Tag Archives: אדם הראשון

רק אם נשקיע את כל המאמצים לחיבור בינינו, נוכל לזרז את ההתפתחות שלנו ולחזור להרגשת המציאות המקורית, האמיתית והמתוקנת, כדי לצאת מתוך ההסתרה הזאת, מתוך החלום הזה שבו אנחנו נמצאים. אנחנו יכולים ללכת בדרך של ייסורים, אך זו אינה התפתחות! ...

כל הנשמות מחוברות ביניהן ומחולקות לדרגות שונות: דומם, צומח, חי, מדבר והדרגה הרוחנית. בדרגה הרוחנית נמצאות נשמות שכבר תיקנו את עצמן. בדרגת המדבר נמצאות נשמות שמשתוקקות לתיקון, ישנה בהן "הנקודה שבלב". וכל השאר, ייתכן שגם לא נדרשת מהם התקדמות כזאת. ...

העולם הרוחני הוא הנשמה היחידה, הנשמה האחת של כולם. וכל אחד, בהתחברו עם האחרים, משיג את אותה הנשמה הכללית. במאמר "שישים ריבוא נשמות" בעל הסולם כתב שאין בעולם שום דבר מלבד הנשמה האחת. כל אדם, בהשיגו את הנשמה הכללית הזאת, ...

הנשמה שאני רוכש, כשהיא מצרפת אליה רצונות זרים, מתחלקת לחמישה חלקים, בהתאם לדרגות העביות (הכוח) של הרצון: שורש, א', ב', ג', ד'. בנוסף לכך, בכל דרגת עביות, הנשמה הזאת מורכבת מ-613 (תרי"ג) רצונות. אם כך, קיים בתוכי כל ריבוי הרצונות ...

נאמר: "בראתי יצר רע, בראתי לו תורה (אור) תבלין". ובאמת, זהו התנאי החשוב ביותר. הרי כל שאר התנאים, העקרונות והעצות, שנותנים לנו המקובלים, כל ההסברים שלהם על הבורא וחוקי הבריאה, הכול נובע מהחוק הראשי והעיקרי הזה. קודם כל, הוא מתחיל ...

שאלה: בעולם שלנו קיימות צורות רבות ושונות של חיבור. מהו החיבור שהטבע דורש מאיתנו? תשובתי: הטבע דורש מאיתנו להיות מחוברים "כאיש אחד בלב אחד". להיות מערכת שלמה, מערכת גלובלית ואינטגרלית, בדומה לטבע עצמו. להרגיש זה את זה במחשבות וברצונות, את ...

העיקרון הראשון בחינוך: "הטבע מאוחד, אנחנו מנוגדים לו". חלק ראשון: "האנושות כגוף אחד": מחקר הטבע והחברה מגלים שכולנו קשורים זה לזה. האנושות מהווה גוף אחד, מערכת אחת בתוך מערכת הטבע. כראוי לפרטים בגוף חי, עלינו להתאחד בינינו, מעל כל ההבדלים, ...

כל הבחירה החופשית שנמצאת בכל אחד מאיתנו, בכל חלק קטן מה"לגו" הרב-מימדי של הנברא, היא לגלות את הקשר הטוטאלי שלנו עם כל השאר, עד כמה שאנחנו רק יכולים לסבול. כל אחד מתחבר עם כולם בחלק העליון שלו (ג"ע) ובחלק התחתון ...

אנחנו חיים במציאות אחת שנקראת "אלוקים", "העליון", "ההשפעה". היא נקראת עליונה כי היא מעל לכוח שלנו. זהו כוח חזק יותר, שולט יותר. הכוח הזה עיצב את המציאות הזאת, שבה אנחנו קיימים כגוף אחד. תארו לעצמכם טיפת מים גדולה, למשל כמו ...

המקובלים, שחקרו את המציאות העליונה, מסבירים לנו שהתחלנו את התפתחותנו מעולם אין-סוף (א"ס), שבו כולנו היינו מחוברים כאיש אחד בלב אחד, בנקודה אחת. כל כך חזק היה הקשר בינינו. את הקשר הזה סיפק בהתחלה כוח האור העליון, ששלט בנו ומילא ...

שאלה מיפן: מהן הסיבות של האסון שפקד אותנו? לפי התחזיות, צפויות כאן בזמן הקרוב רעידות נוספות. האם אנחנו יכולים כולנו יחד למנוע אירועים מהסוג הזה אצלנו ובעולם בכלל? תשובתי: כדי לפנות לשאלה הזאת, עלינו להבין תחילה היכן אנחנו נמצאים. אנחנו ...

שאלה: האנושות אינה יכולה לקשור בין האסונות האקולוגיים לבין תיקון האגואיזם. כיצד ניתן להסביר לאנשים על הקשר הזה? תשובתי: אנחנו חייבים לחפש שיטות, ולהשתדל דווקא בזמן האסונות לכתוב מאמרים ולנסח הסברים, כדי להביא לכולם את המסר: הכול קורה בגלל חוסר ...

פרשת "פקודי" מספרת על מי שמשתתפים בהקמת המשכן (איתמר בן אהרון, בצלאל בן אורי, אהליאב בן אחיסמך), מתארת את מבנה המשכן, את החומרים שמשמשים לבנייתו, את אופן הייצור של הציוד שבו ואת בגדי הקודש… לאחר שהעבודה על המשכן הסתיימה, מביאים ...

שאלה: מדוע אדם יכול ללמוד שנים מבלי להשיג תפילה, בקשה לתיקון? תשובתי: אנחנו רואים שהתפתחות הטבע הדומם, הצומח, החי וגם האדם נמשכה בכללות מיליארדי שנים. אומרים שכל היקום נוצר לפני קרוב ל-15 מיליארד שנה. כדור הארץ קיים כ-5 מיליארד שנה. ...

החל מצמצום ב' והלאה הפרצופים מתחילים להיוולד לא כמו בעולם אדם קדמון: אחד תחת השני. כיוון שבכל אחד מהם יש עכשיו את החלק התחתון שלא משתמשים בו, האח"פ, הוא יורד למדרגה תחתונה יותר. כלומר, הפרצוף עובד עם הגו"ע שלו (עם ...

שאלה: בזמן שבעלי הזוהר, רבי שמעון ותלמידיו, למדו יחד במערה, ולאחר מכן, כשהיו קבוצות קטנות של מקובלים, היה ברור להם שכל אחד מהם תלוי בשני במחשבות, ברצונות ובכוונות. הם היו בעצם היחידים בעולם שעסקו בזה. והיום אנחנו לומדים יחד עם ...