שיעור הקבלה היומי

כאשר גוף זר יודע לבטל את עצמו כלפי העליון, הוא נעשה לגוף החשוב ביותר בעליון. בדומה לכך, אם תבטל את עצמך מכל וכל כלפי כל הכלי העולמי, תקבל מהם מכל וכל. האור מתגלה רק ביחס, בקשר בין שניים. האור הוא ...

חלק א': כתבי בעל הסולם (עמ' 631), שמעתי, מאמר קנ"ב "כי השוחד יעור עיני חכמים" לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו חלק ב': "זוהר לעם", פרשת ויקהל, מאמר "הרקיע שעל המלכות", אות שנ"ב לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו חלק ...

שאלה: איך האור החוזר יכול להיות כלי? תשובתי: ומה עוד יכול להיות כלי חוץ מהאור החוזר? הרצון אינו יכול להיות כלי, מפני ש"כלי" פירושו מקום שראוי לקבלת השפע, לקבלת האור, לגילוי הבורא, לאותו המילוי שאני מציב לעצמי כמטרה. המטרה שלי ...

שאלה: מה קורה אחרי גמר התיקון, לאחר שאנחנו עולים מעל לכל 125 המדרגות? האם מתחיל שָם איזשהו תהליך חדש? תשובתי: נגיע ונראה. בינתיים איננו מבינים אפילו מהי המדרגה הרוחנית הראשונה. עד כדי כך העולם הרוחני הפוך מהגשמי, כמו שנאמר, "עולם ...

שאלה: איך אפשר להגיע לתפילה על השפעה ולא על עצמי? תשובתי: זה נקרא "תפילת רבים", ואפשר להגיע אליה רק כתוצאה מהשפעת האור. אם אני רוצה לגלות את הכלים (הרצונות) שלי בצורה הנכונה, אם אני רוצה להבין את המצב האמיתי שלי, ...

בדרגות הטבע הדומם, הצומח והחי, ההתפתחות מתרחשת באופן אינסטינקטיבי ותלויה בתנאים חיצוניים. ברוחניות אנחנו חווים את השפעת האור המשתנה, ובעולם הגשמי משתנים התנאים הסביבתיים. במשך מאות מיליוני שנה כדור הארץ חווה תקופות שונות של שינויים באקלים ובאקולוגיה, עידני קרח ועידני ...

שאלה: היכן עובר הגבול בין ביצוע העצות שלך לבין חסידות? תשובתי: הגבול הזה הוא בביקורת. אדם שעובד בצורה נכונה, יש לו ביקורת כלפי המורה. הוא מרגיש כלפיו שנאה, דחייה, זלזול מלא, ויחד עם זה, הוא מתגבר על כל זה, מתעלה ...

הכול תלוי במקום שבו האדם נמצא. כלומר, תחת השפעתם של אילו כוחות: או שהוא משייך את עצמו לבורא ולסביבה, שבה הוא מוצא לעצמו תמיכה, או שהוא שוקע בחיים הרגילים, ואז הוא נמצא בסביבה אחרת. כך או אחרת, האדם תמיד נמצא ...

מתוך שיעור במרכז קבלה לעם – מיאמי שאלה: באמריקה לא קיימת תנועת מחאה כמו בספרד או בישראל. איך אפשר להעביר לאנשים כאן את המסר של הערבות? תשובתי: קודם כל, לא צריך להצטער על כך שהמצב שלכם שונה מהמצב בספרד או ...

מתוך שיעור במרכז קבלה לעם – מיאמי שאלה: מהי הגישה הנכונה לחינוך ילדים? תשובתי: זוהי משימה מאוד מיוחדת. הרי אנחנו מלמדים מישהו שעדיין לא יודע כלום על העולם. הדבר העיקרי כאן הוא לארגן עבורם סביבה. ללא סביבה, קשה מאוד ללמד ...

מתוך שיעור במרכז קבלה לעם – מיאמי שאלה: כיצד עלינו לגשת להפצה ל-99% מהאנושות, ומה ההבדל בין ההפצה הזאת לבין ההפצה שעשינו עד היום? תשובתי: יש אנשים שבהם התשוקה לגילוי המציאות השלמה מתעוררת מעצמה. האנשים האלו נקראים "אנשים עם הנקודה ...

מתוך שיעור ההכנה לכנס הקבלה בטורונטו שאלה: איך האדם מעצב בתוכו את תכונת ההשפעה? תשובתי: אין בורא ללא נברא. והבורא הוא אותה תכונת ההשפעה שאותה אנחנו בונים ומעצבים. אם לא בנינו אותה, אין בורא. ומה יש? – יש את "עצמותו" ...

מתוך שיעור ההכנה לכנס הקבלה בטורונטו שאלה: האם אפשר להסביר בצורה פשוטה כיצד אנחנו יוצאים מתוך עצמנו? תשובתי: אנחנו נמצאים בתוך הטבע. כל הטבע החיצון הזה מהווה את תכונת ההשפעה והנתינה (+). ואנחנו הפוכים ממנו, כולנו נמצאים בקבלה (-). איך ...

מתוך שיעור ההכנה לכנס הקבלה בטורונטו שאלה: הייתי במספר כנסים, ובכל פעם אני מגיע בגלל חשבון אגואיסטי כלשהו. מהו החשבון הטוב ביותר שיכול להיות לי בכנס הזה, כדי שאגיע לשינויים הגדולים ביותר? תשובתי: אמרנו שאנחנו זקוקים למתאם שמכוון את האגואיזם ...

מתוך שיעור ההכנה לכנס הקבלה בטורונטו בעל הסולם, הקדמה לתלמוד עשר הספירות, מ"ב: "סיבת כל הריחוק הזה, שאנו רחוקים כל כך מהשי"ת, ומה שאנו עלולים כל כך לעבור על רצונו ית', אין כל זה, אלא משום סיבה אחת, שנעשתה למקור, ...

מתוך שיעור ההכנה לכנס הקבלה בטורונטו כשנתחיל לתת למושגים הקבליים הגדרות נכונות, נוכל לראות שחכמת הקבלה אינה מרחפת בעננים, אלא עוסקת בדברים ריאליים: ביחסים ההדדיים שלנו, בתיקון הטבע שלנו. היא מאפשרת להפוך את השנאה לקשר הדדי, ובמקום להישאר בטבע שלנו, ...