שיעור הקבלה היומי

שאלה: למה האדם חושב דבר אחד, מבין בצורה שונה ופועל בצורה אחרת? תשובה: משום שאחרת הוא לא יהיה עצמאי. הוא חייב לכלול בתוכו את שתי האפשרויות. האור והחושך חייבים להיות בתוך האדם. אחרת הוא אף פעם אינו יהפוך להיות כמו ...

… כתבי הרב"ש, מאמר "מי שחיזק לבו" (חוברת לימוד לפסח, עמ' 130) להורדה: וידאו | אודיו זוהר לעם, פרשת "בשלח", מאמר "אז ישיר משה", אות ר"ז (חוברת לימוד לפסח, עמ' 32) להורדה: וידאו | אודיו כתבי בעל הסולם, אגרת נ"ז, ...

סיפור יציאת מצרים הוא גילוי של תהליך המעבר מהרגשת העולם הזה, ברצונות האגואיסטיים, להרגשת העולם העליון, בתכונת ההשפעה שנרכשה. האדם לוקח את כל בני ביתו, כלומר את כל רצונותיו, רצונות על מנת לקבל, "אשתו", וגם את "ילדיו", המצבים העתידיים שלו, ...

מאמרי "שמעתי" לא נכתבו על ידי בעל הסולם כיצירות בפני עצמן, בהן המחבר בוחן, בורר ומכוון כל מילה, אלא הם נכתבו מתוך שיחותיו בסעודות ובאספות עם תלמידיו, על ידי הרב"ש (בנו, תלמידו הראשון וממשיך דרכו) ששמע את דברי אביו ואחר ...

אני נעול בתוך הקליפה שלי המפרידה אותי מהבורא, שנמצא מחוץ לה. אני עבד, אינני יכול לפרוץ החוצה בכוחות עצמי. כל רגע עובד עליי כוח שמחזיר אותי באופן אוטומטי אל עצמי – למרכז האגואיסטי. כיצד עליי להכריח את עצמי לשים לב ...

אין לנו שום אמצעי אחר להתקדמות, חוץ מהשפעת הסביבה. אם אני, כל כולי, מרוכז בתוך עצמי, איזה כוח יכול לכוון אותי לכיוון ההפוך, מתוכי החוצה? אין בי כוחות כאלה. כל הכוחות שלי פועלים "למעני". כיצד עליי ליצור פעולה הפוכה "למען ...

… הכנה לשיעור: להורדה: וידאו | אודיו חלק א': כתבי רב"ש, דרגות הסולם: מאמר מס' 936 "זמן הגאולה" להורדה: וידאו | אודיו חלק ב': תלמוד עשר הספירות, כרך ו', חלק ט"ו: ,אות ל' להורדה: וידאו | אודיו חלק ג': זוהר ...

… חוברת לימוד לפסח: – כתבי בעל הסולם, "שמעתי", מאמר פו' "ויבן ערי מסכנות" להורדה: וידאו | אודיו שיעורים נוספים במדור: שיעור הקבלה היומי

לארגן לעצמי סביבה קליפים נוספים: לא מוחקים שינאה מטה ונחש נתנו חיים בשביל לברוח מהם סרט אחר

אנחנו עובדים ומכינים את עצמנו לקראת העלייה למדרגה הרוחנית, אך כל שביכולתנו לעשות הוא להשקיע מאמצים ולא יותר. האור יבצע את הפעולה עצמה, אין לנו את הכוח לעלות מעל עצמנו. איננו יכולים לתפוס את עצמנו בשערות ולמשוך את עצמנו מהביצה ...

בכל מצב יש לנו שני קווים: הבורא והנברא, ההשפעה והקבלה. שני הקווים האלו מנוגדים זה לזה, לא ניתן לחבר ביניהם. ככל שאנחנו מתקדמים יותר, כך הם מתרחקים יותר זה מזה. הקו האמצעי העובר ביניהם, הוא אינו החיבור שלהם. שני הקווים ...

שאלה: מהי הכוונה כשאתה אומר: "אנחנו צריכים שיהיה לנו רצון ללמוד ביחד את ספר הזוהר"? איך אנחנו צריכים לממש או להרגיש את זה? תשובה: התיקון הוא בכך שכל הרצונות יתחברו יחד. ברצונות המרוחקים זה מזה, אנחנו מרגישים את המציאות שלנו, ...

זוהר: פרשת מצורע, סעיף ט': ומי שלא יעורר רוחו לעבודת רבונו, באיזה פנים יקום לפני המלך, כשיעוררו עליו בדין, (יעוררו אותו על ידי מכות וייסורים, כדי שתתעורר בו השאלה: "בשביל מה אני חי? למה? היכן הבורא? אני חייב למצוא משהו ...

ספר הזוהר: פרק מצורע, אות י': כשמגיעה השעה שתהיה נפרדת הנפש מן הגוף, אין הנפש יוצאת מן הגוף, עד שתתגלה עליו השכינה, והנפש, מתוך שמחה וחביבות השכינה, יוצאת כנגדה מן הגוף. אם צדיק הוא, הוא נקשר בה ומתדבק בה. (הוא ...

… הכנה לשיעור: הבורא נמצא בכלים החיצוניים הנראים לי כזרים. רצון הזולת הוא מקום המפגש עם הבורא. להורדה: וידאו | אודיו חלק א': זוהר לעם, פרשת "בא", אות קע"ח תחילה אני מרכין את ראשי בפני העליון, כדי שהוא יעבוד איתי, ...

מדי יום, בזמן שיעור הקבלה היומי, עמדת המקורות מוצאת אסמכתות לדברי מתוך כתבי המקובלים. לפניכם לקט הציטוטים שהם מצאו לשיעור של היום, בצירוף ציון החלק הרלוונטי של השיעור, תקציר דברי והזמן שבו הדברים נאמרו הכנה לשיעור הבוקר היומי נושא: מאהבת ...