קבלה לעם

בעל הסולם, מתוך "כתבי הדור האחרון": "עובדא היא שישראל שנואים מכל האומות אם מטעם דת אם מטעם גזע אם מטעם קאפעט' אם מטעם ק' אם מטעם קאסמאפאליטים וכו'. כי השנאה קודמת לכל הטעמים, אלא שכל אחד פותר שנאתו לפי הפסיכולוגיע ...

שאלה: בני נוער שמעורבים בחינוך האינטגרלי, הם מתקדמים למדי בהשוואה לילדים רגילים. האם בנים ובנות יכולים ללמוד יחד? תשובה: לא! אני חושב שהם לא יכולים ללמוד ביחד, כי זה גורם למתח פסיכולוגי אדיר, שתופס את מחשבותיהם של הנערים על חשבון ...

שאלה: כאשר אתה ניגש לשיטה האינטגרלית מנקודת מבט מדעית, בתחילה אתה מברר איך לעבוד איתה, איך לבנות מעגלים, איך לספר לאנשים על האינטגרליות של העולם, איך לשחק במשחקים שמאפשרים להם להתנתק במקצת מ"האני" של כל אחד. ואז אתה עושה מעבר ...

אתר ישראלי של תכניות וסרטים ציין את ערוץ 66 שלנו כערוץ הנצפה ביותר.

ביחס לעלייה הרוחנית, העולם מתחלק לשניים. חלק אחד הוא אנשים עם "נקודה שבלב", שאצלם היא כבר התעוררה (הצבע הצהוב בשרטוט), ולכן הם חווים השתוקקות לעלייה רוחנית. הם מתעניינים במשמעות החיים, ברצון להשיג ישירות את המקור שלהם. אנשים כאלה מגיעים אלינו, ...

בה' באייר תש"ח דוד בן-גוריון הכריז על הקמת מדינת ישראל והקריא את מגילת העצמאות. מהי המשמעות הרוחנית של הקמת המדינה וכיצד התייחס לכך המקובל בעל הסולם? שיחה מרתקת עם הרב ד"ר מיכאל לייטמן בהנחייתו של בן ציון גרץ.

שאלה: מה אתה יכול לומר על יום העצמאות שחוגגת מדינת ישראל? תשובתי: אם מדברים על ישראל, אנחנו לא עצמאיים. להיפך, אנחנו תלויים לחלוטין בשכנינו, באמריקה ובכל העולם. נכון להיום, בכלל אף מדינה אינה עצמאית, אלא להיפך, אנו רואים עד כמה ...

הכנה לשיעור לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 חלק א': "כתבי רב"ש", כרך א' (עמ' 148), מאמרי "שלבי הסולם", שנת 1985 (תשמ"ה) מאמר כ"ח "מאמר המרגלים" לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 חלק ב': "זוהר לעם", פרשת "כי ...

איך נוכל לממש את רצוננו להיות "עם חופשי בארצנו", ממה עלינו להשתחרר וכיצד? הרב ד"ר מיכאל לייטמן בשיחה עם בן ציון גירץ ורואי אקוקה על הדרך ליישום תפקיד עם ישראל להיות אור לגויים.

מתוך כתבי רב"ש, כרך א', מאמר: "והיה כי תבוא אל הארץ אשר ה' אלקיך נתן לך": "הקב"ה הבטיח לאברהם, כמו שכתוב (לך לך, שביעי) "ויאמר אליו, אני ה', אשר הוצאתיך מאור כשדים, לתת לך את הארץ הזאת לרשתה". ויש להבין, ...

"אין ישראל נגאלין, עד שיהיו כולם באגודה אחת, ובא לציון גואל" (מדרש רבה). כל ההיסטוריה של עם ישראל, שכובש את ארץ ישראל, זו השתקפות של כל הבריאה, של השבירה, ורק לאחר מכן מקבל את הזכות להיקרא "נברא". הרצון לקבל עצמו ...

מלכתחילה, המקום שעליו נמצאת ארץ ישראל, זהו רצון ששייך לאומות העולם. וכתוצאה גשמית מהשורש הרוחני, מגיעה לארץ הזאת קבוצה שנקראת "עם ישראל" וכובשת אותה, משחררת אותה מהעמים שחיים בה כדי שעכשיו היא תוכל להיקרא "ארץ ישראל". זה קורה בזכות הקשר ...

שאלה: היום מציינים בישראל את יום הזיכרון לחללי מערכות ישראל ופעולות האיבה. כיצד האדם יכול להתמודד עם הכאב והשכול? וכיצד בכלל חכמת הקבלה מתייחסת לנושא הכואב הזה? תשובתי: אני נתקל בשאלה הבלתי נמנעת הזאת לא פעם, שהיא בעצם הניסיון למצוא ...

שאלה: במפעל, בתוך קבוצה של שלושים גברים, נוצר סכסוך בנושא ייצור החומר. אנחנו הצענו לערוך סדנה אינטגרלית, שלמעשה פתרה את הבעיה. אבל האנשים נשארו עם הרגשה מעורבת. מצד אחד, זה היה נפלא, אבל, מצד שני, הם נשארו בחוסר סיפוק משום ...

שאלה: הסדנאות על שיתוף הפעולה האינטגרלי ההדדי, זו עבודה פנימית די קשה. אנשים מתאמצים חזק מאוד, במיוחד כאשר נוצרת אצלם מיומנות של תקשורת אינטגרלית. על מה צריך להתכוונן? תשובתי: לפני הסדנה צריך לכוון נכון את האדם: "תירגע. תסתכל על כולם ...

שאלה: לאנשים שמשתתפים בסדנאות האינטגרליות ישנה דרגת הכנה שונה. איך אפשר לעצב טוב יותר את המעגלים, האם להושיב את המנוסים יותר במעגל אחד ואת המתחילים במעגל אחר? תשובתי: אפשר להושיב את המשתתפים המנוסים יחד עם אלה שהם חסרי ניסיון, אבל ...