חלק א': כתבי בעל הסולם, מאמרי שמעתי, עמ' 634, מאמר קס"א "ענין מתן תורה" (נמצא גם בספר שמעתי הקטן, בעמ' 302) לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו חלק ב': "זוהר לעם", פרשת "ויחי", אות תרנ"ב לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | ...
להמשך קריאהספר הזוהר
רכבל המעלה אל הבורא
שאלה: הכוונה הנכונה בזמן הקריאה בספר הזוהר היא לקבל את כוח ההשפעה? תשובה: חוץ מכוח ההשפעה, אין לנו צורך יותר בשום דבר. בכל המציאות קיימים רק שני כוחות: קבלה והשפעה. בכוח הקבלה איננו חשים במחסור. אם אנחנו מכינים את עצמנו ...
להמשך קריאהביזנס אינו הפרעה לתיקון
שאלה: מה לעשות אם בזמן הקריאה בספר הזוהר, משתלטות עליי מחשבות שונות, אפילו על הביזנס (העסק) החדש שלי? תשובתי: זה נפלא! האגואיזם שלך יתפלל יחד עם הקבוצה לגילוי הרע ולתיקונו, ואפילו על הצלחתו ופריחתו של העסק, אך רק יחד על הכול! אין ...
להמשך קריאהמגע רוחני
הרוחניות אינה קיימת באיזה מרחב מרוחק, היא נסתרת בין היחסים האגואיסטיים שלנו. אך ברגע שנוכל להתחבר, נגלה במגע בינינו את הרוחניות, כל המערכת תתחיל לפעול ויתגלה האור וייצור בנו את התמונה הרוחנית. על זה עלינו לחשוב בזמן הקריאה בספר הזוהר. ...
להמשך קריאהשיעור הקבלה היומי 07.10.10
חלק א': כתבי הרב"ש, כרך א', עמוד 182, מאמר "צדיק וטוב לו, צדיק ורע לו" לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו חלק ב': "זוהר לעם", פרשת "ויחי", אות תרכ"ד לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו חלק ג': תלמוד עשר הספירות, ...
להמשך קריאהשיעור הקבלה היומי 06.10.10
חלק א': כתבי הרב"ש, כרך א', עמוד 136, מאמר "בכל דבר יש להבחין בין אור וכלי" לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו חלק ב': "זוהר לעם", פרשת "ויחי", אות תקצ"ב לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו חלק ג': תלמוד עשר ...
להמשך קריאהשיעור הקבלה היומי 05.10.10
חלק א': כתבי הרב"ש, שלבי הסולם, כרך א', עמוד 748, מאמר "מה לדרוש מאסיפת חברים" ("בזמן שהם מתאספים, מאיזה ענין יש לדבר.") לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו חלק ב': "זוהר לעם", פרשת "ויחי", אות תקס"ז לצפייה בשיעור להורדה: וידאו ...
להמשך קריאהבהניחם את הדרך…
זוהר: פרשת ויחי, סעיף תקנ"א: פחז כמים אל תותר. כי כשבני ראובן יערכו מלחמה בעולם, וינצחו עמים רבים, לא יישארו בני ראובן במלכות, מפני שעתידים לערוך מלחמה בארץ הקדושה. במידת התיאור של מערכת העולמות והתופעות, בעלי ספר הזוהר, מבצעים במהלך ...
להמשך קריאהעבור הרצון לא קיימים מרחקים
שאלה מאקוודור: מה צריך לעשות כדי שבזמן השיעור נתחבר עם הבקשה לתיקון הקבוצה? תשובתי: האדם חייב להשתדל להרגיש שהוא נמצא יחד איתנו. אין מרחק בדרך הרוחנית. אם אחד יושב מאחורי מסך המחשב כמה קילומטרים מהמרכז שלנו, והאחר באקוודור, ומישהו נוסף ...
להמשך קריאהשיעור הקבלה היומי 04.10.10
חלק א': כתבי הרב"ש, כרך א': מאמר "מהי העזרה בעבודה שיבקש מה'", עמוד 773 לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו חלק ב': "זוהר לעם", פרשת "ויחי", אות תקמ"ג לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו חלק ג': תלמוד עשר הספירות, כרך ...
להמשך קריאההוליווד של הבורא
שאלה: מהו ההבדל בין תפיסת והבנת ספר הזוהר לבין תלמוד עשר הספירות? תשובתי: זוהי שׂפה שונה. את הזוהר לא ניתן להבין אם מאחורי כל ביטוי לא מבחינים בתמונה התואמת לו, המתלבשת ברצון/בכוונה שלנו. אם אני קורא ספר הרפתקאות על גילוי ...
להמשך קריאהפרמטו את עצמכם לרוחניות
במידה והכוונות שלכם תהיינה נכונות יותר, בזמן הקריאה בספר הזוהר, תתחילו לגלות תמונות רוחניות בתוך כוונותיכם. תתחילו להרגיש לא דמויות גשמיות, אלא התפתחות מאורעות בתוך עצמכם: ברצונות, ברגשות, בכוונות, ביחסים. על התמונה להיברא בפנים, כי הרוחניות היא כל המתרחש בתוך הרצון. ...
להמשך קריאה"משקפיים" לקריאת הזוהר
זוהר: פרשת ויחי, סעיף תקכ"ח: אבל מה שרצה לגלות, לא גילה. כי רצה לגלות להם את הקץ. ויש קץ לימין ויש קץ לשמאל. והוא רצה לגלות להם את הקץ לימין, כדי להישמר ולהיטהר מעורלה, שבקץ השמאל. ומה שגילה להם, נודע ...
להמשך קריאהלצאת מהאשליה
שאלה: כיצד אני יכול לדעת שאני קורא את ספר הזוהר עם הכוונה הנכונה? תשובתי: חשוב מאוד לחשוב על התנאים לגילוי הבורא. תנאים זה השתוות התכונות. השתוות התכונות מסמל, שבתוך הרצון שלי ליהנות יתגלה הרצון להשפיע, ככוונת השפעה, השתוקקות להשפעה. אני ...
להמשך קריאהשיעור הקבלה היומי 03.10.10
חלק א': כתבי רב"ש, כרך א': מאמר "מהי המתנה שהאדם מבקש מה'", מעמוד 521, "האדם צריך להשתוקק" לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו חלק ב': "זוהר לעם", פרשת "ויחי", אות תק"ה לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו חלק ג': תלמוד ...
להמשך קריאהשיעור זוהר, פרשת השבוע, 01.10.10
פרשת השבוע: פרשת "בראשית", זוהר לעם, קטעים נבחרים להורדה: וידאו | אודיו
להמשך קריאה
קבלה, מדע ומשמעות החיים – הרב מיכאל לייטמן בלוג אישי
