Tag Archives: עקרונות חכמת החיבור

שאלה: בכל ארגון קובעים כללים מסוימים של התנהגות: מה אסור, מה מותר. בארגונים מסוימים זה נקרא "תקנון". ממה צריך להיות כלול התקנון בתוך הקבוצות לחינוך אינטגרלי? מה מטרתו? תשובתי: קודם כל, מה שמחייב אותנו זאת תמונת המצב העתידי שלנו, לזה ...

שאלה: כשאנשים מעבירים מספר שעות ביום בקבוצת החינוך האינטגרלי, האם יש מקום למוסיקה, לשירים? – אני יודע שבמרכז שלכם יש הרבה מוסיקה, שמחה, מצבים מרוממים. תשובתי: אנחנו משתדלים כל הזמן להרגיש את עצמנו במצב מרומם, לא לשחק בו, אלא לחקור ...

שאלה: כשאנחנו מצלמים וידאו של פעילות בקבוצה, ולאחר מכן נותנים לה לצפות בו, אנשים מתחילים להצביע אחד על השני, לצחוק וכו'. כאשר אנחנו דנים מישהו במטרה להעריך אותו, האם אני צריך להעריך את עצמי או שלתת לאחרים להעריך אותי? תשובה: ...

שאלה: אנשים נבדלים זה מזה בתכונותיהם. ישנו סוג אנשים עם תפקיד מיוחד. הם מגישים את שיטת השכלה והחינוך האינטגרלי, ועליהם ללמד, להעביר, לספר על כך לכל האנושות. תשובתי: נכון, ישנם אנשים עם רגישות מיוחדת, מודעות דווקא לשיטה האינטגרלית. בערך 6%-10% ...

שאלה: בפסיכולוגיה ישנה תיאוריה שבוחנת את המצב הפסיכולוגי של הילד בכל שלבי הלידה. השלב הראשון הוא נוח למדי. בשלב השני והשלישי הילד חווה לחץ, מעין "מתקפה כימית" שמזרזת את הלידה שלו, והשלב האחרון, הנעים ביותר – כשהוא נולד. שני שלבי ...

שאלה: התלמידים שלך הם אנשים מאוד פתוחים, הם מתייחסים אחד לשני בצורה מאוד רגישה. אבל האנשים שאותם אנחנו צריכים למשוך ללימוד הזה, רק אמורים להגיע למצב כזה. תשובה: הקבוצות שלנו הן קבוצות של אנשים שפונים מרצונם ליחסי גומלין אינטגרליים. אבל ...

שאלה: בפסיכולוגיה יש משמעות גדולה למשוב. למשל, אין לי מושג מה קורה לאדם, ואני שואל אותו שאלה: "איך אתה מרגיש? מה אתה אוהב?", מתוך דיאלוג כזה אני מתחיל להכיר אותו. האם אפשר לשלב אלמנטים של דיאלוג בקבוצות של החינוך האינטגרלי, ...

שאלה: אם אישה, בעלת חשיבה ביקורתית חדה, רואה שבקבוצת הגברים קורים שיבושים, האם היא יכולה להעיר על כך? תשובה: בשום פנים ואופן לא. אבל היא יכולה לתאר את זה, לעשות עבודות בירור על כך, שדרך אגב, הרבה יותר רציניות מאשר ...

שאלה: בדרך כלל, המנהיגים הם אגרסיביים ביחס לאנשים אחרים. הם "מכים" בצורה נקודתית במקומות הכואבים, וכשמקבלים פידבק הם מייד נעלבים הולכים. וכך בכל פעם. תשובתי: אם האנשים האלה עדיין לא שומעים על נחיצות האינטגרציה עם האחרים, ולכן ממשיכים להתנהג בצורה ...

שאלה: מי צריך להיות המרצה בקבוצת הנשים: גבר או אישה? תשובתי: גבר. אישה איננה יכולה להיות מרצה בשום אופן. היא יכולה להיות עוזרת מרצה, וגם כן לא תמיד. בכל מקרה, דמות המורה, דמות המנהל, דמות המחנך – תמיד גבר. שאלה: ...

שאלה: בצעירות שיחקתי כדורסל, ואני זוכר איך הקבוצה שלנו הגיעה להישגים טובים יותר כשבקהל ישבו בנות ובשקט תמכו בנו. וכשישבו שם בנים לא הייתה לנו השראה. באיזה אופן נשים ייצפו בגברים בקבוצות הלימוד האינטגרלי, האם דרך מצלמות וידאו? תשובתי: אנחנו ...

שאלה: נניח שבזמן האינטראקציה בינינו, אנחנו מניחים את ידינו על כתפיו של השני תוך כדי ששרים יחד. ומישהו בטעות לוחץ על הכתף שלי עד שזה גורם לי כאב. האם אני יכול לומר לאותו אדם שהוא מכאיב לי, או שאני צריך ...

שאלה: כשמדובר על ארבע דרגות ההתפתחות, איך להסביר באיזה דרגה אנחנו נמצאים? תשובה: היום כל האנושות נמצאת במעבר מהדרגה השלישית לדרגה הרביעית. בתוך כל דרגה ישנן תת-דרגות. למשל, אם אנחנו ניקח את דרגות ההתפתחות של האדם עצמו, בלי קשר לטבע ...

אילו כלים יכולים לסייע לאדם לשמור על קשר טוב עם סביבתו הכללית ומהו כוחו של יחס חם אחד לשני? (הרב ד"ר מיכאל לייטמן יחד עם אורן לוי, ניצה מזוז ואורית דולב, מבררים את יחסי האדם וסביבתו)

שאלה: מה לעשות אם הנשים, שהגברים שלהן עוסקים בחינוך אינטגרלי, יבואו אליהם בטענות: "אתה הולך לשם, מציל את העולם, ואילו אנחנו חיים כאן חיים ריקניים"? תשובתי: זה אומר שהאישה לא קיבלה מספיק חינוך אינטגרלי. היא לא מרגישה שעל ידי ההקרבה ...

שאלה: אילו פעולות אסורות בתוך הקבוצה לחינוך אינטגרלי והקבוצה לא תסבול אם מישהו יבצע אותן? בקבוצה לטיפול נפשי, למשל, אסורה אלימות פיזית. האם ישנם איסורים חמורים כלשהם בקבוצה לחינוך אינטגרלי? תשובתי: אני לא פגשתי בזה, אך לדעתי אין. אני מניח ...