קבלה, מדע ומשמעות החיים – הרב מיכאל לייטמן בלוג אישי

שאלה: מובן לי שניתן לשׂנוא את האגואיזם שלי, אך מהיכן פתאום מופיעה אצלי אהבה לזולת? תשובתי: האהבה מגיעה כתוצאה מתיקון מעל למסכים, למעלה מהמסכים. אך דבר אינו נעלם, הרצון ליהנות כל הזמן גדל, השׂנאה והריחוק גדלים, ומעליהם – האהבה! כשאנחנו ...

שאלה: מה הכוונה "ואהבת לרעך כמוך"? מה צריך לעשות לשם כך באופן מעשי? תשובתי: האהבה כלפי הזולת, כמו לעצמך, משמע שכל העולם שלנו (הטבע הדומם, הצומח, החי והאנושות), כל הבריאה, צריכים להתכלל בתוכי, כחלק אינטגרלי שלי, "כאיש אחד בלב אחד"! אני ...

הודעה (Personality and Social Psychology Review): את הגנים האגואיסטיים האדם יורש מאימו, ואת האלטרואיסטיים מאביו. תגובתי: על פי חכמת הקבלה, החלק הזכרי אחראי על תכונת ההשפעה, כוח ההשפעה, והחלק הנקבי אחראי על תכונת הקבלה וכוח הקבלה. החלק הזכרי זה מסך, ...

חברים יקרים! אבקש מכם לשאול שאלות בהקשר לציטוטים של גדולי המקובלים. ההערות בסוגריים הן שלי (מ.ל.). שפת המקובלים היא שפה של ענפים "(עם היווצרותה של שפת הענפים – מ.ל.) כל פרטי הוויות הבריאה, המוחשית, וכל מקריהם, נעשו להם {לחכמי הקבלה}, ...

ערכתי שיחה בנושא "יופי" במסגרת תוכנית הטלוויזיה "שלבי הסולם", בהנחיית רחלי לייטמן, בתי, עורכת תוכן בארגון "קבלה לעם". ראה/האזן לתוכנית: להורדת התוכנית: וידאו | אודיו ראה תוכניות קודמות: שיחה על מה זאת אהבה? שיחה על זלזול שיחה על גורל

שאלה: מהו ההבדל בין תפיסת והבנת ספר הזוהר לבין תלמוד עשר הספירות? תשובתי: זוהי שׂפה שונה. את הזוהר לא ניתן להבין אם מאחורי כל ביטוי לא מבחינים בתמונה התואמת לו, המתלבשת ברצון/בכוונה שלנו. אם אני קורא ספר הרפתקאות על גילוי ...

במידה והכוונות שלכם תהיינה נכונות יותר, בזמן הקריאה בספר הזוהר, תתחילו לגלות תמונות רוחניות בתוך כוונותיכם. תתחילו להרגיש לא דמויות גשמיות, אלא התפתחות מאורעות בתוך עצמכם: ברצונות, ברגשות, בכוונות, ביחסים. על התמונה להיברא בפנים, כי הרוחניות היא כל המתרחש בתוך הרצון. ...

זוהר: פרשת ויחי, סעיף תקכ"ח: אבל מה שרצה לגלות, לא גילה. כי רצה לגלות להם את הקץ. ויש קץ לימין ויש קץ לשמאל. והוא רצה לגלות להם את הקץ לימין, כדי להישמר ולהיטהר מעורלה, שבקץ השמאל. ומה שגילה להם, נודע ...

שאלה: כיצד אני יכול לדעת שאני קורא את ספר הזוהר עם הכוונה הנכונה? תשובתי: חשוב מאוד לחשוב על התנאים לגילוי הבורא. תנאים זה השתוות התכונות. השתוות התכונות מסמל, שבתוך הרצון שלי ליהנות יתגלה הרצון להשפיע, ככוונת השפעה, השתוקקות להשפעה. אני ...

לחנך את הילד משמע, להביא אותו יותר ויותר קרוב לעולם שלנו ולעולם הרוחני. בפרק זמן קצר, בעיקר בגיל 9-13, הוא צריך לרדת לעומקם של הדברים בכל התחומים. לאחר גיל 12-13 החינוך נפסק, הילדים מטבעם כבר אינם שומעים אותנו, הם פועלים ומשׂיגים ...

מערכת החינוך שלנו חייבת לעבוד באותה הדרך שאנחנו פועלים בעצמנו. אסור לספר לילדים הבלים ושקרים, אסור לבנות עבורם עולם שיקרי. כל צעצוע חייב להביא את הילד לחיים מציאותיים, לבדיקה נכונה של המציאות. כל פריט חייב להיות בעל דימוי קטן, מעשיות ...

חלק א': כתבי רב"ש, כרך א': מאמר "מהי המתנה שהאדם מבקש מה'", מעמוד 521, "האדם צריך להשתוקק" לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו חלק ב': "זוהר לעם", פרשת "ויחי", אות תק"ה לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו חלק ג': תלמוד ...

כתבי הרב"ש, אגרת כ"א לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו

תלמוד עשר הספירות, כרך ו' חלק ט”ו, דף א' תשמ"ד, אות ק"ו לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו