קבלה, מדע ומשמעות החיים – הרב מיכאל לייטמן בלוג אישי

שאלה: מדוע נאמר ש"אין כפייה ברוחניות", שאי אפשר לחייב בכוח לעשות פעולות רוחניות, ומצד שני נאמר, "כופים אותו, עד שיאמר "רוצה אני"."? תשובתי: "אין כפיה ברוחניות" מסמלת, שאם אתה נמצא כבר בסולם הרוחני, אז לעלות מדרגה אחת לדרגה הבאה אפשר ...

שאלה: האם בחיבור שלנו לפני היציאה להפצה יש מקום לכאלה מושגים כמו קנאה וכבוד? תשובתי: ודאי, הרי יש לנו עסק עם האגו של האדם, אנחנו מבינים את היסוד של הטבע שלו. לכן כאן צריכים להיות גם קנאה ושליטה, גם כבוד ...

שאלה: איך אפשר להפוך את עבודתו של כל מומחה לחינוך אינטגרלי ליותר יעילה, כדי לקבל הפצה מרבית? תשובתי: הדבר החשוב ביותר עבור האדם, זה הכרה, שבח, כבוד ואהדה של אותה קהילה שבה הוא עובד. אנחנו בעיקרון, רוצים לעשות את אותו ...

ודאי, שהאדם לא יכול לעשות שום דבר למען הבורא. הוא פועל מתוך פחד לקבל עונש או שמקווה לקבל שכר, אבל רק למען תועלת. ברגע שאצלו נהייה הכול בסדר, הוא מייד שוכח על הבורא. אנחנו רואים, שאדם בדרך כלל פונה לבורא ...

שאלה: יכול לקרות, שאדם שמשתתף זמן מה בחיי חברה אינטגרלית, פתאום יאבד בה עניין. אובדן העניין הוא זמני, אבל האדם יכול שלא לשרוד את זה ואנחנו נאבד אותו לתמיד. איך אפשר לעזור לו במצב כזה? תשובתי: אני חושב, שחברות אינטגרליות ...

שאלה: האם אפשר לכנס סביב "שולחנות עגולים" נציגים מכל מיני שכבות האוכלוסייה? האם הם לא יתחילו להידחות זה מזה, בגלל שהם לא שווים? תשובתי: מסביב ל"שולחנות עגולים" צריכים להתאסף אנשים, שצריכים להרגיש את עצמם שווים. אנחנו לא שווים מהטבע, אבל ...

האור השתלשל מעולם אין סוף, עבר צמצומים רבים והגיע לנקודה המרכזית של כל העולמות, שבה מסתיימת כל הקדושה, כלומר כוח ההשפעה. ואז נברא העולם הזה, הגשמי, כהעתקה מעשר הספירות שבעולם הרוחני. ובעולם הזה, הגשמי, שבו אנחנו קיימים, יש לנו אפשרות ...

הכנה לשיעור לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 חלק א': "כתבי רב"ש", כרך ב' (עמ' 1431), "אגרות", "אגרת ח'" לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 חלק ב': "זוהר לעם", "הקדמת ספר הזוהר" (עמ' 184), מאמר "המצווה השתים ...

החברים שלנו מלוס אנג'לס מדווחים: הקבוצה שלנו עברה למרכז יותר מרווח, שיוכל לשרת גם את הקבוצה וגם את הקהילה, וכמו כן אולפן לשידור שיעורים ופעילות הפצה. במשך שלושת השבועות שעברו, החברים עבדו בשעות הלילה והבוקר, יחד עם זה שמעו שיעורים ...

באופן לא מודע, אנחנו בינתיים מנוהלים על ידי כוונות על מנת לקבל. אין מה לעשות, כך נולדנו. אבל אם אנחנו מבצעים מעשים נכונים, אפילו עדיין בכוונה לא נכונה, כלומר בצורה גשמית משתדלים להיות ב"עיגול", בחיבור, נמשכים לערבות עד כמה שזה ...

שאלה: מהו תפקידם של מארגני "השולחנות העגולים"? אילו דברים הם צריכים לנהל, אילו דברים למסור לניהול עצמי? תשובתי: המנחה של "שולחן עגול" צריך להיות מטפלת, מורה, מוביל. כל השינויים בתהליך הדיונים נובעים רק מההוראות והשאלות שלו. המשתתפים עצמם לא ממציאים ...

שאלה: עד כמה קרוב צריך להיות הקשר בין המשתתפים שמקבלים חינוך אינטגרלי לבין המורה שלהם? תשובתי: התלמיד שמשתתף לא יכול להתקדם ללא מדריך. המדריך צריך ממש לכפות את עצמו על התלמיד, מפני שאחרת האדם ישחה לאן שהוא, "יתפזר" לגמרי לכל ...

שאלה: מאיפה יופיע בקהל החיצוני, שלו אנחנו מפיצים, רצון רוחני כלשהו, אם נכון להיום יש להם דאגות לגמרי אחרות? כיצד אנחנו יכולים לתרגם את בקשותיהם לתפילה כלפי העליון? תשובתי: אם אין לאנשים חוסר שביעות רצון (חסרונות) מהחיים, אסור לנו להתקרב ...