התפתחות רוחנית

השלמה הדדית בין שתי דרגות הרצון

שאלה: בעולם המודרני אנשים רבים מאמינים שקארמה מנהלת את העתיד של האדם, כלומר השילוב של המעשים שהוא מבצע עכשיו. האדם כביכול מתכנת העתיד, וגם את הגלגולים העתידיים שלו. האם מנקודת מבטך קיים מושג כזה "קארמה"? האם המעשים של האדם מעצבים את ...

שאלה: נאמר כי צחוק הוא רגש חברתי, ואנחנו משתמשים בו כדי ליצור מגע ולשמור על קשר חברתי. לצחוק יש יכולת לרפא, להקל על המתח. מה אתה, כמקובל, חושב על זה?

לפני אלפיים שנה עם ישראל נפל ממדרגתו הרוחנית למדרגה החומרית, מכוונה להשפיע לכוונה לטובת עצמו. כתוצאה מכך הפכנו לאנשים שונים לחלוטין, לעם אחר, עם דת חדשה, מבט חדש לחיים ותפיסת מציאות שונה. 

שאלה: בקורס חינוך אינטגרלי, תחילה צריך לתת לתלמידים מטרה משותפת – להוביל אדם להכרת העולם, או לפחות לחיפוש. המטרה צריכה להיות ברורה, ברת השגה וספציפית. עם זאת עלינו לבדוק אם התלמיד מתקדם נכון. האם נוכחות בפעילות אנושית יכולה לנבוע מכך ...

שאלה: תהליך תפיסת מידע חדש עובר את השלבים הבאים: שלב ראשון, בחירתי, כאילו תפיסת מידע, אחר כך גילוי על בסיס איזה שהן אסוציאציות, אחר כך פירוש, הערכת חשיבות המידע, הבנתו. ולבסוף, שמירת המידע. האם אתה מסכים עם זה? תשובתי: פחות ...

שאלה: לפי תפיסת המציאות בחכמת הקבלה, כל העימותים מופיעים לאדם רק עם עצמו, מפני שאת כל מה שהוא רואה מחוץ לעצמו מצייר לו האגו שלו.

שאלה: בעבר א-לוהים בחר במנהיגים. איך הם נבחרים היום?

שאלה: מה הכוונה במושג אמנות הלמידה? האם הכוונה לקבלת ידע בשכל או לאיזה שהם ערכים פנימיים, מיומנויות לחיים, צבירת מידע?

שאלה: האם אתה חושב שלכל עם צריך להיות סוג מנהיג משלו? נראה שהיום כל זה מטושטש לגמרי ומושגים כמו מנהיג, מנהל, הופכים לאחד.

הערה: נהוג לומר שמנהיג הוא אדם שמסוגל "לגדל" עוד מנהיג.

שאלה: האם צריך ללמד את האדם לקבל החלטות, או שזו מיומנות טבעית, או תוצאה מחינוך והשכלה של האדם? אני שואל מפני שיש קורסים רבים מאוד שעוסקים בקבלת החלטות נכונה.

השפעת שיטת המעגל

העבודה העיקרית של האנושות

שיעורים במבנה של שולחן עגול

האם אפשר לתכנת את המצבים שלנו?