הכנה לשיעור לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 חלק א': שיעור מיוחד לתלמידים האמריקאים, כתבי הרב"ש, כרך א', עמ' 48, שלבי הסולם, שנת 1984 (תשמ"ד), מאמר י"ז, חלק א', "בענין חשיבות החברים" לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו ...
להמשך קריאהקבלה לעם
מה חשוב יותר: הסכמה כללית או התרשמות כללית?
שאלה: האם צריך להכשיר במיוחד אנשים שיעקבו אחר הסדר בסדנאות? תשובתי: בזה יכול לעסוק כל חבר שכבר השתתף בסדנאות ומבין, מרגיש את מהותן, את משמעותן. הקבוצה יכולה לבחור מראש את נושא הדיון והאחראי יושב מחוץ לקבוצה ועוקב אחרי סדר הדיונים. ...
להמשך קריאהתגובה של אגו בריא
שאלה: הכנסים שבהם השתמשנו בצורה פעילה בשיטת החיבור דרך הסדנאות נתנו תוצאות מפתיעות. חברים אחדים שלא יכלו למצוא שפה משותפת, פתאום, על ידי ההתעלות מעל לשוני באופי שלהם יכלו להתחבר. אבל יחד עם זה, היו אנשים שלא יכלו להיכנס לתהליך ...
להמשך קריאהמי יציל את מי שטובע?
שאלה: באמצע שנות השישים בפריס היה מקרה שבבריכת שחייה טבע אדם מול עיניהם של 150 אנשים, מפני שאף אחד לא בא לעזרתו. אם היה שם רק אדם אחד, הוא היה מציל אותו, ובמקרה הזה האחריות התחלקה בין 150 איש. מכאן ...
להמשך קריאההדיון במעגל
שאלה: על מה לדבר באופן ישיר בזמן הדיון על השאלות במעגלים? תשובתי: ראשית, רצוי שהמעגלים יהיו מורכבים מעשרה אנשים, נשים בנפרד, גברים בנפרד, אבל כולם יעסקו באותה העבודה. במעגל צריך להיות אחראי, משקיף, שיהיה אחראי על הסדר. נניח, שלדיון הכללי ...
להמשך קריאההמטרה מסומנת בצורה ברורה
שאלה: בפסיכולוגיה האופי של האדם מתחלק בצורה סמלית לתחומים שאחד מהם הוא תחום המוטיבציה. נניח שאני מציב לפניי מטרה שנראית לי נכונה וטובה – נניח, ללמוד לנהוג. אבל חסר לי מוטיב, כלומר תענוג פנימי מכך. אך תוך כדי השקעת המאמצים, ...
להמשך קריאהמשך תקופת חיים אחת ותפילה משותפת לכולם
"מרכז הקבוצה" זו הנקודה שבה אנחנו נפטרים מכל שרידי השבירה ורוצים להתרכז רק בניצוצות שלנו, בכך שמאחדים אותם יחד. וככל שאנחנו משתוקקים חזק יותר לריכוז של הניצוצות הללו, כך אנחנו עולים גבוה יותר בסולם הרוחני. ודרך המאמץ הזה אנחנו מגלים ...
להמשך קריאהטעימות משיעור הקבלה היומי 24.5.2012, חלק ב'
בעיית הפליטים בארץ ערבות בקבוצה
להמשך קריאהקשר דרך הבקרה הראשית
שאלה: האם המציאות המשותפת שלנו קיימת, או שכל אחד בונה את המציאות העצמית שלו? תשובתי: קיימת המציאות המשותפת שלנו, בדומה לאיך שאנחנו מרגישים עכשיו את עצמנו כחיים בעולם אחד, אבל כל אחד מרגיש אותו בצורה שונה. אנחנו אפילו לא יכולים ...
להמשך קריאהנוסחה לכל החיים
המקובלים כתבו את הספרים שלהם לשני קהלים: לקהל שנקרא "דרגת אבות", אנשים כמוהם, בעלי השגה, שהטקסטים האלה יעשירו ויחברו אותם כדי שהם יעשו תיקונים במערכת הכללית, ובכך יכשירו את הקרקע לעלייה שלנו. וגם לקהל של "דרגת בנים", שזה אנחנו, כדי ...
להמשך קריאהלהסתובב כל השבוע סביב הנקודה המרכזית
שאלה: איך אני יכול "לנקות" את עצמי מכל הדאגות, שנובעות מחיי הפרטיים ולהתמקד בעבודה הפנימית רק כלפי מרכז הקבוצה? תשובתי: זו שאלה של אדם שמבדיל בין החיים הפרטיים שלו – העבודה שלו, הבית, המשפחה – לבין הקבוצה, כלומר בין הגשמיות ...
להמשך קריאהלהתכונן מהערב לעמוד השחר
צריך להשתדל שכל שיעור שלנו יהפוך לסדנה. תחילה אנחנו מאתרים את הנקודה המרכזית של החיבור בינינו, של כל הקבוצה העולמית, ומתוך הרגשת המרכז הזה, החיבור, שומעים את השיעור, מבררים את כל השאלות. אנחנו חיים בתוך האיחוד, מתוכו מעלים יחד תפילה ...
להמשך קריאהרק ההכנה נחשבת
חשוב מאוד באיזה אופן אנחנו נכנסים לשינה בערב, ועוד יותר חשוב איך אנחנו מתעוררים בבוקר, איך אנחנו רגילים לקום בבוקר. אפילו את אותו הזמן הקצר של הערנות שנותר עד לשיעור הבוקר, חייבים לנצל בצורה היעילה ביותר כדי לעורר את הלב. ...
להמשך קריאההרבה דרכים מובילות אל הבורא
אדם מרגיש חסרונות שמופיעים בתוכו, ורק מתוכם הוא תופס את המציאות, מרגיש אותה וחי בה. הרגשת העולם תלויה ב"רשימות" שמתגלות באדם ולכן האנשים אינם מבינים זה את זה. מפני שכל אחד רואה, מרגיש, תופס ומפענח את המתרחש בהתאם לחסרונות האישיים ...
להמשך קריאהכשאתה משיג את המקצוע של הבורא
גדלותה של חכמת הקבלה היא בכך שהיא מעניקה לנו שיטה שמאפשרת להזמין אנרגיה עליונה שמתקנת את טבענו ומאחדת בינינו בצורה פלאית. לא צריך לדאוג לשום דבר – רק במקצת להשתדל ליצור קשר בתוך הקבוצה, לשמור על טיפת האיחוד והערבות בפעולות ...
להמשך קריאהסור מרע
אם אנחנו מרגילים את עצמנו לשֶקֶר ומרמה, אז אנחנו כבר לא יכולים שלא לשקר, לא לאחרים ואפילו לא לעצמנו, אפילו כשנמצאים ביחידות עם עצמנו, וכבר לא יכולים להבחין ולקבוע מה אמת ומה שקר. ועל אף שנדמה לנו שאנחנו משקרים לחבר, ...
להמשך קריאה
קבלה, מדע ומשמעות החיים – הרב מיכאל לייטמן בלוג אישי
