי. באיזו תדירות עלינו לערוך כנסים בנושא החינוך האינטגרלי? תשובתי: הבעיה היא לא באיזו תדירות לערוך כנסים, אלא מתי עדיף לערוך אותם. אם אתם ...

שאלה: איך אפשר לשמור את הצוות האינטגרלי בעלייה במצבים השונים? תשובתי: בדיוק כמו את הקבוצה. אנחנו הרי צריכים לתמוך זה בזה. מלמעלה אנחנו מקבלים רק אור שכל הזמן הולך וגדל, ואם אנחנו הופכים להיות דומים לו, אז הוא מושך אותנו ...

שאלה: האם אין ספור גלגולים של האנושות במשך אלפי שנים לא הביאו שום תוצאה רוחנית? תשובה: הכול נרשם, לכל דבר יש חשבון, אבל הדור שלנו בהחלט חשוב יותר מהדורות הקודמים. הם כולם היו הכנה לזמן המודרני. שום דבר לא קרה ...

שאלה: אילו תנאים אנחנו צריכים לקיים בינינו כדי להידמות בצורה מקסימלית למדרגה הרוחנית העליונה? תשובתי: העיקר בשבילנו זה לקיים את התנאים האלה, והאור כבר יסיים את העבודה, כמ"ש: "ה' יגמור בעדי". אנחנו בעצמנו לא מסוגלים לעלות למדרגה הבאה. בין המדרגות ...

שאלה: למה, כאשר אנחנו מתדיינים בסדנאות של החינוך וההשכלה האינטגרליים בשפה פשוטה, אז העניין נאבד מהר? תשובתי: כאשר אתה מדבר בשפה מדוברת רגילה, אז הרגשות הפנימיים שלך מתמוססים בצלילים שמעוררים בכל אחד מאיתנו הרגשות שונות לגמרי, וכל אחד מצייר תמונה ...