קבלה, מדע ומשמעות החיים – הרב מיכאל לייטמן בלוג אישי

שאלה: האם אפשר לשים את הסימן "שווה" בין שיטת פתרון הבעיות האינדיבידואלית, הליניארית, למשל בעיית הסמים, לבין המשך גדילתן? תשובתי: כן. הבעיות האלה ילכו ויגדלו כל הזמן, מפני שהאגו גדל יותר ויותר. אם אנחנו לא כוללים את האדם לשיתוף פעולה ...

שאלה: מה צריכים לעשות התלמידים שגרים בחו"ל ומוצאם מתרבויות שונות, אם הם רוצים להרגיש את עצמם חלק מעם ישראל? תשובתי: אני מנסה להסביר את ההבדל בין מי שיהודי מלידה, לפי הגֵנים, לאדם שאין בו גֵנים כאלה, אך יש לו נטייה ...

תשובותיהם של מרצים מ"מכללת קבלה לעם" על שאלותיהם של קוראי הבלוג שאלה: מהו "יצר הרע"? האם זאת הכוונה לקבל על חשבון הזולת, או סתם גישה חצופה ולא ידידותית לאדם זר? תשובה: בעצם, היצר הרע הוא כוונה להפיק תענוג אישי מכל ...

שאלה: כיצד נבנית בנו הכוונה הנכונה? תשובתי: הכוונה היא תוצאה של עבודת האדם, תוצאה של האור שמשפיע עליו, כתגובה על מאמציו הנכונים להתכלל בתוך הקבוצה, מתוך הכוונה לרכוש כוונה "על מנת להשפיע". רק האור יכול לתת לו כוונה כזאת, את ...

בעל הסולם, "הדור האחרון", חלק א': "על ישראל מוטל לקבל הקומוניזם האלטרואיסטי הבין לאומי תחילה לכל האומות ולהיות סמל להראות הטוב והיופי שבמשטר הזה." שאלה: מה זה קומוניזם אלטרואיסטי בין לאומי? תשובה: בעל הסולם מסביר זאת ב"בכתבי הדור האחרון". "הקומוניזם ...

הכנה לשיעור לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 חלק א': "כתבי רב"ש", כרך ג' (עמ' 1686), מאמרי "דרגות הסולם", מאמר 195 "ענין שיתוף מדת הדין ברחמים" לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 חלק ב': "זוהר לעם", פרשת "כי תצא" ...

ליום העצמאות של מדינת ישראל בעל הסולם, עיתון "האומה": "ובושה להודות שאחת הסגולות היקרות שאבדנו במשך גלותנו, והחשובה מכל, היא אבדת הכרת הלאומיות, היינו הרגש הטבעי ההוא המקשר ומקיים כל אומה ואומה. ולחזור ולגלות את האהבה הלאומית שהיתה נטועה בקרבנו ...

בעל הסולם, מתוך "כתבי הדור האחרון": "עובדא היא שישראל שנואים מכל האומות אם מטעם דת אם מטעם גזע אם מטעם קאפעט' אם מטעם ק' אם מטעם קאסמאפאליטים וכו'. כי השנאה קודמת לכל הטעמים, אלא שכל אחד פותר שנאתו לפי הפסיכולוגיע ...

שאלה: בני נוער שמעורבים בחינוך האינטגרלי, הם מתקדמים למדי בהשוואה לילדים רגילים. האם בנים ובנות יכולים ללמוד יחד? תשובה: לא! אני חושב שהם לא יכולים ללמוד ביחד, כי זה גורם למתח פסיכולוגי אדיר, שתופס את מחשבותיהם של הנערים על חשבון ...

שאלה: בני הנוער, שמעורבים בחינוך האינטגרלי, מתנהגים גם כמבוגרים וגם כילדים. והגבול הזה הוא חמקמק. כיצד לבנות את האינטראקציה איתם, הרי, המיצוב כל הזמן מתחלף? תשובה: זה תלוי באדם. כמובן, יש הבדל בין התפתחות של בנים ובנות. אנחנו מבינים שבנות ...

שאלה: כאשר אתה ניגש לשיטה האינטגרלית מנקודת מבט מדעית, בתחילה אתה מברר איך לעבוד איתה, איך לבנות מעגלים, איך לספר לאנשים על האינטגרליות של העולם, איך לשחק במשחקים שמאפשרים להם להתנתק במקצת מ"האני" של כל אחד. ואז אתה עושה מעבר ...

אתר ישראלי של תכניות וסרטים ציין את ערוץ 66 שלנו כערוץ הנצפה ביותר.

ביחס לעלייה הרוחנית, העולם מתחלק לשניים. חלק אחד הוא אנשים עם "נקודה שבלב", שאצלם היא כבר התעוררה (הצבע הצהוב בשרטוט), ולכן הם חווים השתוקקות לעלייה רוחנית. הם מתעניינים במשמעות החיים, ברצון להשיג ישירות את המקור שלהם. אנשים כאלה מגיעים אלינו, ...

בה' באייר תש"ח דוד בן-גוריון הכריז על הקמת מדינת ישראל והקריא את מגילת העצמאות. מהי המשמעות הרוחנית של הקמת המדינה וכיצד התייחס לכך המקובל בעל הסולם? שיחה מרתקת עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן בהנחייתו של בן ציון גרץ.