שאלה: האם אנחנו יכולים לנצל את הקריאה בספר הזוהר, כדי לתקן מצבים לא פשוטים שאליהם נקלעים אנשים בעולם? הרי חכמת הקבלה התגלתה, וכל אחד יכול לקרוא את ספר הזוהר. האם זה יעזור לאדם, אם הוא לא מרגיש נחיצות בקבוצה, בלימוד, ...

שאלה: בזמן השתתפותי ב"שבוע הספר" ראיתי תופעה מוזרה: אדם עובר ליד דוכן הספרים, רואה את הספר "פותחים את הזוהר", ולפי תגובתו נראה שהוא חיכה לרגע הזה כל חייו. הוא מסתכל על הספר, ולא מעז לקחת אותו לידיו. הולך, עושה סיבוב ...

שאלה: מה ניתן לעשות משך היום כהכנה לשיעור הבוקר בכלל, ולקריאת הזוהר בפרט, כדי לקבל תוצאה מקסימאלית? תשובתי: רצוי שליד האדם תמיד יהיה ספר עם קטעים נבחרים מהזוהר או אִמרות של מקובלים. אם במשך היום לאדם ישנה אפשרות לשמוע הקלטה ...

שאלה: אתה אמרת בהרצאה, שהזכוכית נראית לנו ירוקה, מפני שהיא מעכבת אור בחלק הזה של הספקטרום. הפיזיקה מסבירה, שהזכוכית ירוקה, דווקא מפני שהיא לא בולעת "החלק הירוק" של הספקטרום, כך שה"ירוק" עובר דרך הזכוכית ומשיג את העיניים שלנו. תשובתי: התכוונתי, ...

התורה, כלומר שיטת התיקון, התגלתה במציאות של בבל העתיקה, במקום בו התגלו רצונות ששייכים, ושלא שייכים, לתיקון. מאז, השיטה הזאת קיימת באנושות. מדוע רק חלק קטן מכלל האנושות סיגל אותה לעצמו? בבבל הצטרפו אליה אלה שמלכתחילה נמשכו לזה, מי שלפי ...

אתמול, כמדי יום ג', התקיימה הרצאה שלי בבית קבלה לעם לקהל הרחב. ההרצאה הוקדשה לשבוע הספר העברי. להלן מספר קטעי מקור מתוך ההרצאה. הספר כמדריך וכסביבה 1. הספר כמדריך וכסביבה יש חרות לרצון לבחור מלכתחילה בסביבה כזו, בספרים ומדריכים כאלו, ...

דעתו של א.ד.פנוב, 1904 – 1963, מדינאי, כורה, כלכלן: הציוויליזציה האנושית מתפתחת כמערכת אחידה. צמיחה נרחבת של הציוויליזציה מקרבת משבר התפתחותי, כיוון שהעתודות בדרגה הטכנולוגית הנוכחית מתרוקנות. על קריאת המשבר האבולוציוני, הציוויליזציה מגיבה בהתפוררות תת המערכות שאינן מסוגלות לספק תשובה ...

בעל הסולם, מאמר "מתן תורה": "עלינו להבין, למה ניתנה התורה ביחוד לאומה הישראלית ולא ניתנה לכל באי העולם בשוה יחד, היש כאן ח"ו משום לאומיות?". כפי שידוע לנו, התורה עצמה עונה בשלילה על שאלה זו. היא מסבירה שאברהם, אב האומה ...

בחכמת הקבלה מדובר על רצון. אין זמן, אין תנועה, אין מרחק, קיים רק מצב. אז איך זה שיש עבר ועתיד? איך זה שקיימים עולמות רוחניים? אני לא מרגיש אותם. אז האם קיימים מצבים אחרים, חוץ מהנוכחי, חוץ מהעולם שלנו? אני ...

שאלה: כיצד ניתן להגיע להתאמה עם חוק שאנחנו לא מצייתים לו כל כך הרבה זמן, שאין לנו השתוות הצורה עימו? תשובתי: זה לא חוק, זה מצב. חוק מסמל, שאתה פועל ומציב את עצמך בנוסחה מסוימת, שאותה אתה חייב לקיים בלית ...

שאלה: מדוע הבורא לא ברא את הרצון ליהנות שיהיה מיד משפיע? מדוע הוא לא ברא השפעה בלבד ללא קבלה? מדוע אנחנו צריכים לגלות את תכונת ההשפעה הזאת בעצמנו, לפי בחירתנו החופשית? בשביל מה אנחנו צריכים את היחס ה"דואלי" הזה לבריאה, ...

"תלמוד עשר הספירות", חלק א', "לוח התשובות לפירוש המלות". שאלה יח) מה זה חכמה? היא אור עצמות חיותו של הנאצל. האור העליון שברא רצון לקבל, מתחלק מנקודת מבטו של הנברא לשניים, בגלל שני סוגי יחס שמופיעים בנברא: 1) יחס למילוי ...

"תלמוד עשר הספירות", חלק א', "לוח התשובות לפירוש המלות". שאלה כא) מה זה יחיד ומיוחד? "יחיד" מורה על האור העליון שמאיר ושולט בכל ריבוי המדרגות המשונות זו מזו עד כדי להפכן ולהשוותן לצורתו היחידה. "מיוחד" מורה על גמר שליטתו זאת, ...

הבורא ברא את הרצון של הנברא, כנקודה שחורה בתוך האור הלבן. והאדם צריך להוסיף תוספת לרצון הזה מעצמו, ורק התוספת הזאת נקראת כלי לקבלת האור, שאותו אנחנו יכולים לגלות. כל האיכויות והתכונות של האור, המתגלות על ידנו בו, זו מדרגה ...

שאלה: נאמר: "עשה טוב". אך ממה אנחנו יכולים לעשות טוב, אם נברא רק רע ועל הטוב אנחנו לא יודעים בינתיים שום דבר? תשובתי: הרע נברא במיוחד ברגשות שלנו, כדי שאנחנו נהפוך אותו לטוב. למעשה אין שום רע. רק בגלל התפיסה ...

ספר הזוהר, פרשת תרומה, אות רי"ז: "נשמת כל חי. נשמה שפורחת מחי העולמים, מיסוד דז"א, ומשום שהוא שלו, שממנו יוצאות כל הברכות ושורות בו, והוא משקה ומברך למטה, למלכות, נשמה הזו שיוצאת ממנו, יש לה רשות לברך למקום הזה, למלכות". ...