התפתחות רוחנית

קשה מאוד להסביר מהי רוחניות, כי זה עניין של הרגשה. אם האדם נמצא באותן הרגשות כמו המחבר אז הוא מבין על מה מדובר. אבל אם הוא לא נמצא באותה הדרגה ולא מרגיש את מה שאומר המחבר, אז הוא בכלל לא ...

יש כזה מושג, "מטה ונחש". אם אני משתדל כל הזמן להחזיק את שליטת הבורא למעלה ואת עצמי למטה, אז זה "מטֶה", מטה בחשיבות, אז יהיה תומך בדרך. אך אם אני לא עובד כך, אלא את כל ההחלטות שלי נותן לשליטת ...

תכונת ההשפעה מושגת בקבוצה, בחברה, בתנאים מיוחדים שמתוארים על ידי המקובלים, מתוך מצב שהוכן לנו על ידי שבירת "אדם הראשון", הנשמה הכללית. אם נשתמש בצורה הנכונה בסביבה הקטנה הזאת שניתנה לנו, וננסה להגיע בתוכה להשפעה הדדית, אז נגלה שאנחנו נמצאים ...

שאלה: נאמר: "אני הוי"ה לא שניתי". מה זה מסמל בעבודה שלנו? תשובתי: מלמעלה מגיע האור והוא כולו השפעה. הוא טוב ומטיב והוא בורא "יש מאין", רצון, שבו ללא עוררין שולטת הקבלה. הוא רוצה רק להרגיש טוב לעצמו. אחר כך האור ...

שאלה: כיצד נגיע כולנו לרצון אחד, אם כולנו שונים? תשובתי: במה אנחנו שונים? אם נסלק את כל הסימנים הגשמיים שלנו, הגופים הזכריים והנשיים, האינסטינקטים הבהמיים וכל מיני התכונות, שאיתן נולדנו, אם נסלק את זה שהתחנכנו בחברות שונות, בתי ספר וכדומה, ...

שאלה: האם האנשים מבינים שקיים בהם היצר הרע? האם אנחנו יכולים לספר להם על כך בגלוי? תשובתי: בשום פנים ואופן לא! אסור להגיד לאדם שהוא אגואיסט, ובכלל לומר עליו משהו רע. איזו זכות יש לך לזה? אם הוא אדם נורמאלי ...

התועלת שבדחיית האדם מהמטרה, של הטעות המצטברת הזאת, היא בזה, שכתוצאה מהשגיאות האלה הוא מרגיש את עצמו בעולם שלו. בדיוק מה שאנחנו מרגישים היום. מיליוני בני אדם מרגישים את עצמם חסרי אונים, אבודים, כאלה שאיבדו כל כיוון, ובהדרגה כל העולם ...

אנחנו צריכים לאהוב את המשׂחק שהבורא מנהל איתנו. אמא גם משׂחקת עם הילד הקטן, בכך שמלמדת אותו כל מיני דברים. בדיוק כך מתייחס אלינו הבורא, רק שאנחנו כאלה "גדולים", שאיננו רוצים לקבל את המשׂחק הזה, את היחס הזה, איננו רוצים ...

בעל הסולם, איגרת נ"ז: "אמנם חוק הוא בטבע, שאין חכם כבעל הנסיון, ובטרם שאדם מנסה בפועל לעשות כל מה שבכוחו, אינו מוכשר בשום אופן לבוא לשפלות האמיתי, בשיעור האמיתי כאמור. ולכן אנו מחויבים להתיגעות בקדושה וטהרה, כמ"ש: "כל אשר תמצא ...

שאלה: איך אדם שלומד איתנו יכול להרגיש לעומק את החשיבות של המאמצים האישיים שלו בשינוי העולם, ולא רק את עצמו? תשובתי: בכתבי בעל הסולם נאמר, שכולנו נמצאים בסירה אחת. אם אדם, שנמצא יחד איתנו, אינו משקיע את המאמצים הדרושים, אז ...

בעל הסולם, "הקדמה לתלמוד עשר הספירות", אות ק"ל : "והזוכים להשיג ולהרגיש השגחתו ית', מבחינת גילוי פנים במדרגתו הראשונה, המכונה תשובה מיראה, נבחנים במידת בינונים, משום שרגשותיהם מתחלקים לב' חלקים, המכונים "ב' כפות המאזנים": שמרגע תשובתם ולפניהם ערוכה ועומדת בעינה ...

מתוך שיעור של הרב"ש: אנו לומדים, צריך להיות השתוות הצורה. מה זה השתוות הצורה? כמו שהבורא הוא המשפיע, כך אנו צריכים לעשות להשפיע. וזה השתוות הצורה. בזמן שאנחנו צריכים להשפיע, אין לנו אהבה עצמית, אנחנו בוכים. כואב לנו שמוכרחים לעשות ...

במשך אלפי שנים התפתחנו בדרגות ה"דומם", ה"צומח" וה"חי". וזאת כבר צורת התפתחות לא פשוטה, מפני שבשורשה נמצאת השבירה של "אדם הראשון" הרוחני, כלומר, של הנשמה שנשברה שלאחריה בכל חלק קיימים כל החלקים האחרים. כך לכל חלקיק מופיעה האפשרות לחיות: לקבל ...

שאלה: איך עולה בקנה אחד העובדה שאנחנו לא צריכים לבקש לבטל את ההסתרה, אבל יחד עם זה רק הגילוי יכול לתקן ולחבר אותנו? תשובתי: כל העניין הוא, איזה גילוי אני מבקש? אני צריך לבקש את גילוי תכונת ההשפעה שאותה אני ...

הוולד מבטל את עצמו, וזה כל תפקידו. כל מה שעושים איתו, הוא מקבל בהכרת תודה ותמיד תופס את העליון כטוב ומטיב. העבודה שלי היא רק לבטל את עצמי, מה שלא יהיה: בכל מיני השינויים מסוף העולם ועד סופו. ואני, למרות ...

שאלה: במי תלויה היכולת של הביטול העצמי ביחס לעליון, האם באדם או רק באור? תשובתי: מידת הביטול העצמית שלך תלויה בקבוצה. אתה אף פעם לא תוכל לבטל את עצמך בפני המורה ובפני הבורא אם הקבוצה לא תעודד אותך, תתמוך ותחזק. ...