קבלה לעם

אדם שפותח את ספר הזוהר, פותח אותו, כדי לגלות את הבורא. כיוון שחכמת הקבלה לפי הגדרתה, זו שיטה לגילוי הבורא לנברא בעולם הזה. אחרת לשם מה בכלל ניתנה חכמת הקבלה וכל התורה. הבורא מתגלה ברצון של השפעה ואהבה באדם, הרצון ...

שאלה: האם האותיות שעליהן מספר הזוהר, מביעות את צורות הקשר שבינינו? תשובתי: כמובן! רק את הקשר שבינינו! ללא הקשר בין הנשמות, מחברי הזוהר לא היו יכולים להשׂיג דבר. הכל מושׂג ברשת הקשר בינינו. ומה אנחנו משׂיגים? – את כוחות ההשפעה. ...

קיים איסור חמור: אסור לספר על מצבים פנימיים שבהם אתה נמצא. כיוון שלחברים רבים עדיין אין את המסך האנטי–אגואיסטי, ולכן הם יכולים להזיק לך על ידי הקנאה, השנאה ורדיפת הכבוד שלהם, אפילו מבלי שיודעים זאת בעצמם. הם כאילו לא רוצים ...

בחכמת הקבלה מדובר על העבודה הפנימית של האדם. עליך להתעמק לתוך עצמך ולבנות שָם את הדמויות של החברים, את דמותה של הקבוצה, את עצמך, את עולמך הפנימי, את התרשמותך והתפעלותך מהרוחניות. ולא לשׂים לב להתרשמויות והתפעלויות חיצוניות שיכולות להיות אפילו ...

כל השיטה מסתכמת בכיצד לעורר את עצמי להתקדם כמה שיותר מהר, לקחת לידיים שלי את כוח ההתפתחות ולנהל אותו. לכן אני מארגן לעצמי סביבה ואנשים כמוני, שישפיעו עליי ויתנו לי כוח נוסף. כלומר הכל תלוי מההתפעלות שלי מהסביבה, במידה הזאת ...

בעל הסולם, שמעתי, מאמר כ"ה "דברים היוצאים מהלב": "בזמן שהאדם שומע את הדברי תורה מרבו תיכף מסכים לדעת רבו, ומקבל על עצמו, לקיים דברי רבו בלב ונפש. אלא אח"כ כשיוצא לאויר העולם, אז הוא רואה וחומד ומתדבק ברצונות הרבים המשוטטים ...

חלק א': כתבי הרב"ש, כרך ב' (עמ' 1492), אגרות, אגרת ל"ז לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו חלק ב': "זוהר לעם", פרשת תרומה – מאמר "אפרסמון ואפריון", אות כ' לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו חלק ג': תלמוד עשר הספירות, ...

בסין יוצא לאור ספרי החדש בשפה הסינית "חכמת הקבלה ומשמעות החיים" (תרגום מהגרסה האנגלית  "Kabbalah Science and the Meaning of Life") מתוכננת הוצאה לאור של שני ספרים נוספים בשפה הסינית במהלך החודשים הקרובים.

ידיעה: ללא כל קשר לסוג הלאום, בני אדם חילוניים סובלים פחות מהתנוונות המוח עם הגיל. השׂכלה, תמיכה סוציאלית או דת, אינם משפיעים על התופעה הזאת. אולם מצד שני, הדת נותנת נחמה, במיוחד בגיל מבוגר… תגובתי: כמובן, שהדת היא אופיום (סָם), ...

שאלה: לפני כשבוע חגגנו יום הולדת 14 לבתי ושאלתי אותה, האם היא רוצה לגדול? היא ענתה שהיתה רוצה להישאר קטנה. הרצון לגדול, של מי הוא? האור רוצה שהרצון יגדל? או שהרצון עצמו רוצה לגדול? תשובתי: מתעוררות בנו רשימות. האם אנחנו ...

הנברא מתפתח באופן רב צדדי ובדרגות שונות. באופן כללי, יש חמש דרגות, אך כל דרגה מתחלקת לעוד חמש ואלה מתחלקות עוד וכן הלאה עד אין סוף. הדבר העיקרי בכל התהליך הזה הוא פעולה פשוטה, שעליה נאמר: "התפשטות האור והסתלקותו עושה ...

מלכתחילה עלינו לדעת, שהנברא הוא רצון. למעשה, רצון, זה האמצעי היחיד, כלי, שקיים אצל הנברא: חוש, חיישן, משהו שמאפשר לו להרגיש שהוא קיים ולהבין את קיומו: "לשם מה אני קיים? מהיכן? באמצעות מה? מה זה הקיום הזה? מה המילוי שלי? ...

שאלה: מה ההבדל בין מחשבת הבריאה לבורא עצמו? תשובתי: אנחנו מדברים רק ביחס אלינו. לא ידוע לנו דבר מלבד המתרחש בתוך הרצון שלנו. וכן כשאנחנו מגלים שיש אור "יש מיש" שברא רצון ,"יש מאין", אנחנו גם יוצאים מתוך רצון, שמגלה ...

שאלה: אם צריך לבטל את עצמך בפני דעת המורה, אז זה נכון מה שאנשים מסויימים אומרים שהם מוכנים לקיים את ההוראות רק של המורה עצמו ולא של שום הנהגה אחרת? תשובתי: המורה לא צריך להפוך להיות מנהל מעל כל אחד. ...

התלמיד צריך לחפשׂ בעצמו, כיצד להידבק במורה. וכמובן, לא מדובר על השתחוות ומתן כבוד לאישיות עצמה, אלא על קבלת דעתו. זה דבר אחר לגמרי ושייך לרוחניות.  אך קיימת כאן סכנה, שיהיה נדמה לך, שאתה מקשיב למורה, אך למעשה את מקשיב ...

אי אפשר להתקדם בצורה נכונה, אם אתה מנוהל על ידי דעה עצמית, מפני שאתה כולך נמצא בעולם הזה. אתה תוכל לגדול רק אם תגלה את קיומן של שתי דעות ברורות, הדעה העצמית שלך ודעתו של המורה, תבין את השוני ביניהן, ...