התפתחות רוחנית

כשאנחנו עולים מעל לאגו שלנו וקושרים את עצמנו עם האחרים בקשרי אהבה והשפעה, אנחנו עוברים ברצף את מדרגות הבינה. השלב הראשון של הבינה הוא "ג"ר דבינה", אי הרצון להשתמש באגואיזם שלי, הפחד לקחת, להסב נזק למרות שנותנים לי אפשרות לעשות ...

שאלה: מובן לי שניתן לשׂנוא את האגואיזם שלי, אך מהיכן פתאום מופיעה אצלי אהבה לזולת? תשובתי: האהבה מגיעה כתוצאה מתיקון מעל למסכים, למעלה מהמסכים. אך דבר אינו נעלם, הרצון ליהנות כל הזמן גדל, השׂנאה והריחוק גדלים, ומעליהם – האהבה! כשאנחנו ...

שאלה: מה הכוונה "ואהבת לרעך כמוך"? מה צריך לעשות לשם כך באופן מעשי? תשובתי: האהבה כלפי הזולת, כמו לעצמך, משמע שכל העולם שלנו (הטבע הדומם, הצומח, החי והאנושות), כל הבריאה, צריכים להתכלל בתוכי, כחלק אינטגרלי שלי, "כאיש אחד בלב אחד"! אני ...

שאלה: מהו ההבדל בין תפיסת והבנת ספר הזוהר לבין תלמוד עשר הספירות? תשובתי: זוהי שׂפה שונה. את הזוהר לא ניתן להבין אם מאחורי כל ביטוי לא מבחינים בתמונה התואמת לו, המתלבשת ברצון/בכוונה שלנו. אם אני קורא ספר הרפתקאות על גילוי ...

במידה והכוונות שלכם תהיינה נכונות יותר, בזמן הקריאה בספר הזוהר, תתחילו לגלות תמונות רוחניות בתוך כוונותיכם. תתחילו להרגיש לא דמויות גשמיות, אלא התפתחות מאורעות בתוך עצמכם: ברצונות, ברגשות, בכוונות, ביחסים. על התמונה להיברא בפנים, כי הרוחניות היא כל המתרחש בתוך הרצון. ...

זוהר: פרשת ויחי, סעיף תקכ"ח: אבל מה שרצה לגלות, לא גילה. כי רצה לגלות להם את הקץ. ויש קץ לימין ויש קץ לשמאל. והוא רצה לגלות להם את הקץ לימין, כדי להישמר ולהיטהר מעורלה, שבקץ השמאל. ומה שגילה להם, נודע ...

שאלה: כיצד אני יכול לדעת שאני קורא את ספר הזוהר עם הכוונה הנכונה? תשובתי: חשוב מאוד לחשוב על התנאים לגילוי הבורא. תנאים זה השתוות התכונות. השתוות התכונות מסמל, שבתוך הרצון שלי ליהנות יתגלה הרצון להשפיע, ככוונת השפעה, השתוקקות להשפעה. אני ...

כאשר האדם מפתח את הנקודה שבלב שלו עד לכלי הרוחני השלם, הוא מתחיל להרגיש בו את החלק הנסתר של המציאות. אז הוא מזהה את עצמו דווקא עם החלק החדש הזה של הבריאה, אשר נגלה עבורו. הוא מרגיש את עצמו חי ...

שאלה: מה צריך לקבל תלמיד כתוצאה מהלימוד במכללת "קבלה לעם": ידע, יחס ללימוד? תשובתי: העיקר זה לקלוט ולתפוס את השיטה, הרי שיטת הקבלה שונה מכל שאר שיטות הלימוד. כל שיטה אחרת ישנם קריטריונים גשמיים מדויקים, לפיהם ניתן להעריך את התקדמותנו. ...

שאלה: כיצד על התלמיד להכין את עצמו לשיעור? תשובתי: צריך להבין, למה אנחנו מקדישים כל כך הרבה תשׂומת לב להכנה, הרי ממנה מתחיל כל הלימוד. להתכונן ללימוד משמע, לברר מה אני רוצה להשׂיג בעזרתו. אז הלימוד הופך להיות רק אמצעי ...

שאלה: האם קיים יתרון בלימוד משותף במקום פיזי אחד על פני לימוד וירטואלי דרך הטלוויזיה או האינטרנט? תשובתי: כמובן, אם לאדם ישנה אפשרות להיות נוכח פיזית בשיעור באחד מבתי "קבלה לעם" שלנו, לקחת על עצמו אחריות לבקר באופן קבוע בלימודים ...

"אין להקב"ה בבית גנזיו, אלא אוצר של יראת שמים בלבד" (שמעתי, מאמר ל"ח). קיימות ארבע מדרגות של התפתחות: המדרגה הראשונה: העולם הזה, העולם שבו אנחנו נמצאים. המדרגה השנייה: שלב ההכנה, נמצאים בו אנשים עם נקודה שבלב אשר מפתחים את חשיבותה ...

שאלה: המקובלים מדברים על מדרגות. באיזו מדרגה אנחנו הופכים להיות בעלי בית עצמאיים לגורל שלנו? מתי הבורא מעביר את השלטון לידינו? תשובתי: העלייה במדרגות רוחניות מתרחשת בהדרגה. כך גם בחיים שלנו: עם כל שנה הילדים הופכים להיות עצמאיים יותר, הם ...

שאלה: מה לבקש מהבורא? תשובתי: הבקשה יכולה להיות רק על דבר אחד: המאור המחזיר למוטב, הכוח. אינני יכול לשנות את עצמי בעצמי, כל האנושות מגיעה בהדרגה לייאוש מהניסיונות האלו. היום נהיה ברור לכולם שכתוצאה מכך אנחנו רק יותר מסתבכים, אפילו ...

שאלה: כיצד להגיע לצעקה פנימית? האם ישנה התקדמות ללא צעקה? תשובתי: כמובן שאין התקדמות ללא צעקה. ולצעקה ניתן להגיע רק בעזרת הסביבה. ביחידות האדם אינו מסוגל להשׂיג כזה רצון. הרי הצעקה חייבת להיות מכוונת להשפעה, אני צריך להתעלות מעל לאגואיזם ...

בני אדם שמתעוררת בהם הנקודה שבלב, מגיעים בדרכים שונות אל חכמת הקבלה שמסבירה כיצד ליישׂם את הנקודה הזאת על בסיס הרצון, כיצד לבנות מסך וכוונה מעל לרצון ולהימצא בשׂמחה ברמה אחרת, שׂמחה מכמה שאני מסוגל להיות בהשפעה, לדמות את עצמי ...