מציאות מדומה

שאלה: אנחנו צריכים להיות מונחים על ידי מה שאנחנו רואים, צריכים להשתמש בחושים שלנו בידע שלנו, בדעת שלנו. ומצד שני, ישנו העיקרון של "למעלה מהדעת", שבאמצעותו חכמת הקבלה מרחיבה את המחקר. איך צריך לעבור נכון מדעת עצמית לעלייה מעל הדעת? ...

מתוך הכנס בנובוסיבירסק, שיעור מס' 2 מדוע העולם שלנו מיוחד? מצד אחד, הוא העולם האחרון והגרוע ביותר מכל העולמות, ומצד שני, הוא נחוץ לנו, כיוון שכאן כשאנחנו נמצאים במצב דומם לחלוטין, כלומר ללא נשמה, אנחנו יכולים להתחיל להתקדם כשאנחנו "משחקים" ...

בעל סולם, כותב במאמר "חכמת הקבלה והפילוסופיה": "כי כל מה שלא נשיג לא נוכל להגדירו בשם ומלה. כי המלה מראה, תחילת השגת של מה." השורש של כל דבר הוא המהות של הבורא שאינה ניתנת להשגה, ונקראת "עצמותו". עליו אנחנו לא ...

ידיעה: לא יודעים איך להיפטר ממחשבות אפלות? תקרעו ותזרקו. ניתן להשיג הקלה פסיכולוגית אמיתית אם את כל החוויות והמחשבות הלא נעימות רושמים על פיסת נייר, ואז קורעים וזורקים אותן. לעומת זאת, אם אתם פתאום זכיתם להשראה, כתבתם אותה, ושמרתם על ...

מתוך הכנס בנובוסיבירסק. שיעור מס' 1 חכמת הקבלה זו חכמה מיוחדת, שלמעשה מסבירה הכול. אבל יחד עם זה, צריך להשיג אותה. היא לא מושגת דרך אותו השׂכל ואותם הרצונות שאיתם אנחנו נולדנו, לא דרך הטבע שלנו. אנחנו נולדים בדרגת "חי", ...

"שורשיהם ועקרונותיהם של המדעים כמו התיאולוגיה, הפילוסופיה והמתמטיקה נמצאים בחכמת הקבלה. לכן כל המדעים הללו כפופים לחכמה הזאת, ועקרונותיהם וחוקיהם כפופים לעקרונות ולחוקים של חכמת הקבלה, לכן ההנמקה של המדעים הללו אינה מספקת בלעדיה". רמון ליול. (RAMON LLULL). "תלמד את ...

שאלה: לא מזמן ראיתי סרט, שבו ילדים מצאו איזו מערה שבה עמדה חללית, ומזה שהסתכלו עליה הם התחילו לרחף. האם אדם שלומד בקבוצה של הלימוד האינטגרלי, יכול להתחיל פתאום לרחף? תשובתי: איזה דמיונות! העולם שלנו בנוי על חוקי פיזיקה מדויקים, ...

שאלה: מה זאת אומרת "המקובלים העבירו את האור לאנשים?", הרי הם רק שינו את תפיסת המציאות שלהם? תשובתי: המקובלים הם אנשים שעוברים את ה"מחסום", נכללים בתוך מערכת ההנהגה העליונה, ובעזרת הרצונות שלהם להיתקן מזרימים לתוך המערכת הזאת את פעילותם. אנחנו ...

שאלה: האם הקבוצה העולמית שלנו עדיין לא הצליחה לשבור את "חומת הברזל" שמפרידה בינינו לבין העולם כולו מחכמת הקבלה? תשובתי: לשבור את "חומת הברזל", זאת אומרת, לרכוש לחלוטין את תכונת ההשפעה. תשאלו את עצמכם האם אתם כבר נמצאים בזה? יש ...

מסקנה: המיתון בתחומים מסוימים של המדע נמשך כבר מאה שנים, מהזמן של איינשטיין ופלאנק. במהלך האבולוציה המוח שלנו התפתח והצרכים היו פשוטים – לשרוד ולהתרבות. רכישת השפה, השליטה על האש, והפיתוח של כלי העבודה עזרו לאדם במשימות הללו, אבל האם ...

מחקר: הנטייה לעשות מעשים טובים מתחזקת כאשר אנחנו מרגישים שאנחנו נמצאים בידיהם של הכוחות העליונים. אנחנו עושים משהו טוב לזולת ומצפים שאנחנו נקבל את אותו הדבר בתמורה. כך מתנהגים גם בעלי החיים. אבל באדם יש משהו לא הגיוני ולא מודע, ...

יש לי בעיה. אם אני מגלה משהו, אני מגלה באותה הצורה כמו כל הנבראים, באותם הכלים כמו לכולם, באותו השכל כמו לכולם. לדוגמה, גיליתי תופעה חדשה בפיזיקה קוונטית. כמובן שאני לא יכול לדבר עליה עם איזו עקרת בית, אך יש ...

חומר הבריאה הוא רצון לקבל, ולכן הוא מרגיש תענוג רק ממילוי, או מרגיש ייסורים מחוסר מילוי, בהתאם לכמות ולאיכות שלו ובהתאם לרמת ההתפתחות שלו. הרצון מתפתח רק מחוסר מילוי. הוא מקבל איזו הזנה קטנה כדי שיוכל להתקיים, אבל בדרך כלל ...

השׂכל והרגש שלי, כל הביטוי העצמי שלי, היד שכותבת, האוזניים ששומעות, כל זה מסודר אצלי בהתאם לעולם הזה. עם השמיעה הנוכחית שלי אני לא יכול לשמוע את שירת המלאכים. יכול להיות שמישהו שומע אותה, אבל במקרה כזה הוא חולה. אני ...

גילוי: החלק התת-מודע של המוח האנושי מסוגל לבצע פעולות שדורשות מחשבה סדרתית. זה כולל הבנת הנקרא ופתרון הבעיות בחשבון. הגילויים הללו סותרים את ההשערות הקיימות במדע, שלפיהן על מנת לבצע פעולות מסוג זה דרושה פעילות של המודע (ההכרה). כמו כן, ...

דעתו של א. גוסטב (A. Gostev) דוקטור לפסיכולוגיה, פרופסור במכון לפסיכולוגיה של האקדמיה למדעים של רוסיה: תפיסת העולם שלנו מתממשת. לכן, על מנת לבנות את העולם בצורה נכונה כדי שהוא יתקדם לטוב, האנשים צריכים לשאוף לתפיסת עולם נכונה. האנשים לא ...