Tag Archives: מורה

כשאני קורא בספר הזוהר, עליי לחשוב כל הזמן על עצמי. בתורה לא נאמר שום דבר על היסטוריה. אבל משום שהשורש הרוחני חייב לגעת בענף הגשמי, כל האירועים האלה מתרחשים בעולמינו. האם אותם האנשים, שעליהם מספרת התורה, הבינו מי הם היו? ...

מתוך ספר הזוהר: כעין זה, בבני אהרן שהיו שתויי יין. מי נתן להם יין לשתות? הכי יעלה על דעתך, שהיו עזי פנים כל כך שנשתכרו ביין? אלא ודאי מאותו היין נשתכרו, שכתוב, ויקריבו לפני ה' אש זרה. והכל הוא דבר ...

אסור בחכמת הקבלה, פירושו – "אי אפשר!", ולכן זה אסור, מפני שזה מנוגד לחוקי הטבע ולא ניתן לבצע את זה. אלא בגלל שאתה נמצא בהסתר אתה חושב שתוכל לעשות זאת. הרצון לקבל תועלת מכך מוביל אותך. לכן המקובלים אומרים: "אסור!", ...

מדי יום, בזמן שיעור הקבלה היומי, עמדת המקורות מוצאת אסמכתות לדברי מתוך כתבי המקובלים. לפניכם לקט הציטוטים שהם מצאו לשיעור של היום, בצירוף ציון החלק הרלוונטי של השיעור, תקציר דברי והזמן שבו הדברים נאמרו חלק א – זוהר, פרשת נח ...

לימוד ספר הזוהר דורש מהאדם מאמצים משותפים של הרצון והמחשבה (הלב והמוח), כדי לאחד את כל מה שהוא למד לפני כן בחכמת הקבלה – על הנברא, על הקבוצה, על העולם, על הבורא, על תפיסת המציאות, על השפעתה הישירה והעקיפה של ...

חכמת הקבלה פותחת לנו עולם חדש, רוחני, שבו נכלל כל העולם העכשווי שלנו, כגרגיר חול ביקום כולו. אבל איך לעבור להרגשת העולם הרוחני הזה? כמו תהליך התפתחות התינוק בעולם שלנו. כשהוא נולד, הוא עדיין לא יודע דבר, התחושות שלו עדיין ...

מדי יום, בזמן שיעור הקבלה היומי, עמדת המקורות מוצאת אסמכתות לדברי מתוך כתבי המקובלים. לפניכם לקט הציטוטים שהם מצאו לשיעור של היום, בצירוף ציון החלק הרלוונטי של השיעור, תקציר דברי והזמן שבו הדברים נאמרו הכנה לשיעור הקבלה היומי נושא: רק ...

אם לא נלמד את ספר הזוהר, לא נוכל לגלות את העולם הרוחני. וזה לא בגלל שלספר הזה יש כזה כוח והוא נותן לנו תאוצה, כאילו אנחנו טסים במטוס במקום ללכת ברגל או לרכב על סוס. אלא בלי הספר הזה לא ...

נניח שהבנתי שחיי הם סרט ואני מתחיל להבין את פקודות הבורא; על ידיהן הוא גורם לי לראות את התמונה הזאת. מהפקודות אני עובר אליו, כמו שכתוב: "ממעשייך הכרנוך". אני מתחיל להכיר אותו וכך אני מגלה את תכנית הבריאה ומבין מה ...

… חלק א': ספר הזוהר – פרשת ויחי, תפילה בציבור אנחנו קוראים את זוהר, כדי להתאחד בלבבות ובנשמות, כדי שרצונותינו יתאחדו, בהתאם לתכנית הבריאה. להורדה: וידאו | אודיו חלק ב': כתבי בעל הסולם, "פתיחה לחכמת הקבלה", אות ס"א סוף מעשה ...

מתוך ספר הזוהר, אות רסא (אני מחפש בתוכי את הטקסט שאני קורא בספר): ויאמר אלקים (כוח ההשפעה הכללי – כפי שיש ביכולתי לתארו) לנח (לרצון בתוכי להידמות לבורא), "את קשתי נתתי בענן". "נתתי" מורה, שנתן מקודם לכן. כי קשת היא ...

שאלה: לאן ספר הזוהר רוצה לכוון אותנו? תשובה: הזוהר מכוון אותנו רק לגילוי העולם שנמצא בתוכנו, למציאת ההגדרות הפנימיות השונות למושגים שבו, כמו: אני, העולם, דרגות דומם, צומח, חי ומדבר. הרי כל מה שאני יכול לדמיין לעצמי עכשיו, כולל אותי ...

עליך לתאר את נוח בתוכך וכנגדו את העולם, שמלא בחוטאים – שתי התכונות הללו נמצאות בתוכך. והבורא אומר לנוח, לתכונת ההשפעה, כיצד עליו להסתתר בתיבה, בתכונה הבינה, תכונת ההשפעה. להסתתר בתוך הבינה, פירושו לבטל את עצמך לגמרי כלפי תכונות ההשפעה ...

כשאומרים "תקופת ההכנה", אין הכוונה לכך שעלינו להתאזר בסבלנות ולחכות שהתקופה הזאת תעבור. היא לא תעבור, אם לא נעשה את כל מה שביכולתנו כדי שהיא תסתיים ברגע הבא. לחכות, פירושו להיות מוכן להשקיע מאמצים שוב ושוב ולא להתייאש בכל רגע. ...

כבר נתנו מספיק יגיעה כדי לגלות את הרע, ועכשיו הגיע הזמן המתאים ביותר לגילוי התרופה: גדלות האיחוד, ההתעלות מעל הגשמיות. לשם כך עלינו להבין שאין דבר נעלה וחשוב יותר מאשר המטרה הרוחנית, ודווקא לשמה עברנו את כל ההתפתחות הקודמת. כל ...

הרצון האגואיסטי שלנו מרגיש שרע לו. והתחושה הזאת דוחפת אותנו מאחור, כמו מקל שמאיים עלינו ומכריח אותנו לחפש אחר האושר. אבל הפעולה הזאת לבדה אינה מספיקה כדי לכוון אותנו לכיוון הנכון, הרי הבריחה מהאגואיזם אינה מטרת הבריאה, אלא רק סיוע, ...