קבלה, מדע ומשמעות החיים – הרב מיכאל לייטמן בלוג אישי
"אותיות" ברוחניות הן מערכת תיקון, שָבלוֹנה שצריכה להתלבש עלינו בהדרגה, כך שמקנה לנו את צורתה. כמו בדפוס, הן מטביעות בנו את צורתן, בסדר נכון ובשילוב נכון של כל האלמנטים הנחוצים. בסופו של דבר נקבל בדיוק את אותה הצורה כמו האור ...
להמשך קריאהקבלה לעם
למה לא ביקשת?
טעימה משיעור הקבלה היומי 16.12.2010
להמשך קריאהרבי שמעון – אדם בלתי נראה
ספר הזוהר היה נסתר הרבה דורות והיה איסור אפילו להסתכל בו. המקובלים בעצמם הפיצו את האיסור הזה. הסוד שמסתתר בפנים הוא המאור המחזיר למוטב, אך כדי להגיע אל האור הזה ניתן רק על ידי כך שפורצים את מגן ההגנה שהועמד ...
להמשך קריאהאיך אתה נראה מצידו השני של המסך?
שאלה: איך אנחנו נראים לך בראייה הפנימית, מאחורי המסך הפנימי? תשובתי: אתם נראים כאיברים פנימיים של הנשמה, זאת תמונה רוחנית אנטומית שבה נראים רק רצונות. אין ברוחניות יותר כלום. קיים רק רצון אחד וכולם נכללים בו, כחלקים שלו. אך לא ...
להמשך קריאההוד מעלתך "אור מקיף"
נאמר שללא כוונה האדם לא צריך להוציא אף מילה. זה נקרא "מדבר שקר תרחק". "שקר" מסמל שאתה הולך בעקבות הרצון האגואיסטי שלך, ולא אחרי הרצון להשפיע. לכן, כל מה שאנחנו צריכים לעשׂות הוא להכין את עצמנו לשיעור הקבלה היומי וכל ...
להמשך קריאהשאלות ותשובות – 21
תשובות של מרצים ממכללת "קבלה לעם" לשאלות של קוראי הבלוג שלי בשפות השונות: שאלה: גיליתי את חכמת הקבלה לפני כחודש, קראתי את מאמרך על חינוך הנוער. אני עובדת על פרויקט הקשור לבריאות במערכת החינוך לחטיבות הביניים (גילאים 11-13). תחילה לקחתי ...
להמשך קריאהשיעור הקבלה היומי 16.12.10
חלק א': "זוהר לעם", הקדמת ספר הזוהר: – אות ל"ב, מאמר "אותיות דרב המנונא סבא" לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו חלק ב': תלמוד עשר הספירות, כרך ג', חלק ח': "לוח התשובות לפירוש המילות", עמוד תש"ה, אות כ"ז לצפייה בשיעור ...
להמשך קריאהשאלות ותשובות – 20
תשובות של מרצים ממכללת "קבלה לעם" לשאלות של קוראי הבלוג שלי בשפות השונות: שאלה: כשאנחנו נגיע להשתוות התכונות עם האור, תיעלם אצלנו תפיסת/הרגשת הקיום, כיוון שיתבטל כל היסוד שלו, המקום והזמן? האם תהיה מחיקת הפרט? בנוסף לכך, "תפיסה/הרגשה" הן צורות ...
להמשך קריאהמהי הנוסחה להשראה?
כל סוג של מעשה אומנות: ציור, מוזיקה, ריקוד, כל סוגי ההבעה העצמית, גם כן נקראים "מדע", כי הרי הם נובעים מאותו האגו, הרצון ליהנות. כפי שאני חוקר את העולם הזה, כלומר לומד על התכונות האגואיסטיות שלי ביחס לאור, בדיוק כך ...
להמשך קריאהמקובלים, החוקרים של הטבע העליון
מדע רגיל עוסק בחקר החומר, הרצון ליהנות. אנחנו חוקרים את דרגות הדומם, הצומח והחי של הרצון, בכך שלומדים את ההתנהגות שלו, בודקים את התגובות שלו על כל מיני פעולות, צוברים אותן וכך יוצרים מדע. גם את החומר העצמי שלנו, הרצון ...
להמשך קריאהאמנות היא מדע
טעימה משיעור הקבלה היומי 15.12.2010
להמשך קריאהמדע לחקר הבורא
הבעיה היא שהאדם הרגיל יכול לחקור רק את מה שנמצא מתחת לדרגת ה"אדם": דרגות הרצון של דומם, צומח, וחי. ואת הרצון בדרגת אדם הוא אינו יכול להבדיל ולחקור, מפני שהרצון הזה חייב להיות דומה לבורא! הוא נקרא "חלק אלוקא ממעל". ...
להמשך קריאההדרך מתלמיד למומחה
שאלה: איך אני, בזמן לימוד הקבלה, יכול להיות בטוח שאני לא "מתפלסף" בקשר למושגים שעדיין לא רכשתי: אהבה, ערבות, חיבור, השפעה? תשובתי: אם אדם לומד את חכמת הקבלה מהמקורות, מקבל הסברים נכונים ודבוק במורה, מקובל אמיתי, לא יתכן שהוא יתחיל ...
להמשך קריאההכוח השני
כדי לחקור את ההשפעה, צריך לקבל כוח שני. דרגות דומם, צומח וחי, הם חומר אגואיסטי, ולכן מספיק לנו הטבע האגואיסטי האחד שלנו לצורך חקירתו. המכשירים שלנו מתאימים ל"טווח" הזה. אך דרגת ה"אדם", זו מדרגה הדומה לבורא, ולכן נחוץ לי כוח ...
להמשך קריאהנשמה
טעימה משיעור הקבלה היומי 15.12.2010
להמשך קריאהשאלות ותשובות – 19
תשובות של מרצים ממכללת "קבלה לעם" לשאלות של קוראי הבלוג שלי בשפות השונות: שאלה: מדוע יש לי הרגשה שהבנתי בתפיסת המציאות פשוט מקבלת הוכחה בזמן שיעורי הקבלה היומי, כאילו ידעתי את כל זה קודם? תשובה: מימשת את עצמך ברמת מסוימת ...
להמשך קריאה