ספר הזוהר

שאלה: אם בשיעור האדם מרגיש זעם ושׂנאה ביחס לחברים, אז כיצד עליו לבנות כוונה המכוונת לאיחוד? תשובתי: קודם כל צריך לראות בזה את עצמך. ואחר כך לדמיין לעצמך את התמונה האמיתית: אנחנו עם הבורא ממוקמים בשני קטבים מנוגדים, ובינינו נמצאת ...

תוכנית הטלוויזיה "להרגיש זוהר", בנושׂא "פרשת קורח". ראה/האזן לתוכנית: להורדה: וידאו | אודיו ראה תוכניות קודמות: להרגיש זוהר – שמחת תורה להרגיש זוהר – סוכות להרגיש זוהר – ט' באב

הקדמת ספר הזוהר, מאמר "השושנה": "קטנות נקרא שושנה בין החוחים, משום שט"ת שלה התרוקנו מאור האצילות, ונשארו כחוחים. וגדלות נקרא שושנה סתם או כנסת ישראל. ועל כן נאמר, שיש שושנה ויש שושנה". שאלה: איזו עצה אפשר לתת לתלמיד חדש שהגיע ...

שאלה: מה הכוונה להעלות מ"ן? תשובתי: מ"ן זו בקשה להפוך להיות דומה לבורא. היא מופיעה כשהאדם מרגיש את עצמו חסר אונים, כאילו שמצא את עצמו במדבר. הוא עירום וחסר כל, הוא חסר כוחות, ואין ביכולתם של האחרים לעזור לו. הוא ...

חלק א': "זוהר לעם", הקדמת ספר הזוהר: אות קס"ו, מאמר "כי בכל חכמי הגויים – מֵאֵין כמוך" לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו אות א', מאמר "שושנה" לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו חלק ב': "זוהר לעם", פרשת "צו", אות ...

זוהר לעם, הקדמת ספר הזוהר, עמ' 11, מאמר "לילה של הכלה" לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו

שאלה: מה לעשׂות אם בשיעורי הזוהר אני מרגיש שאני סתם מבזבז זמן? האם צריך להשתדל להתגבר על זה באמונה למעלה מהדעת ולדכא את ההרגשה הזאת? תשובתי: קיימים כל מיני חשבונות על חייו של האדם, שמראים שמתוך 70 שנות חייו: 30 ...

שאלה: מה זאת הכוונה שבי ולמה היא כל כך חשובה, אם השׂכל והרגש אינם נלקחים בחשבון בזמן התקדמות ברוחניות? תשובתי: הכוונה היא האדם שבי, היא קובעת מה אני רוצה מכל מה שקיים בתוכי. כל מה שממלא אותי: רְגשות, שׂכל, תקוות, ...

כשאנחנו קוראים את ספר הזוהר, עלינו לחשוב בראש ובראשונה על הכוונה, כמו שאם החלטתי לנסוע לאן שהוא, העיקר בשבילי זה להגיע למקום הנכון. אך יחד עם זה, אני צריך לבצע המון פעולות נלוות. נניח שאני צריך להגיע לעיר אחרת, אז ...

נאמר: אברהם הוליד את יצחק, יצחק הוליד את יעקב. בעולם שלנו הבן ממשיך את העסק של אביו ולכן נחשב למעלה ממנו. בעולם הרוחני להיפך: מי שקודם יותר, הוא גבוה יותר. בן, זו תוצאה מפעולת אביו, אבל במצב גרוע יותר, ברצון ...

כשאנחנו בונים את עצמנו בקו האמצעי, אנחנו צריכים לחבר בצורה נכונה את תכונת ההשפעה, הבינה, קו הימין, עם תכונת הקבלה, המלכות, קו השׂמאל. החיבור שלהם יוצר כלי שנקרא "מערה", והמערה הזאת היא כפולה (מכפלה). ב"אדמה", במלכות, קיים מרחב שבו ניתן ...

חלק א': כתבי הרב"ש, כרך ג', עמוד 1724, מאמר מס' 268 "אין אדם לומד אלא במקום שלבו חפץ" לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו חלק ב': "זוהר לעם", פרשת "צו", אות קכ"ח לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו חלק ג': ...

פרשת השבוע: פרשת "וישב", זוהר לעם, קטעים נבחרים להורדה: וידאו | אודיו

שאלה: מה לעשות, אם הכוונה שאתה נותן לפני השיעור, נעלמת כבר אחרי דקה? תשובתי: אין ברירה, אנחנו צריכים כל הזמן לחדש את הכוונה! אני נותן כיוון, ואתה צריך כל הזמן להחזיק אותו, וזה אומר שאתה הולך אחרי. לשם כך אתה ...

שאלה: כיצד ניתן לרכוש יכולות ללכת ב"למעלה מהדעת"? תשובתי: "למעלה מהדעת" משמע למעלה מ"החומר שלנו", למעלה מרצון ליהנות, כלומר בתכונת ההשפעה. איננו מסוגלים לעלות מעל לאגואיזם בעצמנו, זה אפשרי רק בעזרת האור העליון, או"מ. ה"דעת" מסמלת את הרצון שלי. בתוך ...

ארבע הגלויות שעליהן כתב ספר הזוהר, הם ה"פילוסופים הפנימיים" שלנו, המחייבים אותנו לעבוד "בתוך הדעת", בתוך הרצון ליהנות, ולבצע את כל מה שהם מצווים. לצאת מהם, משמע להתעלות מעל לדעת, מעל לרצון, בעזרת המאור המחזיר למוטב. לכן, אם אני מרגיש ...