Tag Archives: עולם

ההתפתחות הרוחנית לפי השיטה הקבלית, דומה להתפתחות שלנו בעולמנו. התינוק אינו מבין, כיצד הוא גדל. וכך גם אנחנו, איננו מבינים כיצד מתרחשת ההתפתחות הרוחנית שלנו. אנחנו רק יודעים מניסיון, שהוא צריך לשבור הכול, לטעות, ליפול, לבכות, לחלות במחלות ילדים – ...

מן העיתונות: חוקר האקלים רוי ספנסר (Roy Spencer) שעבד בעבר ב"קליימט-גייט", מרכז טיסות החלל של נאס"א: "זו לא רק שערורייה שמערבת מדענים מושחתים, אלא כשלון של כל הדת "הירוקה", שהתבססה, בדומה לשאר הדתות בעולם, על אמונה טהורה, במקום על נתונים ...

העולם הרוחני הוא עולם של כוחות, הפועלים על פי חוקים, שחלקם מובנים וחלק אינם מובנים לנו, בדומה למדעים הרגילים, שחוקרים את טבע העולם הזה, שחלקו ידוע ומובן לנו, וחלקו אינו מובן ונסתר מאיתנו. הגישה לחקר העולם הרוחני ולצבירת הידע על ...

מדי יום, בזמן שיעור הקבלה היומי, עמדת המקורות מוצאת אסמכתות לדברי מתוך כתבי המקובלים. לפניכם לקט הציטוטים שהם מצאו לשיעור של היום, בצירוף ציון החלק הרלוונטי של השיעור, תקציר דברי והזמן שבו הדברים נאמרו חלק א – זוהר, פרשת נח, ...

… חלק א': ספר הזוהר – פרשת נח, אות ש"ב עולם שלם נסתר בכל אחד מאיתנו וספר הזוהר מגלה לנו אותו. להורדה: וידאו | אודיו חלק ב': כתבי בעל הסולם, "פתיחה לחכמת הקבלה", אות ע"א מלכות אינה מסוגלת לקבל את ...

לימוד ספר הזוהר דורש מהאדם מאמצים משותפים של הרצון והמחשבה (הלב והמוח), כדי לאחד את כל מה שהוא למד לפני כן בחכמת הקבלה – על הנברא, על הקבוצה, על העולם, על הבורא, על תפיסת המציאות, על השפעתה הישירה והעקיפה של ...

מן העיתונות: מדענים קנדיים ערכו מחקר סוציולוגי שהראה, שיותר משליש מאוכלוסיית העולם היא חסרת כל ערך. הם אינם חושבים על גילויים טכנולוגיים, אינם עוקבים אחר מצבו האקולוגי של כדור הארץ, ולא עוסקים בשום דבר שיכול לעזור לאנושות בצורה כלשהי. תגובתי: ...

רגעים נבחרים משיעור הקבלה היומי

אם התחתון אינו יכול לקבל שום דבר, אז העליון מצמצם את עצמו. לכן הפרסא היא מקום מיוחד מאוד, שבו מתרחש הצמצום של העליון. נוצר שוני רב בין מה שמעל לפרסא – עולם האצילות, המקום שבו יכול להתפשט האור ושולטת הבינה, ...

מדי יום, בזמן שיעור הקבלה היומי, עמדת המקורות מוצאת אסמכתות לדברי מתוך כתבי המקובלים. לפניכם לקט הציטוטים שהם מצאו לשיעור של היום, בצירוף ציון החלק הרלוונטי של השיעור, תקציר דברי והזמן שבו הדברים נאמרו הכנה לשיעור הקבלה היומי נושא: מהי ...

עכשיו אנחנו מתחילים לדבר על התפתחות הנשמה: מהי הרגשת העולם הרוחני? מי מרגיש אותו? אותו חוש נוסף, שיקרא לאחר מכן "נשמה". אך בינתיים אין לנו אותו! כל שאנו רוצים זה לפתח אותו מתוך הנקודה ולהרגיש בעזרתו את כל אותן התמונות, ...

שאלה: מה עלי לעשות באופן מעשי בתהליך התיקון? תשובה: חשוב להבין שמצבנו הוא תוצאה משבירת תכונת ההשפעה שבנו והגלות, מאיבוד תכונת ההשפעה, איבוד תחושת המרחב הרוחני, תחושת הבורא. כתוצאה מהשבירה והגלות, אנחנו שונאים, אבל תלויים זה בזה. לכן איני יכול ...

שאלה: האם כוח הקבלה יעלם, כאשר נגיע לגמר התיקון? תשובה: אם הוא היה נעלם, אז גם הבריאה הייתה נעלמת. מה רע בלקבל? "חכמת הקבלה" (מהמילה לקבל) היא מדע שעוסק בדרך הנכונה ביותר לשימוש בכוח הזה. הכול החל מהאור, מתכונת ההשפעה, ...

שיעור וירטואלי בספר הזוהר נערך מדי יום א' בין השעות 17:00-16:00. לצפייה בשיעור | להורדת וידאו | להורדת אודיו תקציר השיעור מס' 5, שנערך ב- 06.12.09: ספר הזוהר, הקדמה, אותיות נ"ו-ס. ספר הזוהר נכתב על ידי רבי שמעון וקבוצת עשרת ...

ההגדרות של ספר הזוהר נבדלות מאלו שהורגלנו אליהן בחיינו הרגילים. "הבורא" בחכמת הקבלה – זה כוח השפעה, הכוח הכללי של הטבע. למעשה, אנחנו כבר נמצאים בטבע, בבורא ובהשפעה, ומאותו בורא אנחנו מבקשים עזרה, כדי להתעלות מעל "הידע" שלנו, מעל תכונת ...

ספר הזוהר נכתב על ידי קבוצה של מקובלים גדולים; קבוצה, שלא הייתה כדוגמתה בהיסטוריה. הם יצרו גשר של שפה, מידע, רגשות, כוחות ואורות, בין ההרגשה שלנו והדרך שבה אנחנו מבינים את העולם הנגלה, לבין הבנת העולם הנסתר. אם אנחנו לומדים ...