קבלה, מדע ומשמעות החיים – הרב מיכאל לייטמן בלוג אישי

במידה והכוונות שלכם תהיינה נכונות יותר, בזמן הקריאה בספר הזוהר, תתחילו לגלות תמונות רוחניות בתוך כוונותיכם. תתחילו להרגיש לא דמויות גשמיות, אלא התפתחות מאורעות בתוך עצמכם: ברצונות, ברגשות, בכוונות, ביחסים. על התמונה להיברא בפנים, כי הרוחניות היא כל המתרחש בתוך הרצון. ...

זוהר: פרשת ויחי, סעיף תקכ"ח: אבל מה שרצה לגלות, לא גילה. כי רצה לגלות להם את הקץ. ויש קץ לימין ויש קץ לשמאל. והוא רצה לגלות להם את הקץ לימין, כדי להישמר ולהיטהר מעורלה, שבקץ השמאל. ומה שגילה להם, נודע ...

שאלה: כיצד אני יכול לדעת שאני קורא את ספר הזוהר עם הכוונה הנכונה? תשובתי: חשוב מאוד לחשוב על התנאים לגילוי הבורא. תנאים זה השתוות התכונות. השתוות התכונות מסמל, שבתוך הרצון שלי ליהנות יתגלה הרצון להשפיע, ככוונת השפעה, השתוקקות להשפעה. אני ...

לחנך את הילד משמע, להביא אותו יותר ויותר קרוב לעולם שלנו ולעולם הרוחני. בפרק זמן קצר, בעיקר בגיל 9-13, הוא צריך לרדת לעומקם של הדברים בכל התחומים. לאחר גיל 12-13 החינוך נפסק, הילדים מטבעם כבר אינם שומעים אותנו, הם פועלים ומשׂיגים ...

מערכת החינוך שלנו חייבת לעבוד באותה הדרך שאנחנו פועלים בעצמנו. אסור לספר לילדים הבלים ושקרים, אסור לבנות עבורם עולם שיקרי. כל צעצוע חייב להביא את הילד לחיים מציאותיים, לבדיקה נכונה של המציאות. כל פריט חייב להיות בעל דימוי קטן, מעשיות ...

חלק א': כתבי רב"ש, כרך א': מאמר "מהי המתנה שהאדם מבקש מה'", מעמוד 521, "האדם צריך להשתוקק" לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו חלק ב': "זוהר לעם", פרשת "ויחי", אות תק"ה לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו חלק ג': תלמוד ...

כתבי הרב"ש, אגרת כ"א לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו

תלמוד עשר הספירות, כרך ו' חלק ט”ו, דף א' תשמ"ד, אות ק"ו לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו

כתבי בעל הסולם: אגרות בעל הסולם – אגרת כ"ה, עמוד 714 (נמצא גם בספר: "פרי חכם" אגרות, דף פ"א) לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו כתבי בעל הסולם, מאמר "מבשרי אחזה אלוקי", עמוד 60 לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו

כאשר האדם מפתח את הנקודה שבלב שלו עד לכלי הרוחני השלם, הוא מתחיל להרגיש בו את החלק הנסתר של המציאות. אז הוא מזהה את עצמו דווקא עם החלק החדש הזה של הבריאה, אשר נגלה עבורו. הוא מרגיש את עצמו חי ...

חברים יקרים! אבקש מכם לשאול שאלות בהקשר לציטוטים של גדולי המקובלים. ההערות בסוגריים הן שלי (מ.ל.). שפת המקובלים היא שפה של ענפים "לשון המקובלים היא שפה ממש, במלוא מובן המילה, דייקנית מאד, הן בעניין שורש וענף, והן בעניין קודם ונמשך, ...

שאלה: מה צריך לקבל תלמיד כתוצאה מהלימוד במכללת "קבלה לעם": ידע, יחס ללימוד? תשובתי: העיקר זה לקלוט ולתפוס את השיטה, הרי שיטת הקבלה שונה מכל שאר שיטות הלימוד. כל שיטה אחרת ישנם קריטריונים גשמיים מדויקים, לפיהם ניתן להעריך את התקדמותנו. ...

שאלה: כיצד על התלמיד להכין את עצמו לשיעור? תשובתי: צריך להבין, למה אנחנו מקדישים כל כך הרבה תשׂומת לב להכנה, הרי ממנה מתחיל כל הלימוד. להתכונן ללימוד משמע, לברר מה אני רוצה להשׂיג בעזרתו. אז הלימוד הופך להיות רק אמצעי ...

שאלה: האם קיים יתרון בלימוד משותף במקום פיזי אחד על פני לימוד וירטואלי דרך הטלוויזיה או האינטרנט? תשובתי: כמובן, אם לאדם ישנה אפשרות להיות נוכח פיזית בשיעור באחד מבתי "קבלה לעם" שלנו, לקחת על עצמו אחריות לבקר באופן קבוע בלימודים ...