שיעור הקבלה היומי

חלק א': כתבי בעל הסולם (עמ' 551), מאמרי שמעתי, מאמר ל"ה "בענין החיות דקדושה" לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 חלק ב': "זוהר לעם", פרשת בראשית א', חלק ב', מאמר "מאורי אור ומאורי אש", סעיף מס' 129 לצפייה ...

שאלה: מזה זמן רב אני מרגיש בשיעור הזוהר כאילו אני מנסה למצוא את הגל הנכון של תחנת רדיו, ושומע רק רעשים. אנחנו כל הזמן מדברים על כך שבזמן קריאת הזוהר אנחנו צריכים לכוון את עצמנו לכוונה זו או אחרת, ואני ...

אם אין רצון בליבו של האדם, הוא נרדם והופך למת ביחס לרוחניות. הרי הרוחניות מתחילה מהרצון שמתעורר אליה. והרצון אף פעם לא יבוא בעצמו. אפילו אם מעוררים את האדם מלמעלה, והוא פתאום מרגיש בלב געגוע, רצון לא מובן – אז ...

יש לנו אפשרויות רבות לבדוק את הרצון שלנו, שבו מתבצעים כל הבירורים: "בשביל מה? למה? מאיפה זה בא ולאן זה מוביל? על ידי אילו אמצעים אני יכול להתקדם? איך אני יכול לבדוק האם המטרה שלי נכונה? מהן הכוונות האמיתיות שלי? ...

בעל הסולם, מאמר "החירות": "הויתור מחמת שביעה – אין זה גורם שום צער. אכן הויתור מחמת יאוש הוא מלא צער ומכאובים וע"כ ניתן לכנותו מיתה חלקית". אם אנחנו לא מתעלים לרצון חדש, לרמת התעוררות חדשה, אנחנו מרגישים ייאוש הולך וגדל, ...

שאלה: בסוף השבוע אנחנו מעבירים "שבת שקטה". איזה מין שקט זה צריך להיות? תשובתי: מנהג השתיקה הזה הגיע לעולם דווקא מהמקובלים. משתמשים בו כתרגיל בטכניקות שונות למיניהן, שאין שייכות לדרך שלנו, ובכלל בתחום הפסיכולוגיה. כשהאדם רוצה להבין משהו חדש, להתרכז ...

שכל הוא כמו מחשבון להקדים תרופה למכה מקנא בצעירים

חלק א': כתבי בעל הסולם (עמ' 540), מאמרי שמעתי, מאמר כ"ה "דברים היוצאים מהלב" לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 חלק ב': "זוהר לעם", פרשת בראשית א', חלק ב', מאמר "ב' המאורות הגדולים", סעיף מס' 127 לצפייה בשיעור ...

החינוך המודרני "מעצב" את כולם לפי שבלונה אחת קבועה. כבר אי אפשר אפילו לקרוא לזה "חינוך" כי אנחנו לא מגלים באנשים יכולות יצירתיות, ולא מסייעים להתפתחותם האישית. הייחודיות עושה את האדם "תימהוני" בעיני החברה, ומערכת החינוך מחסלת את ה"תימהוניות" הזאת. ...

שאלה: האם הכישורים היצירתיים תלויים במגע נכון עם הסביבה? תשובתי: הכוח והכישורים היצירתיים תלויים במידה שבה האדם מזהה צורות התפתחות יותר מתקדמות בדרך שלו ומגלה את האמצעים כדי לעלות אליהם. בכל רגע הוא, כמו ילד קטן, מחפש איזו עוד צורה ...

בעל הסולם, מאמר "החרות": "ברצון לקבל הכללי, שהוא מהותו ועצמותו של האדם. הוא מתגלה וקיים, רק בהתלבשות בתוך הצורות של הדברים העשויים להתקבל. ופעולה זו אנו קוראים "חיים", דהיינו, "החיות של האדם". על דרך שאמרנו בפעולה שאנו קוראים לה "חשק". ...

הכול תלוי בכוונה. זה כמו שיש שסתום במנוע של הבעירה הפנימית, שנפתח בתנאי שיש לי כוונה נכונה. וברגע שהכוונה נעלמת, השסתום נסגר. וכך אני עובד כל הזמן: פותח וסוגר את השסתום. נקווה שנוכל להפעיל את המנוע הזה… גודל הכוונה נקבע ...

המשבר שאנחנו חווים כרגע בעולם שלנו, הוא לא משבר בכלכלה ובכל החיים שלנו, אלא גילוי של חוסר תפיסת המציאות הנכונה. קודם לכן הרגשנו את המציאות כמפורדת ומרוסקת לחלקים נפרדים, שאין ביניהם שום קשר. אין את הטבע האחד, אין את הכוח ...

כדי לברר משהו, צריך להתחיל או מההתחלה או מהסוף: או מתחילת הבריאה או מהמטרה הסופית. הרי כל מה שנמצא באמצע שייך לעבודה שלנו, לבחירה החופשית. מתוך הבירור של ההתחלה ושל הסוף, עלינו להבין את מה שאנחנו צריכים לעשות באמצע. ההבדל ...

קבוצה * אנחנו רוצים לעשות את השבת שקטה, למה? את הבירור צריך להתחיל או מתחילת הבריאה או מסוף הבריאה – ובאמצע זו העבודה שלנו, ומשני הקצוות נלמד מה לעשת באמצע. אם בשינוי הכוונה אנחנו משיגים את כל הפער בינינו למאציל ...

הכוח היצירתי אם החשק נעלם לשמור על ייחודיות