כיצד לארגן את עצמי כך, שכל המחשבות, החשבונות, הבדיקות, הבירורים יהיו תמיד מכוונים אל הבורא ולא אל עצמי? זאת השאלה היחידה והעיקרית ביותר: כיצד להעביר את תשומת ליבי מעצמי אל הבורא? עד שהאדם לא מתחיל להרגיש על ידי המאור המחזיר ...
להמשך קריאהשיעור הקבלה היומי
הניצוצות שצפים
שאלה: כיצד מודדים האם המפגש עבר נכון, האם המדד הוא הופעת ההרגשה של "כדור פטל" בזמן המפגש? תשובתי: "כדור פטל" הוא מושג של קבוצה שמתחברת לאחד, "עשירייה" שמתחברת לאחד. ואז כל אחד מתוך העשרה האלה מאבד את הרגשת עצמיותו ומרגיש ...
להמשך קריאהקל לתקן אחרים!
בעבודת ההפצה אנחנו מתקנים את עצמנו, אנחנו מקרבים אלינו את החלקים של הנשמה שלנו ומשתדלים לתקנם. נתנו לנו הזדמנות לתקן אותם כאילו שהם נמצאים מבחוץ. תאר לעצמך, שאתה נמצא עכשיו בתוך נקודה שחורה שנקראת "העולם הזה". ומבחוץ, מסביב לנקודה הזאת ...
להמשך קריאהשיעור הקבלה היומי 25.08.13
שאלות ותשובות עם רב לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4
להמשך קריאהטעימות משיעור הקבלה היומי 23.08.2013 (פלייליסט)
להידבק בעליון בכל הלב והנשמה
אנחנו חייבים בכל דבר ללמוד מהטבע, כי הטבע דומה לבורא. אולי אני מביא יותר מדי דוגמאות של הטבע: מינקות, ילדות, תקופת התפתחות העובר. אך בצורה כזו מתבטא גילוי הבורא בעולמנו. ורק אם נעלה מהצורה הגשמית הזאת לצורה הרוחנית, אז דרך ...
להמשך קריאההיציאה לקהל היא צעד ראשון לקראת הבורא
שאלה: איך להיות בטוח בכך שאני מתפתח? איך לוודא שאני לא עומד במקום ולא נמצא בנסיגה? תשובה: ההתפתחות שלי נקבעת לפי כמה אני מודע לתלות שלי בזולת, בחברים, במורה, בלימוד, בכל העולם ובבורא. מצד אחד, האמצעים האלו מפתחים אותי, מצד ...
להמשך קריאהבמעבר דרך גבול העולמות
אי אפשר להמציא דבר שלא קיים בטבע. יכול להיות שהפריט המקביל קיים לא באותו החומר שממנו אנחנו בונים ולא באותה הרמה שהוא קיים, אבל הוא חייב להיות. אנחנו לוקחים את כל הדוגמאות, האנלוגיות מתוך מה שקיים כבר בטבע, ולא יכולים ...
להמשך קריאהלמה אין היום דינוזאורים?
אם אנחנו ניצור בינינו קשר משותף מעל לרצונות האגואיסטיים שלנו ונבטל את עצמנו בתוכו על מנת להשפיע לבורא ולעשות לו נחת רוח, ובכל זה נשתמש לצורך עבודה עם הקהל, בכך שאנו רוצים לקרבו אלינו ודרכנו לקרבו לבורא כדי שהבורא דרכנו ...
להמשך קריאהשיעור הקבלה היומי 23.08.13
הכנה לשיעור לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 חלק א':"זוהר לעם", "הקדמת ספר הזוהר" (עמ' 138), מאמר "מי זאת", פסקה 171 לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 חלק ב': "כתבי בעל הסולם" (עמ' 96), "תלמוד עשר ...
להמשך קריאהטעימות משיעור הקבלה היומי 22.08.2013 (פלייליסט)
הכול מתחיל מהקבוצה
אנחנו צריכים לבנות את העבודה שלנו לפי סדר מדויק. 1. אסור לי לפנות אל הכלל, לקהל הרחב, לפני שאני נכלל עם הקבוצה (עשירייה). 2. רק אחרי שאני נכלל בה, אני מקבל "אור מקיף" (או"מ). 3. לאחר מכן אני משפיע לכלל, ...
להמשך קריאהחפירות ארכיאולוגיות במקום עבודתו של הבורא
אנחנו אף פעם לא יכולים להיות נוכחים בתהליך ההתפשטות של ה"עולמות" ממעלה למטה, כי זה התרחש לפני הופעתנו. כפי שבעולם הזה אי אפשר להיות נוכח בעבר ולהשתתף באירועים ההיסטוריים שהתרחשו לפנינו. אנחנו לא יכולים לדעת מה קרה בהיסטוריה, אם הידע ...
להמשך קריאהעבודה ב"עשיריות": מיקוד מחדש
ה"עשיריות" לא צריכות להיות מבודדות זו מזו. אף אחת מהן לא צריכה להרגיש נפרדת ושונה מאחרות. אני מצטרף ל"עשירייה" כדי לנטרל את האגו שלי ולהיות נאמן לכל העולם. אם אני לא מגיע לתחושה כזאת, אם אני לא נאמן לעולם, לא ...
להמשך קריאהלעבוד או להתפלסף?
הרוחניות אינה מושגת על ידי עבודה בשׂכל, הרי נאמר, "חכמה בגויים תאמין, תורה בגויים אל תאמין", כלומר המאור המחזיר למוטב לא נמצא בהם. ולכן הם נקראים בינתיים עמים אחרים ולא ישראל. וסביב זה כל הוויכוח: מי משיג את הבורא ומי ...
להמשך קריאהשיעור הקבלה היומי 22.08.13
הכנה לשיעור לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 חלק א': "זוהר לעם", "הקדמת ספר הזוהר" (עמ' 135), מאמר "כי בכל חכמי הגויים מאין כמוך", פסקה 167 לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 חלק ב': "תלמוד עשר הספירות", כרך ...
להמשך קריאה
קבלה, מדע ומשמעות החיים – הרב מיכאל לייטמן בלוג אישי
